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1、 荷塘月色阅读训练题答案荷塘月色同步练习一一、基础知识1下列加线字的注音完全正确的一项是( B )A脉脉(m) 颤动(zhn) 乘凉(chng) 独处(ch)的妙处(ch)B酣睡(hn) 参差(c) 袅娜(nu ) 蓊蓊 郁郁(w ng)C点 缀(zhu) 倩影(qin ) 皱缬(xi ) 梵婀玲(fn) D惦着(di n) 羞涩(s ) 宛然(w n) 踱着步( d)2下列加点的词语解释有错误的一项是 ( C )A树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。(大致的轮廓)B但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。(指美好的姿态)C树色一律是阴阴的,乍看像一团烟雾。(远远看去)D叶子底下是脉脉的流水
2、,遮住了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。(情态、样子)3下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是( D )A微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。C突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲。D树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾。4对“像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是 ( B )A作者用比喻的手法,描写宁静的月夜,这时的“我”与白天的“我”判若两人。B在宁静的月夜中,作者可摆脱白天人世的羁绊,得到自己追求的一时的自由。C在宁静的月夜下,作者可以任凭自己的性格
3、,想说就说,想做就做。D作者用白描手法,描写月夜的美丽,自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。5对“白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是( C )A白天的应酬太多,交际太多,夜晚终于可以安闲了,所以就放下心来欣赏荷塘月色。B在黑暗笼罩下的社会,人与人之间勾心斗角,白天必须说些违心的话,做些违心的事,感到很累;只有到了夜晚漫步的时候,才觉得轻松了些。C白天在压抑的心情与环境中工作、生活,在晚上终于暂得宽余,独自欣赏荷塘月色,从那些令人厌倦的人与事中解脱出来,感到淡淡的喜悦。D白天从事地下工作,必须加倍小心地同周围的敌
4、人周旋,到了晚上才可以放松一下,感到淡淡的喜悦。6对文中有关联想江南采莲风俗的文字,理解最贴切、最准确的一项是( C )A作者在夜晚闲居无事,沿着荷塘漫步而浮想联翩,这一段文字没有太大的意义,可以删去。B作者触景生情,表达了他对祖国美好河山的无限热爱,由眼前的荷塘联想到故乡的荷塘,流露出热爱家乡的情感。C对古代采莲盛况的向往,对故乡的惦念,是想把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来。D为了充实作品内容而附加的,没有什么特别的意义。二、课内文段阅读(一)曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正
5、如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。1与“弥望的是田田的叶子 ”中“弥”意义相同的一项是 ( C )A弥留之际 B欲盖弥彰 C弥天大谎 D弥补过失2把荷叶比作舞女的裙,荷叶给人的感受是 ( C )A翠绿欲滴 B轻盈飘逸 C舒然展放 D高高耸立3这一段描写荷塘,精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。下面对微风在这段景物描写中
6、所起的作用进行分析,分析不当的一项是( B )A开头写叶和花的静态,微风过后才写出它们的动态,使景色多样化。B因微风吹开密密地挨着的叶子,才见到叶子底下脉脉的流水。C因微风吹动叶和花,才宛然有了一道凝碧的波痕。D因微风送来缕缕清香,才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。4这一节依次写了荷_ 、荷_、荷_ 、荷_。(二)月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影
7、;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。1文中加粗的词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是 ( )A“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻,加强了月光的流动感。B“浮”这个动词把水气和月色交织在一起,雾的轻柔,以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。C “斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。D“画”能突出“倩影”之美,表达了作者此时的喜爱之情。2对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是 ( )A作者欣赏美妙的月色,内心无限喜悦。B月光一会儿像流水般清明,一会儿青雾笼罩,变幻不定。C月
8、光一会儿明亮一会儿阴暗,作者亦喜悦亦伤感。D月光素淡朦胧,作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。3说明“光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是 ( )A“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。B“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。C “光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。D“光与影”的组合与“奏着的名曲 ”都不均匀,不呆板,富于变化。参考答案一、基础知识1 B(A 颤 chn C 梵婀玲 fn D 踱 du) 2 C (乍看:刚一看去,初看) 3D(前三句都是通感) 4B 5C 6C 二、课
9、内阅读(一)1C (A 弥留:病重快要死了; B 更加 C 满 D 填满)2 C 3B (并没有见到叶子底下脉脉的流水) 4叶花香波(二)1C (颜色深浅不一) 2 D( A 项,内心有淡淡的喜悦;B 项 C 项明显不当) 3B三、1、第二自然段写荷塘的环境,写这一环境的主要目的是什么?请简要分析。、()交代没有月色夜晚的荷塘四周的景色,为下面写月色荷塘做铺垫; ()交代作者的心情特征:淡淡的喜悦,淡淡的哀愁。 2、第三段中路上的一段独白:“路上只我一个人这是独处的妙处 ”。此段心理描写照应上文中哪一句话?答:“这几天心里颇不宁静” 四、观荷塘。第四自然段:月下荷塘。1、这一段所写的景物依次是
10、:_ 、_ 、_ 、_ 、_ 。2、这一段景物描写的观察角度是:由_ 而_,由_ 则_,由_而_。3、 “送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话写出清香的特点是 ( D ) A、随风飘散,荡然无存 B、聚而不散,芳香浓郁C 、悠长连绵,沁人心脾 D、断断续续,若有若无 4、第四段文字结尾写叶下流水时,用的词语是“脉脉” 而不是“静静”,这样写的作用主要是:(B)A、写出流水默默无声,衬托荷花柔美风韵。B、写出流水含有情义,衬托荷花柔美风韵。 C、写出流水默默无声,衬托荷花艳丽照人。D、写出流水含有情义,衬托荷花艳丽照人。5、这一段文字在写法上的特点是(B)A、托物言志B 、融情于
11、景 C、触景生情D、直抒胸臆 第五自然段:塘中月色。1、下面句子加点字分析错误的一项是( B )A、月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。(“泻”字富有动感)B、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。(“洗”字显出牛乳之清)C、弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。(“画”字赋予主动意识,写 出倩影之真)D、曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。(“弥 ”字突出荷叶之广之密)2、 “酣眠”和“小睡”分别指( C )A、熟睡和田较少时间的浅睡 B、满月和淡淡的云C、朗照和淡云遮掩的朦胧的月照 D、黑影和残月第六自然段:荷塘四周的景物。这一自然段描写荷塘四周月色,其作用至少有二,请简要分析。
12、()从内容上看,这表现了作者“淡淡的哀愁” 。 ()从形式上看,全文的中心写的是月色的荷塘和荷塘的月色,而四周月色的描写,与“荷塘月色”构成完整和谐的画面。五、离荷塘。第、自然段写荷塘月色中的人。1、作者想起江南采莲的风俗,表现对古代采莲盛况的向往,对美好生活的追求和对故乡的惦念,其目的是什么?请简析。答:对古代采莲盛况的向往,对美好生活的追求和对故乡的惦念,表明作者欲超然现实,强调现实依旧,愁思依旧,心里依旧不宁静。 2、 填入下面的采莲曲(南朝梁代萧纲)中的诗句,正确的一项是( A )晚日照空矶,采莲承晚辉。风起湖难度,莲多采未稀。棹船芙蓉落,_,荷丝傍绕腕,菱角远牵衣。A船移白鹭飞 B傍人娇莺飞 C莲摇鱼暂飞 D更逐鹧鸪飞 答案:二、xi wng ch ch nionu m qin 三(一)直抒情怀,显出作者内心有苦闷,心绪烦乱;这正是夜阑人静出游观赏荷塘的缘由:欲排遣苦闷之情。 三、()交代没有月色夜晚的荷塘四周的景色,为下面写月色荷塘做铺垫; ()交代作者的心情特征:淡淡的喜悦,淡淡的哀愁。 、“这几天心里颇不宁静” 四、第四自然段:1 荷叶、荷花、荷香、荷波、流水 2 由远而近,由上而下,由静而动。 3、 D 4、B 5、B 第五自然段:1、B 2、 C 第六自然段