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1、让我们一起走进新课堂,你们认识图片上的东西吗？,不知大家留意过那些普通而不起眼的枸杞没有？它浑身是宝，它的根可以作药，叶可以煮汤，而它的果实枸杞子呢，人们用它们来炖汤、制酒、做饮料等，作用很广。,三 颗 枸 杞 豆,程 海,教学目标,1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。3、描写景物和细腻刻画人物的写法，体会题目的含义 。,陕西作家程海简介,中国作家协会会员，陕西作协常务理事国家一级作家享受国务院特殊津贴政府有突出贡献专家咸阳市作家协会主席。,程海简介,1947年生于陕西省乾县大墙乡程家村1968年毕业于乾县师范。历任乾县大墙中学教师、县文化馆创
2、作组组长，咸阳市艺术研究室副研究员。1970年开始发表作品。,获奖情况,短篇小说三颗枸杞豆获1983年小说林优秀作品奖，诗彩获延河第一届文学奖，我的夏娃获陕西省第一届双五文学奖。,自主学习,走进文本 概括内容要求:1.速读课文（不动唇，不指读）。2.用一句话概括这篇文章主要内容。,这三颗富有深刻意义，催人奋进的枸杞豆征服了“我”，但在此之前“我”是什么样的人呢？之后又变成什么样的了？,开始“我”是一个贪玩的孩子。开始“我”是一个不喜欢读书的孩子。开始“我”是一个爱逃学的孩子。开始“我”是一个不怕打的孩子。开始“我”是一个热爱大自然的孩子。开始“我”是一个顽皮，淘气的孩子。开始“我”是一个粗心大
3、意的孩子。,这三颗富有深刻意义，催人奋进的枸杞豆征服了“我”，但在之前“我”是什么样的人呢？,你怎会知道？,以前的“我”淘气顽皮，不喜欢读书上学，总是逃学到小树林里去玩。因此三天两头挨打，“我”有没有因此而改变自己呢？,读 一 读 ,想 一 想：,曾经的“淘气鬼”变成了现在的植物学家，是什么原因使“我”发生了这么大的变化?,认识三叔,三叔是个怎样的人？跳读课文回答问题。,朗读课文，整体感知,两次相遇，两次对话，下面让我们来读读三叔与“我”的第一次对话。（第14-32节，分角色朗读。）他们在谈论什么？他们对大自然的认识程度是否相同？从哪里可以看出来？,与三叔的第二次对话，又会有什么体会呢？分角色
4、朗读：39-53节。对话二的语言比较深奥, 找出文中不易理解或含义深奥的句子互相提问。怎样才能把别人问倒？,4、三叔是怎样评价自己的一生的？,评价：你认为三叔的一生是怎样的一生？,三叔送给“我”的三枸杞豆，对“我”意味着什么，对三叔又意味着什么,这是什么样的三颗枸杞豆？你能为它加上合适的定语吗？,例如：催人奋进的三颗枸杞豆 三颗枸杞豆 三颗枸杞豆 三颗枸杞豆,与同学对话 质疑问难,你有疑问吗,第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？,太阳是红色的，是圆的。车轮是会滚动的，不断前进的，太阳像车轮是指太阳每天升起又落下。所以在这儿太阳指时间像车轮一样滚滚向前，在不断流逝。,三叔在第5
5、0节说能捉住太阳，是什么意思？,这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。,太阳是指时间，但三叔说“我”也是太阳是什么意思？总不至于说我也是时间吧？,“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。从课文中我们知道三叔有着远大的理想，但都因为遇到困难就退缩，半途而废，没有坚持不懈，以致于最后悔恨终生。,第52节，为什么说把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子？,金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。抓紧时间，好好利用时间学习，工作，让
6、生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。只有去不停地奋斗，去创造新的生活，生命才更有意义，更有价值。,进入聊天室,走出课文 丰富自我,如果你是文中的“我”，在你成为一名植物物学家之后，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？,你最想说什么,三叔缺乏坚强的意志，遇事知难而退，结果一事无成，“我”则由一个“淘气鬼”成长为一名植物学家。人的一生充满无穷的变化，学完本文后，说说三叔的一生给了我们哪些启示？请试着用精练而富有哲理的语言，写出你对时间和生命的感悟。,设想你是文中的“我”，在你已经成为一个植物学家之后，你要为三叔立一座墓碑，在墓碑上你会写什么，或是画什么？,练 一 练,人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧,保尔柯察金 ,同学们切记：少壮不努力，老大徒伤悲。,教 师 寄 语,把握时间， 珍爱生命，勤奋追寻。,课后作业：,大家静心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算怎样把它充实？请以“0” 为话题写一篇作文,不少于600字.,再见！,
