《第2章-动物和人体生命活动的调节-测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2章-动物和人体生命活动的调节-测试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第二章 动物和人体生命活动的调节一选择题1.止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它最可能的作用部位在（ ）A.突触间隙 B.轴突 C. 细胞体 D.树突2.当神经纤维在某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的膜发生的电位变化是（ ）A膜外由正电位变为负电位 B膜内由正电位变为负电位C膜外由负电位变为正电位 D膜内外电位不会发生变化4.一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入 5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节( )A. 神经调节 B. 激素调节 C. 体液调节 D. 环境调节5.右图是表示人体某些信息传递机制的模式图（箭头
2、表示信息传递方向） 。下列有关叙述中，正确的是( )A若表示反射弧，则其信息都以局部电流形式传导B若 a 为下丘脑，则 c 的分泌物可能是甲状腺激素 C若表示细胞中遗传信息的表达过程，则 d 过程只发生于细胞核中D若 a、b、c 依次为抗原、吞噬细胞、T 细胞，则该过程为细胞免疫的反应阶段6.下列有关突触结构和功能的叙述,错误的是（ ）A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D突触前后两个神经元的兴奋是同步的7.成年女性排卵的前 1 天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二
3、者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（ ）雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A B C D8.摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明（ ）A胰岛素能降低血糖浓度 B胰岛素是蛋白质类激素C胰岛素的产生与胰腺有关 D胰岛素能治疗糖尿病9.下列各组物质中，属于同类物质的一组是 (
4、)A性激素、醛固酮、肾上腺皮质激素 B解旋酶、醛固酮、抗利尿激素C血红蛋白、胰岛素、维生素 D D载体、抗体、核糖体10.在下列调控机制中，能使胰岛 B 细胞兴奋的是 ( )A血液中的血糖浓度过高 B有关神经兴奋C.中胰高血糖素浓度升高 D.以上全部11.人体内的吞噬细胞能吞噬病菌，细胞膜功能与这一现象有关的是 （ ）A、免疫与主动运输 B、免疫与内吞C、识别与主动运输 D、分泌与内吞12.人用手“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是（ ）A语言中枢 B躯体感觉中枢 C躯体运动中枢 DA 项 B 项和 C 项13.在医疗实践中，器官移植是拯救某些患者的重要方法。但是，无血缘关系的供体器官移2植
5、后往往很难成活，具有血缘关系的供体器官移植后成活的概率较高。从分子生物学水平看，其原因是（ ）A无血缘关系个体之间同一类蛋白质的氨基酸的数量完全不同B有血缘关系个体之间同一类蛋白质氨基酸种类，排序完全相同C无血缘关系个体之间同一类蛋白质的大小、空间结构完全不同D有血缘关系个体之间同一类蛋白质分子存在差异的概率较小14.下图表示生物体内的 3 个物理过程（a、b、c） ，在三个过程中，Y 代表的物质分别为（ ）A.酶、抗体、载体 B.抗体、载体、酶 C.载体、抗体、酶 D.酶、载体、抗体15.我国为了预防和控制新生儿脊髓灰质炎的发生，定期给幼儿服用脊髓灰质炎糖丸。新生儿初次服用糖丸，体内可引起的
6、免疫反应是( )A.生记忆细胞 B浆细胞合成大量的抗原C记忆 B 细胞产生大量的浆细胞 D.效应 T 细胞分化成记忆 T 细胞16.为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。下列操作没有必要的是( )A为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元B应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救D应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水17.甲状腺激素、胰岛素和性激素的共同点是（ ）A元素组成相同 B合成部位
7、相同 C生理功能相同 D运输途径相同19.取体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理，几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述中，错误的是（ ） A甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止 B乙狗可能出现的症状是生长停滞 C丙狗可能出现的症状有性情变得温顺D在相同条件下饲养一段时间后，乙、丙狗个体基本处于术前状态，甲、丁狗不断长大20.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现
8、这些现象的原因是（ ）A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏二非选择题 1.下图为脊髓反射模式图，请回答：X 进入细胞（a） XX 与 Y 结合 X 被清除（b）X 变成其他物质（c）3（1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是( )A代表传出神经 B代表神经中枢的突触 CM 代表效应器 DS 代表感受器（2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是( )A冲动在 S 中单向传导 B冲动在中单向传导C冲动在中单
9、向传导 D冲动在中单向传导（3）假设 M 是一块肌肉，现切断 a 处。分别用阈值以上的电流刺激、两处，则发生的情况是：刺激处，肌肉 ；刺激处，肌肉 。（4）在离肌肉 5 毫米的处给予电刺激，肌肉在 3.5 毫秒后开始收缩，在离肌肉 50 毫米的处给予电刺激，肌肉在 5.0 毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为： _毫米/毫秒。（5）神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，其效应是 。3.为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给
10、出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析。（1）材料和用具：日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。（实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定。 ）（2）方法与步骤： 。 。 。（3）结果预测：4.下图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图，请据图回答：4（1） 吞噬细胞在人体的免疫过程中起重要作用，吞噬细胞由人体的 产生的，在血细胞中属于白细胞。（2）从图中看出，在吞噬细胞中，除了核糖体外，数目最多的细胞器是 ，内含许多 。此物质是在细胞中 合成，转移到 加工处理，最后由质膜包裹后形成的。
11、（3）吞噬细胞对细菌的吞噬，使细菌解体，此过程称为 免疫，此外，大多数进入人体的抗原需经吞噬细胞处理，使 暴露，此过程在细胞和体液免疫中被称为 阶段。5.下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素分泌量增加，请据图分析回答：（1）1889 年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物也不产生糖尿病症状，该现象说明 。（2）饭后半小时，图中的激素将发生的变化是 。该激素是由图中的 _ 分泌的。（3）激素和激素都作用于肝脏，其作用区别在于 ； ，表现为
12、 。激素能作用于全身组织而激素不能，说明激素调节具有_特点。请列举另一种能几乎作用于全身组织细胞的激素 。（4）在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节方式叫做。6回答下列有关神经冲动传导的问题：(1) 神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是_ _(正、负或零)电位。(2)产生静息电位的主要原因是_ _透过细胞膜向外扩散比_ _向内扩散更容易。(3)当神经纤维受到刺激产生兴奋时，细胞膜内外表面离子的分布情况是_ _。(4)下图表示三个突触连接的神经元。现于箭头处施加以强刺激，则能测到动作电位的位置是 ( )A.a 和 b 处 B
13、.a、b 和 c 处C.b、c、d 和 e 处 D.a、b、c、d 和 e 处(5)当动作电位刚通过神经纤维，细胞膜又恢复为静息电位时，发生的离子移动主要是 ( )A.K+经主动转运出膜外 B.Na+经主动转运出膜外C.K+经被动转运入膜内 D.Na+经被动转运入膜内胰岛低血糖A 细胞B 细胞胰脏zuang激素腺泡（分泌消化蛋白质、糖等物质的多种酶）激素肝 肌肉 肾小管 全部组织高血糖胃肠激素分泌5试题答案一选择题 15 AAACB 610 ABBAD 1115 BDDCA 1620 DDADB二.非选择题1.（1）A （2）C （3）收缩 无反应 （4）30 （5）肌细胞不能收缩或持续舒张 2.（1）神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜（或兴奋在神经元之间的传递是单向的） （2）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 反馈调节（或负反馈调节）（3）C 胰高血糖素 糖原的分解 一些非糖物质的转化
