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1、嵊州市仙湖幼儿园班务计划班级：芽芽班 时间：2013.9.26 班主任：黄晓菁项目 情况分析 目标 阶段性目标 落实措施 完成时间 期中自评 期末自评家长工作作为一个托班的新班级，我们把家长工作的重点放在建立家长和老师之间的良好关系上。我们在平时家长接送孩子的时候和家长多交流，把孩子在园的情况告诉家长，让家长熟悉我们的班级工作，让家长能放心地将孩子交给我们两位老师。本学期我们将积极主动地开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长宣传科学育儿的知识，及时了解家长的需要，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。1让家长了解我们的班级工作，并且建立家长和老师的良好关系。2
2、开展各类活动，动员家长能够积极参与。3常与家长沟通孩子们在园的表现，取得家长的配合，培养幼儿的良好习惯。第一阶段：能够真正关注校讯通发回的短信、家园桥以及成长足迹等的内容。第二阶段：能够主动关心孩子园内表现，并配合开展有效家教。第三阶段：能够主动与老师交流，反馈孩子在家的情况，并共同进行调整教育。1通过校讯通以及家园桥，让家长了解孩子们的情况以及取得家长们对我们工作的配合。2通过班级 QQ 群以及短信电话等交流、家访，了解到幼儿在家的生活习惯、行为习惯，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。3通过各种形式的亲子活动、家长半日开放活动等，让家长了解幼儿在园的生活情况，做好家长反馈资料的
3、积累工作。全学期安全工作由于托班的宝宝年龄比较小，所以安全工作永远是放在第一位的工作。我们首先就是要确保宝宝们的安全，宝宝们在园期间，不让宝宝们离开我们的视线，并且在平时的教育教学活动中，引导孩子们能保护自己。儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。1让宝宝们知道基本的安全知识。2逐步培养他们的自我保护能力。第一阶段：让家长有进出园要刷卡的安全意识，并取得家长的积极配合。培养宝宝们自我保护的能力。第二阶段：让家长能够自觉地刷卡进园，并且通过其他平台不断提醒家长做好安全工作。继续培养宝宝们自我1. 利用校讯通、班级 QQ 群等平台，要求家长严格执行幼儿园入园
4、刷卡制度。2. 环境创设是幼儿园最直观的教育方法,通过有趣的图片、标志符号、照片等布置主题墙，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。如， “小手不不能碰” 、 “不跟陌生人走”等。全学期保护的能力。教育教学工作因为我们班是一个新班，而且还是托班，由于宝宝们从来没有离开过自己亲近的人，刚开始会有分离焦虑，所以要先让幼儿的情绪稳定下来。等到情绪稳定1稳定宝宝们的情绪，让他们能够开开心心地在幼儿园生第一阶段：1情绪比较稳定，早上入园能不哭闹。2大小便能表达出来，养成勤洗手，以及1创设温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。3让宝宝们高高兴兴入园、离园，会主动使用谢谢、对不起等礼貌全
5、学期后制定一定的常规和培养基本的自理能里，来适应幼儿园生活。活。2培养宝宝们的自理能力和良好的习惯。睡午觉的习惯。第二阶段：1有比较强烈的情绪反应时，能在老师的安抚下逐渐平静下。2能自觉地洗手以及睡午觉。3养成良好的卫生习惯。4养成基本的自我保护意识。用语。4掌握洗手的方法，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完用自己的毛巾擦手。养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。5安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴。饭后会自觉送碗、擦嘴、放凳子。6午睡时要保持安静，醒来了不吵闹。7学会自己保护自己，户外活动时按老师的指令做游戏。
6、卫生保健工作由于托班宝宝年龄小，生活自理能力相对来说比较弱，所以我们老师和阿姨要共同努力，共同配合，做好本班的保育工作。我们要有耐1引导孩子们大小便能表达出来的能力，养成他们良好的第一阶段：教育宝宝们大小便要表达出来；饭前饭后以及活动前后1通过讲故事的方法让孩子知道大小便要表达出来，并且能真正做起来。2养成宝宝们如厕全学期心和极大的责任心，培养宝宝们大小便能表达出来，能自己吃饭，自己穿衣服、鞋子的能力，以及培养宝宝们午睡的习惯，并且取得家长的配合。还要注重宝宝们的个人卫生，让他们学会勤洗手。如厕习惯。2养成洗手的好习惯，教会宝宝们洗手的方法，并且能排好队，一个一个轮流洗手。3洗手时不玩水，水流
7、要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完后用自己的毛巾擦手。等要洗手。第二阶段：学习正确的洗手方式。第三阶段：1能主动用正确的方式洗手。2养成良好的卫生习惯。的良好习惯，如活动前后、吃饭前、睡觉前后要如厕等。3让宝宝们知道清洁卫生的重要性，养成宝宝们勤洗手的好习惯。4老师示范正确的洗手方式，并在日常生活中不段地提醒和教育。5对于个别卫生方法掌握不佳的孩子进行个别示范、帮助。班级重点工作由于我们班是新班，所以我们把班级重点工作放在了常规的培养上。等到情绪稳定后制定一定的常规和培养基本的自理能力，来适应幼儿园生活。1开学初幼儿情绪基本稳定。2常规和自理能力的培养。第一阶段：宝宝们情绪稳定，早上入园能
8、不哭闹，能跟爸爸妈妈们主动告别。第二阶段：中午午睡能安静地睡着。第三阶段：基本能掌握洗手的正确方式，并能挽起袖子，一个一个排队洗手。在游戏时能遵守基本的游戏规则。1创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。2发现幼儿哭闹或不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪。3取得家长的配合，让他们放心把孩子交给我们。4逐步培养宝宝们的自理能力。能表达大小便的意愿；在提醒之后，知道餐前便后洗手；能自己用正确方法洗手等。全学期班级弱项有几个宝宝在家里没有午睡习惯。.帮助宝宝养成睡午觉的习惯。第一阶段：让宝宝能够安静地坐在床上，不打扰别的宝宝们睡觉。第二阶段：陪着宝宝睡，安抚他的情绪，让他能够入睡。第三阶段：养成他自觉午睡的习惯。1让他有吃完午饭应该午睡的意识。2安抚他的情绪，让他愿意在老师的陪伴下闭上眼睛。3取得家长的配合，在家里也睡午觉。全学期
