河北省唐山市高二数学导学案:选修2-2 1.3.3

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1、数学备课大师 免费】【学习目标】理解函数的最大值和最小值的概念; 掌 握 用 导 数 求 函 数 最 值 的 方 法 和步骤【重点难点】导 数 求 函 数 最 值 的 方 法 和步骤【学习内容】一、课前准备复习 1:若 满足 ,且在 的两侧 的导数异号,则 是 的极值点,0且如果 在 两侧满足“左正右负” ,则 是 的 点,)( 值;如果 在 两侧满足“左负右正” ,则 是 的 点,f 值0:已知函数 在 时取得极值,且 , (1)试求常32()(0)1()f数 a、b、c 的值;(2)试判断 时函数有极大值还是极小值,、新课导学 学习探究探究任务一:函数的最大(小)值 问题:观察在闭区间 上

2、的函数 的图象,你能找出它的极大(小)值吗?最大值,( 在图 1 中,在闭区间 上 的 最 大 值 是 , 最 小 值 是 ;图 2 中,在闭区间 上的极大值是 ,极小值是 ;最大值是 ,最小值是 般地,在闭区间 上连续的函数 在 上必有最大值与最小值. , )(试: 图 1 图 2数学备课大师 免费】,为极小值点为 ;最大值为 ,最小值为 数的极值是比较极值点附近函数值得出的闭区间 上连续,是 在闭区间 上有最大值与最小值的 )(小值最多各有一个,而函数的极值可能不止一个,可能一个没有. 典型例题例 1 求函数 4小结:求最值的步骤例 2 已知 , (0,+)使 同时满足下列两23()(1)

3、 在 上是减函数,在 上是增函数;(2) 的最小值是 1;(0,1)1,)若存在,求出 ,若不存在,学备课大师 免费】:设 ,函数 在区间 上的最大值为 1,最小值为 ,213a32()1,62求函数的解析式. 小结:逆向思维出发,实现由已知向未知的转化,转化过程中通过列表,直观形象,最终落脚在比较极值点与端点值大小上,从而解决问题练 1. 求函数 的最值3(),12练 2. 已知函数 在 上有最小值 .(1)求实数 的值;(2)求32()6,37的最大值(),数学备课大师 免费】、总结提升 学习小结设函数 在 上连续,在 内可导,则求 在 上的最大值与最小值的步)(,)如下:求 在 内的极值

4、;将 的各极值与 、 比较得出函数 在 上的最值.)(f)(f,课后作业1. 若函数 在区间 上的最大值、最小值分别为 M、N ,则 的值为3()0,3 ( )A2 B4 C18 D202. 函数 ( )32()(1)fA有最大值但无最小值B有最大值也有最小值C无最大值也无最小值D无最大值但有最小值3. 已知函数 在区间 上的最大值为 ,则 等于( )23,2 B C D 或31134. 函数 在 上的最大值为 2,45. 已知 ( 为常数)在 上有最大值,那么此函数在 上的最32()62,2,小值是 数学备课大师 免费】,求函数 (01)7. 已知函数 ,32()9(1)求 的单调区间;(2)若 在区间 上的最大值为 20,8、已知函数 f (x)ln xa0),g (x)f (x)f (x) 若当 1xe 时,使函数 f (x)的最大值为4,求实数 a 的值;

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