“自然辩证法修正版答案

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1、 自然辩证法复习题Pirate captain1、怎样理解自然辩证法的概念？自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学。它是马克思主义的自然观和科学观，又是认识自然和改造自然的方法论。自然辩证法是科学技术哲学主要内容之一，主要内容有三个方面：自然观 关于自然界的总的看法，包括自然界辩证发展的总图景及其规律性、人与自然的辩证关系等；自然科学观 关于自然科学自身发展及其与社会关系的总看法，包括自然科学的性质结构、发展规律、发展模式及其在社会发展中的地位和与社会的相互关系等；自然科学方法论 关于研究自然界运动、变化规律的一般方法论。1 自然辩证法对象，性质，内容，范围，体系自然辩证法是研究

2、自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。

3、范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界科学技术社会。体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观科学观技术观科学技术与社会。1 自然辩证法自然辩证法是（马克思主义的重要组成部分）以自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用为其研究对象的哲学社会科学。自然辩证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结。1什么是自然辩证法？学习自然辩证法的现代意义是什么？ （3 次）答：自然辩证法作为一种学说，它是研究自然科学的辩证法并由此揭示自然界的辩证过程和辩证联系的普遍理论，

4、是一门关于自然界和科学技术发展的一般规律、人类认识自然和改造自然的一般方法以及科学技术与社会的关系的科学。它以自然界、科学技术、科学技术研究方法为研究对象，以自然观、科学技术观、科学技术方法论为研究内容。学习自然辩证法的现代意义：（1）树立正确的自然观和科学技术观；（2）提供认识论和方法论指导；（3）开拓视野，扩大知识面。2、希腊思想对科学的产生和发展有什么影响？一、古希腊自然观的内容：（1）用自然的原因解释自然。（2）追求逻辑的完满。（3）对自然的认识是从最简单的外部现象开始的，从简单到复杂，从现象到本质；（4）亚里士多德的综合。他既注重逻辑的严谨，又注重经验事实，从亚里士多德之后，科学开始

5、从哲学中分离出来。二、古希腊自然观的特点：猜测性、朴素性、直观性、唯物性、辩证性。三、古希腊自然观的意义：古代朴素辨证法自然观的产生，标志着人类对自然界的认识已经冲破原始神话和宗教的藩篱，开始运用理性思维去探索自然的本质和规律，是人类在认识自然的道路上的一次巨大的进步。人类对自然的认识以自然哲学的形式出现，意味着哲学与自然科学之间存在着天然的联系：一方面哲学要以对自然界的认识作为自己的重要基础；另一方面，自然科学在认识自然界的过程中不可能回避对自然界的总观点的问题。这种自发的唯物主义和朴素的辩证法思想，使得它一方面在哲学上成为马克思和恩格斯辩证唯物主义自然观的思想渊源，另一方面在科学上孕育了许

6、多在以后得到发展和证实的天才预见。3.古希腊有哪些自然哲学各学派和主要思想是什么？古希腊科学对世界的影响有哪些？（4 次）答 ： (1)自 然 哲 学 流 派 及 主 要 思 想 ：米 利 都 学 派 。 代 表 人 物 ： 泰 勒 斯 -“他 认 为 万 物 的 本 原 是 水 ， 万 物 起 源 于 水 而 又 复 归 于 水 ”；阿 那 克 西 曼 德 -“世 界 的 本 原 非 土 非 水 、 非 气 非 火 ， 而 是 一 种 未 定 形 的 被 称 作 无 限 的 东 西 。 爱 非 斯 学 派 。 创 始 人 赫 拉 克 利 特 -“世 界 的 本 原 是 火 ， 世 界 是 一

7、 团 按 规 律 燃 烧 和 熄 灭 的 永恒 的 活 火 。 ”、 “万 物 都 处 于 永 恒 的 、 不 断 的 运 动 变 化 之 中 ”、 “万 物 皆 流 ， 万 物 无 常 驻 ”、“人 不 能 两 次 踏 进 同 一 条 河 流 ”、 “我 们 存 在 又 不 存 在 ”。 毕 达 哥 拉 斯 学 派 。 创 始 人 毕 达 哥 拉 斯 -“万 物 皆 数 ”： 原 子 论 。 留 基 伯 、 德 谟 克 利 特 -“世 界 就 是 由 原 子 和 虚 空 组 成 的 整 体 。 原 子 就 是 一 种 质 上相 同 、 量 上 不 同 的 不 可 再 分 的 最 小 的 物

8、质 微 粒 ， 它 是 一 切 实 物 的 组 成 要 素 。 宇 宙 间 万 事 万 物 都 是 由 原子 组 成 的 ”； 存 在 论 。 巴 门 尼 德 -“变 化 只 是 假 相 ， 不 变 才 是 本 真 存 在 者 不 是 产 生 出 来 的 ， 也 不 能 消 灭 。”芝 诺 芝 诺 悖 论 ： 对 运 、 动 的 认 识 ；(2)古 希 腊 科 学 对 世 界 的 影 响 ：其 最 伟 大 的 地 方 就 在 于 ： 它 们 都 有 一 个 共 同 之 点 ， 即 都 是 以 严 密 的 逻 辑 推 理 、 抽 象 的 形 式 语言 、 定 量 的 数 学 描 述 和 公 理

9、化 的 理 论 体 系 为 特 征 ， 融 科 学 与 哲 学 于 一 身 ， 因 此 ， 开 了 人 类 全 部 自 然 科学 理 论 研 究 的 先 河 ， 自 然 科 学 的 研 究 因 此 有 了 自 己 特 有 的 理 论 传 统 和 仿 效 的 楷 模 。 恩 格 斯 这 样 评 价 ：“在 希 腊 哲 学 的 多 种 多 样 的 形 式 而 在 西 方 文 中 ， 差 不 多 可 以 找 到 以 后 各 种 观 点 的 胚 胎 、 萌 芽 。 希 腊 是全 世 界 的 脑 力 加 工 厂 。 “哲 学 和 科 学 在 公 元 前 6 世 纪 都 创 始 于 米 利 都 的 泰 勒

10、 斯 。 ”3、形而上学自然观是在怎样的科学背景下产生的?产生的原因：由于科学发展水平所限，经验材料不足以说明各种自然现象的内在联系。要进行分析，就必须把自然事物和过程孤立起来，暂时割断它同其它事物的过程的联系，把它看成是孤立和静止的。这种研究方法久而久之，最终发展成为一种固定的、普遍的思维形式，即只注意局部，不注重整体；只注重研究个别，不注重研究一般过程。 由于力学的有效性，用“ 力” 解释一切，把一切都解释为必然、孤立的、片面的看问题，看不到事物的发展变化。这种思想方法由一些思想家进行哲学概括，使之理论化，并上升到世界观和方法论的高度，取得了固定的形式，形成了形而上学自然观。作用：机械唯物

11、主义自然观摒弃了古代朴素辩证法自然观的直观性、思辨性和猜测性巨大的进步，对于近代自然科学和唯物主义哲学的发展有历史性的贡献。它强调自然的外在独立性，是对上帝创世说的否定，这自然科学冲破唯心主义的羁绊具有积极的意义。它反对抽象的思辨强调经验的和实证的方法，主张用分析还原的方法去研究对象，把对象分析还原为它的终极组成因素，然后在思想中把这些因素重建为一个整体。这种研究方法对自然科学的发展是完全必要的。受它影响，当时的研究者在研究自然界的时候，把它分成各个部分把自然界的各种过程和事物分成一定的门类，对有机体的内部及其多种多样的解破形态进行研究，从而促进了最近四百年的自然科学的发展。为后来深入研究事物

12、的普遍联系和发展过程提供了丰富而可靠的材料。危害：当这种思维方式成为一种理论化、系统化和固定化的世界观时，就走向了自己的反面，成为通向唯心主义的桥梁和束缚科学发展的桎梏。（1）对科学发展的阻碍：光学中微料说压制波动说，热学中热素说压制分子运动说，化学中燃素说压制氧化说，电学中电流体说盛行。（2）使得 8 世纪自然科学在自然观上低于古希腊，甚至导致唯心主义和神秘主义的目的论。4、简析形而上学自然观形而上学自然观的根本观点是：自然界绝对不变。1、特性：（1）机械性：用力学观点解释一切，甚至把人也看作机器。（2）形而上学性：用孤立的静止的片面的观点观察问题分析问题解决问题。（3）不彻底性：没有将唯物

13、主义原则贯穿于社会历史领域，其历史观仍是唯心史观2、产生原因：（1）科学原因：自然科学发展的整体水平不高，只有力学达到相对完善的程度，由此产生了“泛力学”的分析方法（2）方法局限：科学研究方法的局限，将完整的自然界人为的划分了不同的领域，分门别类的加以研究，无视其它领域的进展及取得的成就，甚至排斥其它领域的成就，久之，上升为哲学高度，孤立片面的观点得以产生。（3）阶级原因：资产阶级已成为统治阶级，要论证资本主义制度的永恒性，必须寻找哲学依据。形而上学自然观正合乎其需要，得到了统治阶级的支持。3、评价：（1）贡献：第一，对推翻封建专制统治、解放人们的思想起到了积极作用；第二，在使得自然科学摆脱宗

14、教神学的桎梏、摆脱自然哲学的束缚得以独立发展方面起到了积极的作用；第三，近代前期自然科学获得发展并取得很多成果，形而上学自然观也有其推动作用 o（2）缺陷：第一，对科学间的交叉渗透起到了不良影响，对近代后期自然科学发展起到了阻碍作用；第二，为资本主义制度的永恒性作辩护，阻碍了社会发展。4、近代后期有哪些科学成就打开了形而上学自然观的一个又一个缺口?为什么？天地物化生1、天文学的新概念德国哲学家康德于 1775 年发表了 宇宙发展史概论 ，提出了太阳起源的星云假说。恩格斯评价说，康德的星云假说在僵化的形而上学自然观上打开了第一个缺口。拉普拉斯是历史上从机械自然观向辨正自然观过渡的代表人物，他的宇

15、宙系统论在太阳系起源问题上坚持自然科学唯物主义。2、地质学的新理论英国地质学家赖尔 1830 年出版了他的 地质学原理 ，在形而上学自然观上打开了又一个缺口。3、物理学的新综合物理学领域 19 世纪的两个最重要的发现：能量守恒与转换定律和电磁理论的建立，在形而上学自然观上打开了又一个缺口。4、化学上的新发现化学领域 19 世纪有三个发现，一个是道二顿阿伏伽德罗的原子分子论，第二个是门捷列夫的元素周期律，第三个是维勒的草酸和尿素合成，在形而上学自然观上打开了又一个缺口。5、生物学上的新进展19 世纪生物学的两个重大发现是细胞理论和生物进化论。5、结合科学发展的过程谈科学和宗教关系的演变（一）原始

16、宗教自然观的产生：由于对自然的敬畏，原始人按照人类的行动和目的去说明自然界的各种现象，把自然设想成为有意识、有目的的力量；这样就形成了一种拟人化的万物有灵论的自然观，这样就产生了原始宗教的自然观。（二）对科学的影响虽然包含很多谬误的东西，但与后来的神学自然观不同，它是原始人试图解释自然的一种努力。原始宗教自然观虽然包含着许多谬误的东西，但是它毕竟是原始人对难以理解的自然现象的一种理解，是他们对无法解释的自然观的一种解释。在这种解释中，已经存在着一种原科学的概念框架，这个概念框架是由人类的想象构造的，这种想象力求用某种臆想的原因来解释观察到的事实。这种原因不论作为“神灵”“ 魔鬼”或“ 神”被赋予各种属性，它们全都是根据已知事物解释另一事物，根据可理解的东西去解释难以理解的东西。中世纪神学自然观对科学发展的阻碍作用表现科学和宗教有很大区别，但也有一定的联系。宗教是一种社会意识形态，是对客观世界的一种虚幻的、歪曲的反映，要求