《辽宁省大连市高中生物 第三章 细胞的基本结构 3.2 细胞器-系统内的分工合作（二）教案 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市高中生物 第三章 细胞的基本结构 3.2 细胞器-系统内的分工合作（二）教案 新人教版必修1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、细胞器-系统内的分工合作课题 细胞器-系统内的分工合作 课时 3 课型 新授课教学重点几种主要细胞器的结构和功能 依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点几种主要细胞器的结构和功能 依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标说出生物膜系统叙述分泌蛋白质的合成过程分类细胞器二、能力目标总结分泌蛋白质的合成过程涉及到的细胞结构理由：从学生生活经验水平出发教具 多媒体课件、教材、教辅教学环节教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间1.课前3 分钟小考：几种主要细胞器的结构和功能巡视，评价 答题，批改 温故知新3 分钟2.承 接结 果展示学优生画的分泌蛋白的合成
2、过程图1.教师解读学习目标2.引导，评价阅读教材 P48 最后一段，纠错培养学生获取信息的能力15 分钟3.做议讲 评看 P49 图 3-8 叙述分泌蛋白质的合成过程;完成练习册P44 第 6 题倾听 识图，记忆，叙述 培养学生观察、总结、表达能力15 分钟4总结提升总结本课学习内容 回顾本课知识的主要内容知识整理，记录笔记培养学生总结当堂内容的能力4 分钟5目 标检 测完成当堂检测练习 教师布置当堂检测题学生动笔完成当堂检测检测本课学习目标的达成情况3 分钟6 布置下节课自主学习任务1、阅读教材 P49,2,自然段，记忆生物膜系统2、学优生归纳生物膜作用3、完成练习册的课后巩固提升7.板书第 2 节细胞器-系统内的分工合作分泌蛋白的合成过程：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体8.课后反 思
