《辽宁省大连市高中化学 第三章 金属及其化合物 3.2.3 铝的重要化合物教案 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市高中化学 第三章 金属及其化合物 3.2.3 铝的重要化合物教案 新人教版必修1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、铝的重要化合物课题 铝的重要化合物 课时 1 课型 新授教学重点应用 Al2O3 AI(OH)3的性质和用途 依据：考纲了解铝的化合物的制备方法掌握钠铝化合物主要性质及其应用教学难点学会铝盐与酸、碱反应的计算 依据：化学性质的综合应用是历年会考、高考的必考内容学习目标一、 知识目标1 记住 AI 2O3 AI(OH)3的主要性质和用途2 学会铝盐与酸、碱反应的计算 二、能力目标综合应用铝及其化合物的化学性质理由：依据会考、高考考纲得出教具 多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间1.课前 3分钟教辅 P41 笃学一 P41 笃学二P42 笃学一1 巡视做答情况
2、2 评价自学结果3 板书本节重点1 课代表公布答案3 互批、订正答案 1 重点知识记忆2 积累易错知识。3 分钟2.承 接结 果一 氧化铝（刚玉）二 氢氧化铝三 硫酸铝钾四 总结提升（铝三角）就板书的本节内容灵活提问1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、 学生互相补充、评价。3、 质疑、解答。1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。10 分钟3.做议讲 评教辅 P42（例 1、 ）（例 2、 ）1 突出计算技巧性2 突出性质的使用1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。3 要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。1 学生先独立完成教辅
3、P42（例 1、 例 2）然后以小组为单位统一答案。2 派代表说答案3 其他组评价（主要是找错，纠错）1 在具体问题中探究性质的使用。2 加深对性质的理解。104总结提 升四 总结提升“铝三角”间的相互转化教师针对1 学生提出的问题2 本节重点难点3 易错点拓展讲解、知识整合1 提出疑问2 讨论思考3 总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105目 标检 测随堂测试教辅 P42（体验 1、体验 2）1、 巡视学生作答情况。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1 练习册上作答。2 同桌互批。3 独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56 布置下节课自主学习任务1、 阅读教
4、辅 42-43 页（要点一、要点二）2、 完成 教辅 P97（1-8）AB 层（同桌检查并签字）教辅 P97 页（9-13）B 层（要求有痕迹） 。2、熟记本节主要反应方程式（组长检查） 。让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。7.板书3-2-3 铝的重要化合物一 氧化铝（刚玉）1 物理性质（色、态、熔点、硬度、水溶性）2 化学性质（两性氧化物）AI2O3+H+AI2O3+OH-AI2O3(熔融)- -3 制法4 用途二 氢氧化铝11 物理性质（色、水溶性）2 化学性质（两性氢氧化物）AI(OH)3+H+AI(OH)3+OH-AI(OH)3(加热)-3 制法4 用途三 硫酸铝钾1 明矾（化学式、物理性质、电离）2 用作净水剂的原理8.课后反 思
