《辽宁省大连市高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.1 通过神经系统的调节（第1课时）教案 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.1 通过神经系统的调节（第1课时）教案 新人教版必修3（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、神经调节课题 神经调节 课时 1 课型 新授课教学重点兴奋在神经纤维上的传导 依据：课程标准、教材、学情教学难点兴奋在神经纤维上的传导 依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一知识目标概述神经调节的结构基础和反射二能力目标说明兴奋在神经纤维上的传导理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具 多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间1.课前3 分钟反射概念和反射弧的组成教师解读学习目标1.学生明确目标2.学生默写反射弧培养学生自主学习能力，检查自主学习效果3 分钟2.承接结果缩手反射和膝跳反射和神经元结构和兴奋概念
2、引导学生总结反射的结构基础是反射弧（完整） 。总结，记忆，熟练运用学生能够明确反射需要完整的反射弧8 分钟3.做议兴奋在神经纤维上的传导引导学生总结兴奋在神经纤维上的传导形式，及传导过程小组合作-探究学习兴奋在神经纤维上的传导过程，总结出传导方式和过程。训练学生合作能力、语言表达能力，分20 分钟讲 评析总结能力4总结提 升总结本课学习内容 鼓励引导学生总结本课内容学生总结本课所学的知识点培养学生总结归纳能力4 分钟5目 标检 测完成当堂检测练习 教师分发当堂检测题学生动笔完成当堂检测检测本课学习目标的达成情况5 分钟6 布置下节课自主学习任务1. 全体同学看课本 P18-19 兴奋在神经纤维之间的传递2. A 层归纳出兴奋的传导过程。7.板书第 2 章第 1 节 通过神经系统的调节一、神经调节的机构基础和反射二、兴奋在神经纤维上的传导8.课后反 思
