湖北省潜江市2016-2017学年七年级语文下学期期中试题 新人教版

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1、1湖北省潜江市 2016-2017 学年七年级语文下学期期中试题 一、积累与运用(31 分)1努力学习是每一个学生的责任,它是长期的,也是艰苦的,需要我们时时刻刻自我激励才能踏过重重坎坷,走向快乐的彼岸。请在下面横线上写出一句激励自己的话。 (2 分)2下列词语中的注音与书写有误的一项是( ) (2 分)A.筹划(chu) 泛滥(fn ) 屏障 莫明其妙 B.校对(jio) 疮疤(chung) 斑斓 大庭广众C.震悚(sng) 塌败(t) 喧闹 一返既往 D.气氛(fn) 门框(kung) 深宵 马革裹尸3下列句子中加点的成语运用有误的一项是( ) (2 分)A.近年来,日本不是南海问题的当事

2、方,却顽固地利用各种手段搅局南海,实在令人气冲斗牛。B.春天,繁花似锦,花香袭人,惹得蜜蜂呼朋引伴,留恋花丛。C.作为一个球迷,一谈到 NBA,他总是津津乐道。D.季羡林先生是著名的印度学大师,获得“印度荣誉公民奖”这一殊荣,是当之无愧的。下列句子有错误的一项是( ) (2 分)A.水波染绿,田野铺金,三月的潜江是那样的迷人。B.和春节相比,现在市场上的白菜价格下降了好几倍。C.为了避免再出现同样的问题,他对自己过去的学习进行了深刻的反思。D.这节课中,在老师的鼓励下,我也变得勇敢起来,不停地举手发言。5对课文理解有误的一项是( ) (2 分)A.说和做一文围绕闻一多先生的“说和做”选取了典型

3、事例一刻画闻一多先生作为学者和革命家的形象。B.阿长与选自鲁迅先生的朝花夕拾 。 朝花夕拾是一部回忆鲁迅先生童年、少年和青年时期生活的散文集。C.孙权劝学采用侧面烘托的手法,表现吕蒙读书后的惊人变化,说明读书学习对提高人的素质的重要性。D.木兰诗是一首乐府诗,主要述的是我国古代巾帼英雄木兰代父从军的故事。作者是北宋的郭茂倩。6 按照上下文连贯的要求,横线上依次应填入最恰当的一项是( ) (2 分)有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解, ,多一些和谐与温暖, ,多一些真诚与团结, 。A、少一些争吵与冷漠, 少一些指责与误会, 少一些欺瞒与涣散。B、少一些指责与误会, 少一些争吵与冷漠,

4、 少一些欺瞒与涣散。C、少一些欺瞒与涣散, 少一些争吵与冷漠, 少一些指责与误会。D、少一些指责与误会, 少一些欺瞒与涣散, 少一些争吵与冷漠。7仿照前文,将后面句子补充完整。 (2 分)美没有明确的定义,为一段音乐心醉是一种美,为一本好书痴迷也是一种美;美没有固定的形式, , 。8名著导读(5 分)小说令人惊心动魄地写出了,恶魔般的社会环境怎样残酷地、一点一点地剥掉祥子的农民美德,将他的性格扭曲变形,直到把 树一样执拗的祥子连根拔起,抛到城市流氓无产者的行列中。赵园.这段话中提到的小说是 ,小说中主人公的最大的梦想是(2 分).这段话中说残酷的社会环境“一点一点地剥掉祥子的农民的美德,将他的

5、性格扭曲变形” ,说一说,祥子的性格发生了怎样的变化?(3 分)9综合性学习(5 分)2014 年 12 月 24 日,国务院法制办公布了公共场所控制吸烟条例 。这是我国首次拟定行政法规在全国范围内控烟。可是,作为公共场所的学校,吸烟现象是屡禁不止,学校决定加大控烟力度。.请你为学校拟写一条宣传标语。 (1 分).你觉得举行什么活动能促使吸烟的人下定决心戒烟?至少写出两条。 (2 分); 。.上学的时候,你看到有一个家长正叼着烟走进校门,你上前去劝这位家长灭掉烟。你应该怎么说?(2 分)10.经典名篇默写(7 分) ,明月来相照。谁家玉笛暗飞声, 。 ,双袖龙钟泪不干。草树知春不久归, 。楚天

6、千里清秋, 。梳妆打扮的动作中,满含木兰回家后无限喜悦心情的句子是:, 。 二、阅读与探究(36 分)(一)文言文阅读(共 12 分)卖油翁陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。 ”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。 ”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。 ”康肃笑而遣之。11下列加点的词语解释有误的一项是( ) (2 分)A. 有卖油翁释担而立 (放下) 蒙辞以军中多务 (推脱

7、)2B但微颔之 (但是) 朔气传金柝 (北方)C尔安敢轻吾射 (看轻) 孰若孤 (谁)D康肃笑而遣之 (打发) 愿为市鞍马 (买)12下列加点虚词意义和用法相同的一项是( ) (2 分)A. 久而不去 结友而别B. 以我酌油知之 自以为大有所益C. 睨之 下车引之D. 乃取一葫芦置于地 乃悟前狼假寐 13翻译下列句子(4 分)我亦无他,惟手熟尔。卿今者才略, 非复吴下阿蒙!14理解课文内容。 (4 分).文中陈康肃和卖油翁对待自己的长处的态度是不同的。陈康肃是 , 卖油翁是 。 (用原文填空) (2 分)这则故事给你什么启发?(2 分)(二)现代文阅读阳台上的小麻雀(11 分)国永梅阳台上曾经

8、养过一只小麻雀,现在已是鸟去笼空,但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。那只小麻雀是邻居在修房子时捉到,送给儿子的。母亲怕它飞走,把它的翅膀剪短了。灰灰的小麻雀,实在算不上漂亮,但它那婉转清亮的叫声,两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛,着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼,买了小米,在阳台上为它安了家。每天早晨,揉着惺忪的双眼,我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间,平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友,照顾得也格外周到小心。可是,慢慢地,撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多,我不得不天天打扫清洗阳台。与此同时,麻雀的叫声似乎少了很多,也暗淡了许

9、多。麻雀慢慢地被冷落起来,只有记起来,才去为它添点水,加点食。终于,有一天,在我打扫干净阳台之后,我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀,对老公说:“把小麻雀放了吧。”老公以为我是可怜它,就说:“放了吧,它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼,老公抓住它,把手从阳台伸了出去,奇怪的是,它并没有振翅高飞,反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来,给它剪短的翅膀还没长好,它还不会飞。果然,摔到地面的小麻雀努力了几次,都没有飞起。一刹那,我的心里灌满自责和歉疚,是我抛弃了它!我匆匆地下楼,一路小跑赶到小花园,想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心,跟我赌气似的,好几次差点就捉到了,但却都溜走

10、了。最后竟钻到灌木丛中,任我怎么呼唤,怎么寻找,再也不出来了。见我在小花园里团团乱转,老公在楼上喊:“上来吧,它不会饿死的。”我怅然地往回走,心里希望它能找到属于自己的那方天空。这以后,我经常站在窗前向楼下花园里张望,希望能看到那只小麻雀。有一天,领儿子在楼下散步。儿子走着走着,惊叫起来:“妈妈,小麻雀!”我急走几步,是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛,我的心里一紧,莫非小儿子蹲在麻雀前,仰起小脸问:“妈妈,小麻雀怎么了?”我没有回答,抱起儿子快步走开了。以后的日子,常常想起那只生死未卜的小麻雀,心情格外沉重,那种感觉,好像是朋友投奔到我家,而我却自私地只能接纳他带来的益处,不能容纳他的缺点

11、,最后竟将他轰出家门!15、这是一篇以人与动物关系为题材的时文,文章以 为叙事线索,表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的 之情。(2 分)16、对放掉阳台上的小麻雀,“我”与老公的原因有何不同?(4 分)17、试找出文章首尾呼应的语句。(2 分)18、想起那只生死未卜的小麻雀,“我”的心情格外沉重。这是为什么呢?(3 分)老汪栗子(13 分)别的炒栗店开张约 20 天后,老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心,因为没熟透的栗子口感甜脆,宜做成凉拌菜下酒,若炒来吃,既不粉也不糯,是要坏了招牌的。在老汪的店里,满匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的棠皮色,不像别

12、的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡,不喷糖水,不开口子,偏是他的店门前排长队。顾客等得急,老汪一点也不急,非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。这真是神奇,生栗子已经挑拣了一遍,现在挑出来的,外面看没坏,他怎么知道是坏的?老汪说,气味不对。他打了个比方:比如一个在车站或码头当了 20 年便衣警察的人,在万千人中扫视,只要他拦下的人,多半是网上通缉的嫌疑犯,他都不需要与那人对视,只要从他身边过,就感觉“气味不对” 。栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗

13、子开口子,是因为硬开口子的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了,热吃噎人,凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅,要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以,控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度,他炒好的栗子,顶端会有自然的放射状裂纹,手轻轻一挤,栗壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的梅花裂炒成了。 ”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道, “丁香裂”是四道,这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。每过十几天,栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张,毛笔字写得很端庄:“名角来了

14、,听戏一天。 ”或者是:“去大别山收栗一天,新鲜炒野栗,明日赶早。 ”老汪信不过批发市场的栗子,定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外,还出产一种口感细腻粉甜的野栗子,有一股奇特的果香,比莲子大不了多少,呈尖锥形,是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤,把衣袖裤脚都扎紧,趟过与野栗树混生的荆棘,仰面用小木棍去3抽打那些长满刺的栗苞;回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打,使之裂开;再戴上粗线手套把野栗剥出,十分辛苦。老汪说:“每个交栗子的人手上都裂着口子。 ”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱,是家中没有栗园的人也有的得意小收入,老汪说:“既然这样,为啥不帮帮他们?”山里人也纯朴,11 月,第一场雪落下来,野栗子就没人打了,因为老辈人说,天寒地冻,野鸟们少吃食,那些留在树上的野栗子,是它们一冬的口粮呢。老汪每年收栗子时,都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子,栗子收到哪里,他就帮扶到哪里,没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况,到人家家里看一看,讨碗水喝,吃上一两个山里人待客的水柿子,临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。19请通读

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