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1、2017 电影周恩来的四个昼夜观后感心得体会精编周恩来的四个昼夜在我看来，是一部很好的教育片，它所传播的正能量，希望能让“迷途”的党员干部自警、自省、自我鞭策、重塑信念、坚定使命！以下内容是品才网小编为您精心整理的周恩来的四个昼夜观后感，欢迎参考！2017 电影周恩来的四个昼夜观后感心得体会 3 月 25 日下午，xx 公司党支部组织全体党员观看了影片周恩来的四个昼夜 ，观看后我的心久久难以平静。周总理，对于 80后的我来说，主要的认识和感知，来自小学的课本、老师的传颂、电影电视的演绎和父母的讲述。对于我所认知的周总理，是一名光荣的共产党员，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，他为了中华
2、民族的崛起和腾飞，为了共产主义理想奋斗了一生。在周恩来的四个昼夜中，大病初愈的周总理来到了革命老区伯延，在当时的历史条件下，老区的人民在忍饥挨饿，树皮树叶都被吃光，可周总理带队调研的时候，老区人民首先想到的是为总理的操劳而忧心，不愿因自己的困难给总理增加负担。村主任为了掩盖真相，甚至把“落后分子”关在邮局的仓库，做法虽然是不正确的，但是也体现了老区人民宁愿自己勒紧裤腰带渡过难关，也不愿给国家和国家领导人添麻烦，这也不正是老区人民在当时的历史条件下的一种闪光点吗?一碗红烧肉、一碗炒鸡蛋、一瓶白酒，周总理将已经迈过门槛的脚收了回来，转身去了公社大食堂，与社员同吃难以下咽的树叶稀饭、窝窝头，而连弟奶
3、奶宁肯卖了自己的寿材换回白面也要让周总理吃上她亲手做的拽面。而总理毫不犹豫的走了进去，并和邓颖超同志将拽面吃下去，并安排人在自己离开后将悄悄赎回的寿材送回老人家，这体现出了作为一名共产党人的廉洁自律、勤俭节约。求真务实，认真听取群众呼声，做一名合格的人民公仆。连弟虽小，话却让总理心疼，总理向拉家常一样与老区人民交谈，详细了解人民群众的各种困难，关心教育，亲自为小汪老师穿鞋，向孩子们传颂伯延老区的历史，关心妇女和人民的再教育，不拿群众一针一线，一起和社员下地种庄稼。大雨之夜，不顾自己疲劳虚弱的身体与群众抢救庄稼。态度诚恳，勇于担当责任，展开批评和自我批评。村干部出现作风问题，民众生活出现的疾苦，
4、总理首先不是指责，而是检讨自己这个总理没有当好，向老区百姓真诚的道歉，对于犯错的干部有批评、有理解更有爱护，那样的发自肺腑、催人泪下。影片生动的呈现了想群众之所想，解群众之所难，为让百姓过上好日子鞠躬尽瘁。解决群众问题从实际出发，落实和纠正措施果断。在当时特定的历史条件下，国家政策出了问题，国家面临巨大困难的情况下，国家领导人不是消极的等待，而是亲自下去调研考察，详细了解百姓疾苦，整理好调研结果并向毛主席汇报情况，并果断处理所发现的问题，调整农村政策问题，让伯延成了第一个解决大锅饭的公社，让百姓得到实惠。周恩来的四个昼夜再一次诠释了周总理的宽阔的胸怀、谦逊品格、至情至义、顾全大局、两袖清风、无
5、私奉献的道德情操和人格精神，再一次诠释了党的群众路线是何等重要。我是谁?为了谁?依靠谁?我们是人民公仆，我们为了群众，我们依靠群众!2017 电影周恩来的四个昼夜观后感心得体会周恩来，对于 80 后的我来说，是一位从小学课本里、从电视里认识的人-和蔼可亲、平易近人、全心全意为人民服务，伟大而崇高的形象扎根于内心深处，不曾褪色。今天，他再次从银幕出现在眼前，依然那么熟悉、那么亲切，像他身上陈旧的衣服质朴而干净地真切。如果从影片本身来说，虽我不是一个懂艺术的人，但是在我看来，影片所展现出来的“客观再现”本身已经摆脱了“艺术”粉饰、浮夸的束缚或者套路。没有粉墨登场、没有虚张声势、没有故作牵强，于是乎
6、，影片的这种朴实的触角已自然而然触及到每个普通人的心灵。或许，这种真实、这种纯粹、这种灰白底色本身就是打动人心最强大的力量。那是一个困难的年代，人们在生存线上挣扎、受难，村儿里的树叶已被摞光当粮食充饥，村主任为了“面子”背离了“实事求是”的精神，向周总理汇报虚假的现实状况，正如今天有些领导干部为了“面子”搞打肿脸充胖子的“形象工程” 、 “政绩工程”来忽悠上级领导干部。难能可贵的是，周总理没有“车轮转一转、手指一指”忽悠着“被忽悠” ，而是脚踏实地、身体力行搞起了真材实料的“调研” 。他走进困难群众家、和老党员谈心请教、要求大家讲问题、摆事实、走上田间地头和农民一起劳作他用笔记录下他所看到的、
7、所亲身体验到的农村问题，他用心感知着农民生存的疾苦，他用一个总理应有的忧国忧民情怀与责任态度为群众能过得一天比一天好而夜以继日、呕心沥血。夜色中的那扇窗映着总理的身影，也照亮了那个积贫积弱年代群众们心中的希望。周总理的“四个昼夜”何尝不是对“实地调研”的最好诠释，又何尝不是对今天的领导干部如何开展“调研”的最好鞭策。在那个困难的年代，活着意味着需要强大的精神力量，只有精神不倒，眼里才能有光、脚下才能有路、未来才有希望!周总理亲自来到那个穷乡僻壤的地方-伯延，他走街串巷，他为生病还坚持上课的赤脚江老师穿上那双已经不合脚的鞋，他吩咐把特意为他准备的红烧肉分给群众吃，他把自己和夫人的工资拿来给孩子买
8、衣服、给老人备棺材这些对于那里的、那个时代的群众，意味着什么?在我看来，它超乎了党关心底层群众的感动，它意味着一股强大的精神力量总理和苦难群众在一起!“在一起” ，它所传递出来的淳朴与真挚的强大情感足以让群众心里有底气、有依靠、有寄托、有信心!他用爱、用责任、用担当为群众筑起不倒的精神丰碑。有一种眼神，充满希望，那是群众望向周总理的“信任”;有一种信念，充满力量，那是百姓对党的信仰;有一种精神，充满正能量，那是中国苦难人民生的勇气与斗志。周总理，在那个特殊的年代，在那段困难的岁月，他像每日升起的太阳一样，给苦难中的人们带去光明、带去希望、带去温暖，在那个物质匮乏、精神贫瘠的年代成了人民群众心中
9、不可或缺的精神支柱。一个人的一生需要导师，一个时代的命运需要伟人，一个民族的希望需要精神领袖。周总理，无疑是那个时代人民群众心中的精神领袖。群众看见周总理就如突见很久不见而重逢的亲人会热泪盈眶，老大妈会那么幸福地将自己备的棺材拿去换成面粉给周总理做擀面吃那种无法掩饰、发自内心的情感流露朴素地足以感染人心。周总理，之所以让人民群众如此爱戴，与其是说因为他把毕生的精力奉献给了党，不如说他把毕生的爱奉献给了人民群众。“周总理” ，这个饱含深情的称谓在几代人的心里，似乎已经不再是一个职位，俨然已成一个爱戴的尊称、一份虔诚的怀念。席间，会听到浅浅的“唏嘘的叹息” ，我知道如泉水般清澈而感动的泪水让气息的
10、律动有了颤抖。我也深知在座的党员干部能有这样的情感流露中国的未来值得期待!中国的经济越来越好、人民的生活越来越幸福，这是好事，但是作为领导干部，依然不能放松自己身上的责任与使命，因为中国正处于转型期、各种矛盾凸显，贫富差距、民生问题、国际挑战依然严峻。中国的未来依然需要越来越多像周总理一样的领导干部，真正拥有一颗纯粹为人民服务之心，真正坚定民族复兴的信念，真正肩负起人民幸福、国家富强的重任，把自己真正融入人民群众中，融入国家的命运中。干群的血肉关系不可模糊、更不可疏远。民心聚需要干群同呼吸、共命运，国家昌需要干群众志成城、同舟共济。今天，有少数领导干部脱离群众、凌驾于群众，甚至伤害群众，有少数
11、领导干部以权谋私、贪污腐败，于人民的幸福不顾、于国家的前途不顾，这样的所作所为、这样的思想境界于“领导干部”的身份与职责是何等不相称、又是何等羞愧与渺小。周恩来的四个昼夜在我看来，是一部很好的教育片，它所传播的正能量，希望能让“迷途”的党员干部自警、自省、自我鞭策、重塑信念、坚定使命，也希望我们的党员干部能够少一分浮躁、少一分急功近利，多一份脚踏实地、多一份求真务实、多一份为这个国家真正做点什么的歇斯底里，为“中国梦”的腾飞多一份纯粹的偏执。2017 电影周恩来的四个昼夜观后感心得体会“鞠躬尽瘁，死而后已”是后人对赤胆忠心、高风亮节仁人志士的评语。几十年来，每当我们怀念人民的好总理周恩来时，总
12、是用这句话来总结他的一生。周总理是中国的骄傲，更是我们学习的楷模。周总理的伟大不仅仅来自于他对中国共产党、对整个中国的贡献，更来自于他个人的伟大的精神和高尚的品格。作为当今社会的教育工作者，我们应该以恩来精神做榜样，为人师表，敬业奉献，无怨无悔。学习周恩来精神，应学习他刻苦学习的精神。周总理曾在他的一生之计在于勤论中写道：“人一生求学，唯青年为最大之时期，基础立于此日，发达乎将来。 ”周总理一生酷爱学习，无论是革命战斗的硝烟时期，还是社会主义建设的繁忙时期，只要有空，他都挤出一切时间读书，就连在飞机上、火车上他也手不释卷。周总理这种对于读书的热情值得我们每一个人学习。正如一句谚语所说：“智慧源
13、于勤奋，伟大出自平凡。 ”作为青年的我们，更应该以周总理的勤奋好学为榜样，多读书、读好书，以提升自身的文化素养，丰富自身的内在修养，促进道德素质与文化水平全面发展。总理的渊博学识，归功于他一生中阅览的无数书报著作，不仅开阔了他的眼界，也提升了其内在涵养。他一直“以活到老，学到老，改造到老。 ”为座右铭。我作为一名教师，这就更需要不断学习，要给学生一滴水，教师应有一桶水。所以时刻都不能放松学习，多读书、读好书也是我对自己的要求。学习周恩来精神，应学习他修身律己、慎独自省的精神。周恩来严于律己，勇于自我改造，自我批评，自我约束， “活到老，学到老，改造到老。 ”这一名言，就是周恩来总理修身自律的真
14、实写照。从学生时代起，他就逐步培养起注重实际、言行一致、实事求是的优良品质。周总理毕其一生严格要求自己，始终克己奉公，以他严于律己的实际行动，既给党的各级干部树立了光辉榜样，也在人民心中立起了不朽丰碑。我们应学习周总理这种精神，严格要求自己，常常自我反省、自我批评，只有深刻反省了自己才能正视自己的缺点并努力去改正，只有彻底解剖自己，了解自己，并不断完善自己，才能更好的做正自己，做好自己。学习周恩来精神，应学习他敢于负责、勇于担当的精神。70 年代初，某地连续 20 多个月没有下过一场雨，群众缺衣少食，连饮水都十分困难。在中央召开的工作会议上，周总理听完汇报后，神色十分严峻。他说， “解放 20 多年了，那里的群众生活还这样困难，我作为国务院总理，工作是失职的，对不起那里的人民。 ”周总理的敢于担当，体现了一个大国总理的伟人风范，更体现了一个共产党人在大事面前敢于承担的胸襟。在教育教学工作中，不可避免地会遇到这样那样的困难和问题，解决这些困难和问题，需要我们拿出勇于担当的精神和勇气，不以任何理由延误工作，不以任何借口推诿，勇敢地承担该担的责任，做好该做的工作，真正做到责任上身、工作上心，不讲困难、不讲条件，迎难而上，全力以赴。周总理身上有我们学不完的优秀品质，但只要我们肯于学习，善于钻研、爱岗敬业，认真对待每件事，我相信中国的教育一定走在世界的前列。
