《河北省邢台市高中物理 第七章 机械能守恒定律 第12课时 动能定理学案（无答案）新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邢台市高中物理 第七章 机械能守恒定律 第12课时 动能定理学案（无答案）新人教版必修2（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -学案 12 动能定理【学习目标】1.知道动能的符号、单位和表达式，会根据动能的表达式计算物体的动能.2.能从牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理，理解动能定理的物理意义.3.能应用动能定理解决简单的问题【学习任务】一、动能的表达式问题设计让球从光滑的斜面滚下，与木块相碰，推动木块做功(如图 1 所示)图 1(1)让同一铁球从不同的高度滚下，可以看到：高度大时球把木块推得远，对木块做的功多(2)让质量不同的铁球从同一高度滚下，可以看到：质量大的铁球把木块推得远，对木块做的功多以上两个现象说明动能的影响因素有哪些？要点提炼1动能的表达式：E k mv2.122对动能的理解(1)动能的瞬时
2、性：物体动能的大小与物体瞬时速度的大小相对应，是一个状态量(2)动能的标矢性：动能是标量，只有大小没有方向，且总大于(v0 时)或等于零(v0 时)，不可能小于零(无负值)运算过程中无需考虑速度方向(3)动能的相对性：对于不同的参考系，物体的速度不同，则物体的动能也不同没有特别指明时，都是以地面为参考系3动能的变化量末状态的动能与初状态的动能之差，即 E k mv mv .12 2 12 21动能的变化量是过程量，E k0，表示物体的动能增大；E kv2 Bv 1v 2Cv 1v2 D条件不足，无法判定10起重机钢索吊着质量 m1.010 3 kg 的物体，以 a2 m/s2的加速度由静止竖直向上提升了 5 m，物体的动能增加了多少？钢索的拉力对物体所做的功为多少？(g 取 10 m/s2)11人骑自行车上坡，坡长 l200 m，坡高 h10 m，人和车的总质量为 100 kg，人蹬车的牵引力为 F100 N，若在坡底时车的速度为 10 m/s，到坡顶时车的速度为 4 m/s，(g 取 10 m/s2)求：(1)上坡过程中人克服摩擦力做多少功；(2)人若不蹬车，以 10 m/s 的初速度冲上坡，最远能在坡上行驶多远(设自行力所受阻力恒定)
