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1、1崇贤一小二九学年第一学期工作总结在即将过去的一学期里，我校坚持以科学发展观为指导思想，秉承“崇尚贤德，追求卓越”的办学理念，在上级部门的领导下，在全体教职工的共同努力下，基本达成了学期工作计划中提出的各项目标，取得了一定的成绩，具体总结如下：一、主要工作及取得的成绩（一）积极筹措资金，改善办学条件我校在镇政府的大力支持下，通过政府资助和学校自筹相结合的办法，使学校的办学条件在本学期得到了较大程度的改善。具体如下：1、利用暑期对全校的教学用房和办公用房根据实际需要进行了改造和调整，并进行了全面的粉饰。重新配置了计算机教室、音乐教室、美术教室、劳技教室、多媒体会议中心等。2、分批为老师配备了笔记
2、本电脑，到本学期末中层干部、班主任老师和已取得计算应用能力考核合格证书的老师均配备了笔记本电脑。一年级教室和部分专用教室配备了多媒体教学设备。3、为推行无纸化办公，加强信息公开，提高办事效率、实行资源共享，建立了学校网站，并于本学期末开始试运行。（二）规范办学行为，提高管理效能我校始终坚持严格遵守教育法律法规，坚持民主管理思想，进一步规范办学行为，努力提高管理效能，具体如下：1、严格按照义务教育法和余杭区外来务工人员子女就学的有关规定，在区教育局、镇政府、中心学校的大力支持下，认真做好了 2009 年秋季的招生工作，确保学区范围内适龄儿童入学率、在校学校巩固率、三残儿童就学率均为 100%。2
3、、加强民主管理，推进制度建设。通过组织调研、拟定初稿、征求意见、修改定稿、提交教职工大会审议等程度通过了崇贤一小班主任管理办法 。并着手进行起草学校中层干部管理办法 、 教研组建设的若干规定等相关管理制度。3、加强校务公开工作，学校的的重大基建修缮项目，电脑采购等均严格按照行政讨论、形成方案、提交教职工大会讨论、组织招标、定期公开、验收结算等程序进行。4、严格执行财经纪律和收费标准，加强财务内审工作，严格执行收支两条线，规范专项经费使用和支出范围、会计、核算、监督管理等，保证了财务预算的实施和财务规章制度的执行规范学校物品采购的报批、审核和验收、登记2制度，加强学校财产的监督和管理，促进廉政建
4、设。5、学校行政依法行政，工作程序有计划性，学校大事由行政集体商议决定，通过学校工作周行事历和周前会将学校工作贯彻落实到每一位教师，积极征求教职工对教育教学工作的意见或建议，增强了教职工民主管理学校的意识。6、加强校园安全防控工作。进一步健全校园安全防控机制，加强防火、防盗以及学生交通、防溺水等安全管理。定期对校园安全工作进行检查，组织开展了交通安全宣传教育活动、学生紧急疏散演练活动，消防安全知识讲座等系列安全教育活动。（三）抓好两支队伍，提升教师素质教师队伍的整体素质是学校发展之本。为此我校十分重视两支队伍的建设，切实把提升老师队伍的素质放在学校工作的重中之重的地位，具体如下：1、加强干部队
5、伍建设，组织党员干部深入学习科学发展观，提高干部队伍的思想境界和理论素养。加强干部队伍作风建设，初步形成了干部队伍少说空话，多干实事的务实作风。大部分干部能深入一线，勇挑重担，做学校教育教学改革的排头兵。2、加强教师队伍建设，优化教师队伍整体素质。为了打造一支师德优良、业务精干教师队伍，本学期我们主要做了以下几方面的工作，具体如下：（1）扎实开展了暑期师德专题教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，提高了教师队伍的思想境界。（2）深化课改理念，扎实开展了以课例研究为载体，提高教师课堂教学能力的校本培训活动，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化
6、水平的有效途径，在区教育局组织的校本培训项目考核中被评为优秀级。（3）加强名优教师的培养，本学期有 3 位老师被评为区级“教坛新秀” ，有 1 位老师被评为区教科研先进工作者。认真落实“领雁工程”骨干老师培训计划，有 4 名老师参加省市区级骨干教师的培训，并取得了较好的效果。（4）认真做好新教师的招聘工作，根据教育局的安排，严格按照“发布信息、自荐报名、资格审查、面试说课、课堂教学、政治审查、体检报批”的程序做好招聘工作，做到公开、公正、公平，本学期新招聘了语文、英语学科各1 名。（四）深化课程改革，推进素质教育1、坚持以德立校，提高德育工作的实效性。坚持“德育为首”的办学思想，以学生的行为规
7、范教育为抓手，积极探索新时期小学生思想道德教育的规律，推进德育创新，整合德育育资源，树立全员育人、全程育人、全面育有人的意识，不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性。 （1） 加强德育常规，夯实德育“基础”。3 充分利用国旗下讲话、学生集会、晨谈等加强学生的思想教育，开展了爱国主义、民族精神等主题教育活动，进一步加强了法制教育、网络道德教育、国防教育、青春期健康教育、心理健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育以及现代文明教育等，积极推进廉洁文化进校园。 以学生行为规范教育为主线，深化区级行为规范示范学校成果，从学生文明礼仪、课间活动秩序、课堂纪律等日常习惯抓起。新制定了崇贤一小学生行为
8、规范评价体系，通过宣传教育、争章评比、总结表彰等手段强化行为规范训练，促使学生的精神面貌、行为习惯有了较大程度的改善。 加强班主任队伍的管理和建设，进一步完善班主任工作的考核评价制度，以月考核评比为载体，充分调动班主任的工作积极性。加强班主任队伍的学习和交流，通过班主任论坛、沙龙等形式提高班主任这支德育骨干队伍的整体素质。 以重大节日活动为载体，通过开展迎国庆讲故事比赛、建队日庆祝活动、迎新年歌唱比赛等系列活动丰富学生的校园文化生活，培养学生创新精神和实践能力。组织学校合唱队参加了区少工委举办的“红歌赛”，获得了余杭区三等奖。（2） 整合德育资源，创建德育特色。 充分发挥课堂教学这一德育主渠道
9、作用，加强德育课程建设，做好人.自然.环境、可爱的杭州等课程的普及工作，积极开展德育校本课程的探索与实践，切实重视学科德育的研究与实践，提高实效性。 进一步加强学校、社区、家庭的共建育人工作。进一步完善家长学校、家长委员会等组织建设，通过家长会、家长开放日告等活动引导家长树立正确的教育观，实施科学的家庭教育。通过关工委、社区机构、群团组织等形式途径主动与有关部门沟通协调，共同营造良好的教育环境。 根据我校外来务工人员子女较多这一实际情况，从家庭环境、受教育条件、学生心理等方面对外来务工人员子女的教育工作开展研究与实践，努力形成符合学校实际的德育管理经验。2、坚持质量立校、科研兴校，努力提高教学
10、质量。坚持新课程改革的正确方向，聚集课堂教学，以全面教学质量为目标扎实推进素质教育，积极推行学生研究性和自主性学习，规范教学行为，提高课堂教学效益，促进教学质量全面提高。 （1）加强教学常规和质量管理，稳步提高教学质量。 进一步加强教学常规管理，通过常规抽查、随堂听课等落实常规管理。结合学校实际，坚持“规范、实效、减负、提质”的原则，对教学目标设置的合理性、课堂练习设计的科学性、课堂教学过程的规范性等加强过程管理。 以“减负提质”为指导，通过课堂教学调研、学科质量中期监测等办4法加强学科教学质量过程管理，动态地了解课堂教学和学科质量情况，提高了教师自我监控的意识和能力，促使教学质量稳步提高。
11、坚持因材施教原则，全面落实素质教育，深化第二课堂，根据学生爱好、特长等实际情况组织各类兴趣小组，注重学生创新精神和实践能力的培养，提高学生的综合素质。组织学生参加了区假日杯作文、数学竞赛，有3名学生获奖。（2）加强教学研究和教育科研，积极推进课程改革 组织教师进一步认真学习新课程标准，让新课程的理念真正落实到课堂教学行为上，研究课改中的教材教法，注重实践智慧和经验的生成和积累，优化课堂教学过程，使课堂成为师生互动的舞台，成为师生共同探索知识，发展素质，展示智慧的场所。 立足课堂教学，深入开展教学研究，在各教研组严格按计划开展教学研究活动的基础上，组织了语文骨干教师课堂教学展示活动和数学骨干教师
12、课堂教学展示活动，有 6 位老师展示自己的课堂教学艺术，取得较好的效果。积极组织教师参加各级公开课教学活动和优质课评比活动，有 1 位教师获区优质课评比一等奖，有 2 位老师在学区选拔赛中获奖。 真正将教育科研与教师的日常教育教学结合起来。以“提高课堂教学的实效性”为主题，以学科教研活动为平台，切实从教师的日常教学过程中的各个环节入手进行专题研究，提高教师的课堂教学能力。 进一步提高教师撰写教育教学论文的积极性，从选题、材料搜集、组织文章等方面进行全程管理，提高论文质量，增加区学会论文、专题论文评比的获奖率。本学期有 2 篇论文获区学会论文评比一等奖，有 2 篇获三奖 ，获区专题论文评比一等奖
13、 1 篇，三等奖 2 篇、合格奖 1 篇，处于农村小学中上水平。（3）加强体卫艺劳科工作，全面实施素质教育切实抓好体育、卫生、艺术、劳技、科技科普教育，深入贯彻落实体育卫生工作两个条例和区教育局关于中小学艺术、体育、卫生专项督导工作的要求。 确保学生每天锻炼1小时，扎实开展大课间活动和“阳光体育冬季长跑活动”。认真做好学生体质健康标准的测试工作，学生体质健康合格率保持在95%以上，在全区体质健康抽测中处于中上水平。加强校学生田径运动队的训练，组队参加区中小学生田径运动会，并取得了乙组第七名的好成绩。 切实加强学生的防近措施，控制近视的新发病率在3%以下。切实加强甲型H1N1流感等传染病的防控工
14、作，严格按规定做学好生的晨检、消毒和隔离工作，未出现甲流病例。组织全体学生进行了体格检查，完善健康档案，对特殊体质的学生进行了排查摸底工作，并采取了针对性的措施。5 切实加强艺术、劳技、科技科普教育活动，以 课堂教学为主渠道，结合第二课堂实践活动，让学生去亲身体验，去感悟。加强航模、海模、电子百拼等项目的指导和训练，培养学生的动手能力和科学素养。 加强对校本课程巧手生花手工编织艺术的开发与实践，拓展实施渠道，拓宽育人功能，初步创建成学校办学特色，本学期我校被区教育局评为艺术教育特色学校，并接受了区教育局综合督导评估发展性指标的验收评估。二、有待于进一步改进或发展之处（一）教师队伍建设有待于进一
15、步加强本学期以来，我校教师队伍的发展较以前有了明显好转，但这项工作仍有待于进一步加强。主要问题表现在：一是名优教师队伍发展缓慢，年青教师脱颖而出的较少，缺乏观念引导和培养机制。二是课堂教学水平总体水平落后，在区级优质课评比中取得一、二等奖的较少。三是教师的教科研意识不强，教科研成果或论文参与率不高。四是教师的观念需要更新，不少教师还沉缅于以重复为特征的日常教学活动，“以勤补拙”解决的只是眼前问题，对于学校和教师的持续发展均是不利的。因而今后学校要在师资队伍建设上化大力气，在激励机制、培养模式、观念引导方面探索新的举措。（二）外来民工子女的急剧增加给我们提出新的课题本学期，我们在 区教育局、镇政
16、府、中心学校的大力支持，比较稳妥地解决学区内外来务工人员子女的就读问题，但从长远考虑，仍然给我们提出了新的课题，主要表现为：一是外来民工子女的增加使我校大部分班级的班额过大，教学用房紧张，教学质量受到一定程度的影响。二是外来民工子女在思想品质、行为习惯、学业成绩等方面良莠不齐，在学生管理方面带来了一定的难度。鉴于这一现实问题，今后应在外来民工子女教育问题方面加强专题研究，努力做到既能依法保障外来民工子女的入学问题，又能确保学校的整体质量不受影响。（三）学校的“手工编织艺术”特色有待于进一步突破本学期，我校被评为余杭区首批艺术教育特色学校，区教育局领导和兄弟学校的专家都充分肯定了我校的“巧手生花手工编织艺术”。但我们深刻地认识到我们的特色办学之路才刚刚起步，要在今后的工作中不断寻求突破。我们认为要在今后的工作从以下几方面：一是课程整合问题，要把这一特色课程仅从单一的兴趣活动和校本课程拓展至综合实践活动中去。使这一课程的学习真正成为学生学校生活的重要一部分。二是品质
