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1、女 大 学 生 就 业 歧 视 问 题 的 浅 析学 生 姓 名 朱 玲指 导 教 师 孔 微 巍专 业 劳 动 与 社 会 保 障学 院 财 政 与 公 共 管 理 学 院2008 年 6 月 18 日H arbin University of CommerceG raduation ThesisABriefAnalysis of EmploymentDiscrimination against Female CollegeStudentsStudent Zhu LingSupervisor Kong WeiweiSpecialty Labor and Social SecurityScho
2、ol College of Public Finance andAdministration2008-06-18毕 业 论 文 任 务 书姓 名 ： 朱 玲 学 院 ： 财 政 与 公 共 管 理 学 院班 级 ： 04 级 2 班 专 业 ： 劳 动 与 社 会 保 障毕 业 论 文 题 目 ： 女 大 学 生 就 业 歧 视 问 题 的 浅 析立 题 目 的 和 意 义 ：随 着 高 等 教 育 规 模 的 日 益 扩 大 ， 高 校 毕 业 生 的 就 业 问 题 日 益 受 到 人 们 的 关 注 。 大 学 生 就 业问 题 仅 仅 是 一 般 劳 动 就 业 问 题 ， 而 女 大
3、 学 生 就 业 问 题 除 了 劳 动 就 业 问 题 以 外 ， 还 附 带 有 劳 动 力市 场 上 的 性 别 歧 视 问 题 。 就 业 中 的 性 别 歧 视 严 重 破 坏 社 会 公 平 原 则 ， 使 得 全 社 会 的 人 才 流 动 不畅 通 ， 劳 动 力 资 源 配 置 出 现 扭 曲 ， 造 成 人 力 资 源 的 浪 费 。 关 于 如 何 消 除 女 大 学 生 就 业 歧 视 的 方面 ， 目 前 理 论 研 究 还 不 够 系 统 完 善 ， 对 劳 动 力 市 场 的 监 管 不 到 位 ， 为 此 确 定 该 选 题 。本 文 通 过 对 我 国 女 大
4、 学 生 在 就 业 过 程 中 所 遭 遇 的 就 业 机 会 不 平 等 状 况 的 分 析 ， 探 寻 了 造 成这 种 现 象 的 原 因 ， 并 提 出 解 决 女 大 学 生 就 业 歧 视 的 相 关 对 策 ， 从 而 实 现 真 正 意 义 上 的 男 女 平 等 。因 此 ， 本 文 的 撰 写 对 国 家 和 地 方 政 府 促 进 女 大 学 生 就 业 和 维 护 女 大 学 生 平 等 就 业 的 权 益 等 方 面 ，具 有 一 定 的 理 论 和 实 践 意 义 。技 术 要 求 与 工 作 计 划 ：1.技 术 要 求写 作 过 程 中 ， 应 综 合 应 用
5、 所 学 基 础 理 论 、 基 本 知 识 和 基 本 技 能 ， 分 析 解 决 实 际 问 题 ； 对 劳动 力 市 场 的 现 状 有 深 刻 的 认 识 ， 并 收 集 有 关 女 大 学 生 就 业 歧 视 方 面 的 数 据 资 料 ， 针 对 问 题 提 出解 决 对 策 。 论 文 分 为 五 部 分 ： 绪 论 、 就 业 歧 视 的 相 关 理 论 、 扩 招 背 景 下 的 女 大 学 生 就 业 歧 视 、国 外 女 大 学 生 就 业 政 策 特 点 及 借 鉴 、 解 决 女 大 学 生 就 业 歧 视 的 途 径 。2 工 作 计 划第 一 步 ， 查 找 与
6、整 理 资 料 ， 确 定 选 题 。第 二 步 ， 根 据 选 题 ， 在 导 师 指 导 下 初 步 形 成 论 文 写 作 提 纲 。第 三 步 ， 调 查 研 究 我 国 女 大 学 生 就 业 现 状 ， 了 解 目 前 我 国 女 大 学 生 就 业 存 在 的 问 题 。第 四 步 ， 根 据 掌 握 的 资 料 ， 进 行 系 统 、 全 面 地 分 析 与 整 理 ， 找 到 问 题 的 切 入 点 。第 五 步 ， 阅 读 有 关 女 大 学 生 就 业 歧 视 的 文 献 ， 查 找 有 关 统 计 数 据 并 从 中 分 析 整 理 写 作 思 路 。第 六 步 ， 论
7、 文 写 作 提 纲 定 稿 ， 组 织 有 关 资 料 准 备 论 文 撰 写 。第 七 步 ， 进 行 论 文 写 作 ， 完 成 初 稿 工 作 。第 八 步 ， 根 据 导 师 所 提 意 见 和 建 议 ， 经 反 复 修 改 后 定 稿 。第 九 步 ， 积 极 准 备 及 参 加 论 文 答 辩 ， 并 按 答 辩 小 组 意 见 在 导 师 的 指 导 下 进 行 修 改 和 定 稿 。第 十 步 ， 按 规 范 要 求 进 行 打 印 、 装 订 一 式 两 份 的 毕 业 论 文 。时 间 安 排 ：1 毕 业 设 计 准 备 2007.09.11-2007.10.312
8、确 定 题 目 2007.11.01-2007.11.143 开 题 （ 确 定 提 纲 、 提 交 开 题 报 告 书 和 毕 业 设 计 任 务 书 ）2007.11.15-2007.11.254 提 交 初 稿 2007.11.26-2008.04.205 中 期 检 查 （ 基 本 定 稿 ， 准 备 答 辩 ） 2008.04.21-2008.06.156 论 文 答 辩 2008.06.16-2008.06.187 根 据 答 辩 委 员 会 要 求 修 改 论 文 定 稿 2008.06.19-2008.06.248 论 文 打 印 及 装 订 2008.06.25-2008.0
9、6.309 毕 业 论 文 工 作 总 结 、 资 料 归 档 2008.07.01-2008.07.05哈 尔 滨 商 业 大 学 毕 业 论 文I摘 要大 学 生 就 业 问 题 仅 仅 是 一 般 劳 动 就 业 问 题 ， 而 女 大 学 生 就 业 问 题 除 了 劳 动 就 业 问题 以 外 ， 还 附 带 有 劳 动 力 市 场 上 的 性 别 歧 视 问 题 。 我 国 女 大 学 生 在 求 职 过 程 中 遭 遇 到的 歧 视 较 为 严 重 ， 主 要 是 由 于 传 统 社 会 观 念 的 影 响 、 社 会 上 某 些 招 聘 单 位 用 人 观 念 的偏 差 和 对
10、 劳 动 力 市 场 监 管 不 够 。 通 过 阅 读 与 收 集 大 量 有 关 女 大 学 生 就 业 歧 视 方 面 的 资料 ， 采 取 文 字 与 图 表 相 结 合 的 方 式 分 析 了 中 国 女 大 学 生 在 劳 动 力 市 场 上 所 遭 遇 的 就 业歧 视 的 状 况 ， 找 出 当 前 我 国 女 大 学 生 就 业 过 程 中 存 在 的 歧 视 问 题 及 原 因 ， 根 据 国 家 发布 的 有 关 促 进 就 业 的 政 策 方 针 ， 在 借 鉴 发 达 国 家 女 大 学 生 就 业 政 策 的 基 础 上 ， 提 出 了有 助 于 女 大 学 生 平
11、 等 就 业 的 具 体 对 策 ， 如 建 立 完 整 的 就 业 指 导 信 息 系 统 ， 从 而 促 进 女大 学 生 平 等 就 业 ， 最 终 真 正 实 现 女 性 在 就 业 中 的 平 等 。关 键 词 ： 女 大 学 生 ； 就 业 歧 视 ； 解 决 对 策哈 尔 滨 商 业 大 学 毕 业 论 文II哈 尔 滨 商 业 大 学 毕 业 论 文哈 尔 滨 商 业 大 学 毕 业 论 文11 绪 论1.1 研 究 背 景近 几 年 来 ， 在 深 化 改 革 的 进 程 中 ， 高 等 教 育 的 规 模 不 断 扩 大 ， 社 会 就 业 竞 争 也 愈演 愈 烈 ， 以
12、 至 于 大 学 生 就 业 过 程 中 存 在 性 别 不 平 等 的 现 象 ， 女 大 学 生 就 业 问 题 越 来 越受 到 社 会 各 界 的 普 遍 关 注 。 以 胡 锦 涛 同 志 为 总 书 记 的 新 一 届 中 央 领 导 集 体 高 度 重 视 就业 问 题 ， 把 就 业 上 升 到 维 护 社 会 稳 定 、 提 高 人 民 生 活 水 平 的 高 度 来 认 识 和 把 握 ， 使 就业 环 境 得 到 很 大 的 改 善 。 作 为 一 个 特 殊 的 群 体 ， 女 大 学 生 面 临 的 就 业 问 题 与 下 岗 职 工再 就 业 有 所 不 同 ， 解
13、 决 的 方 式 和 措 施 也 有 所 区 别 ， 我 们 应 认 真 调 查 研 究 ， 抓 住 和 推 动解 决 其 中 的 深 层 次 矛 盾 。临 近 毕 业 ， 又 到 了 一 年 一 度 大 学 生 找 工 作 的 高 潮 期 。 随 着 劳 动 力 市 场 供 需 关 系 的变 化 ， 大 学 毕 业 生 就 业 难 ， 女 大 学 毕 业 生 就 业 更 难 。 近 几 年 来 ， 随 着 我 国 社 会 主 义 市场 经 济 体 制 的 建 立 ， 高 校 毕 业 生 已 由 国 家 统 一 分 配 ， 逐 渐 转 变 为 面 向 市 场 “ 供 需 见 面 ，双 向 选
14、择 ” 的 自 主 择 业 。 这 种 市 场 导 向 型 的 就 业 机 制 ， 一 方 面 为 毕 业 生 提 供 了 推 销 自己 ， 寻 求 理 想 职 业 的 机 会 ； 另 一 方 面 在 市 场 经 济 规 律 的 作 用 下 ， 一 些 用 人 单 位 为 寻 求最 大 利 益 ， 不 愿 意 接 受 女 生 ， 或 者 向 女 生 提 出 许 多 苛 刻 的 条 件 ， 从 而 使 女 大 学 生 就 业受 阻 。 女 大 学 生 就 业 所 遭 受 的 性 别 歧 视 不 是 个 别 地 区 的 偶 然 现 象 ， 这 给 很 多 女 大 学 生在 心 理 上 投 下 了
15、难 以 挥 去 的 阴 影 。1.2 研 究 目 的 及 意 义“ 男 女 平 等 ” 是 现 代 文 明 的 标 志 。 女 大 学 生 就 业 实 现 程 度 ， 是 现 代 文 明 社 会 的 重要 标 志 之 一 ， 探 讨 和 分 析 女 大 学 生 就 业 中 的 性 别 歧 视 问 题 ， 对 女 大 学 生 就 业 乃 至 全 社会 女 性 就 业 与 发 展 ， 都 具 有 十 分 重 要 的 意 义 。1.2.1 研 究 目 的大 学 生 就 业 问 题 仅 仅 是 一 般 劳 动 就 业 问 题 ， 而 女 大 学 生 就 业 问 题 除 了 劳 动 就 业 问题 以 外
16、 ， 还 附 带 有 劳 动 力 市 场 上 的 性 别 歧 视 问 题1。 就 业 中 的 性 别 歧 视 破 坏 了 社 会 的公 平 原 则 ， 使 得 全 社 会 的 人 才 流 动 不 畅 通 ， 劳 动 力 资 源 配 置 出 现 扭 曲 ， 造 成 人 力 资 源的 浪 费 。 分 析 女 大 学 生 就 业 歧 视 问 题 及 其 产 生 的 原 因 ， 根 据 原 因 找 出 具 体 的 解 决 对 策 ，哈 尔 滨 商 业 大 学 毕 业 论 文2从 而 实 现 真 正 的 男 女 平 等 ， 为 和 谐 社 会 的 构 建 创 造 一 个 良 好 的 环 境 。1.2.2 研 究 意 义大 量 调 查 研 究 表 明 这 样 一 个 事 实 ： 女 大 学 毕 业 生 在 劳 动 力 市 场 普 遍 遭 遇 到 性 别 歧视 。 女 大 学 生 遭 遇 的 就 业 中 的 性 别 歧 视 行 为 ， 表 面 上 看 似 乎 只 是 侵 害 了 女 大 学 生 的
