《让好的文化在大朗校园孕育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《让好的文化在大朗校园孕育（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1让好的文化在大朗校园孕育随笔：叶伟斌几年前，我参加了一些关于校园文化的讲座，与议会的许多专家一起聊天（有些是我的同学，有些是我的老师等），谈到了学校的文化，他们有了独特的看法，而作为学校的一份子，作为一名教师，我想应该在这里就跟大家分享一下。并对学校文化的建设与发展提出一些自己的看法和建议。暂时来说，大朗的学校校园里我觉得还没有一种可以体现出来的文化。因此，校园文化是我们要重新认识、思考和长远建设的，那么，什么是文化，建设怎样的大朗校园文化呢？我是这样想的：文化的核心是价值观，文化对于社会而言，提供了共存的价值理念基础和处事原则，文化是社会均衡稳定的压力调节器。好的文化能使社会积极向上，全情
2、参与并接受统一的方向。文化作为一种社会关系机制，存在着优劣好坏之分，并随着社会的发展而变化而重置，在特定的阶段和环境下，也会走向自己的反面，成为自身的破坏力量。如：义文化和仁文化。所以，我认为，文化一开始就是个体行为的集体化与整体化，而检验文化的优劣就得看，文化价值观是否能为大多数的个体自觉遵守，相延成俗，也就是说，一种文化能内化为个体的主动遵守和约束别人遵守的力量，能外化为一种看得见的影响力和集体领2导力，这种文化就会产生摧枯拉朽的发展力和破坏力。这也是我们大朗的学校所需要的。因此，一所学校要想在竞争中胜出并持续发展，提升文化建设的地位和水平是最根本的制胜之道。有些校长不能脚踏实地从战略的高
3、度谋划和构建学校发展，而是把主要精力花费在挖优秀教师、 抢优质生源、自造一种文化，这实际是一种急功近利、心浮气躁的心态，是损人利己、影响大局的自私行为，也许会立竿见影，兴旺一时，但也只能说是“泡沫教育” 、“蹩脚教育” ，不可能从根本上提升学校的办学实力和办学品牌。没有文化建设的学校，等于一个少了筋骨没有灵魂的空壳，永远不能以鲜活、伟岸、丰满的形象站立起来。为此，要想形成学校的校园文化，可以从以下几方面进行精心的准备：1）建设学校文化的创新制度。制度是文化的一种载体，当制度逐渐被人们所认可，并转化成一种心理习惯时，制度也就凝固成了一种文化。学校文化需要制度创新来激活，只有不断创新的制度流程，才
4、能铸就一个鲜活的文化实体。2）蕴育学校文化的精神涵养。学校文化的核心是师生秉承的精神价值，它体现在师生员工如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的学校环境。在一个文化厚实的学校里，师生尊重自己他不苟且，所以有品位；尊重别人他不霸道，所以有道德；尊重环境他不掠夺，所以有永续的智能。品位、道德、智能，是文化的精神涵养，这应该是大朗3人孜孜以求的目标。3）培养学校文化中的领导艺术。领导艺术是一种实践智慧，它源于对人性的洞察与感召的力量。当领导把做人艺术融入组织生活，并形成汇聚人心的团结情境，这时领导艺术成了组织文化的一部分。在学校中，关爱师生、塑造学校、憧憬教育、服务社会永远是管理者践行领导艺术的
5、神圣使命。学校的管理团队如何践行这种艺术呢？值得我们思考。4）班级氛围的文化营造。班级是师生共同生活、相互学习的场所，教学相长的力量让师生彼此凝聚成一种生活氛围。班级氛围是学校文化的缩影，架设健康、舒适、和谐的安全港湾，铺设学习、交往、实践的生活时空，建设快乐、进取、向善的精神家园，组成了班级氛围的文化内容。我们必须重视班级建设，正以规范化的管理、人性化的关爱、合理化的要求指引着学生的健康成长。5）体会师生关系的文化蕴意。教师和学生是学校教育活动的主体，他们因文化知识的传递与交流结识为一种特殊的关系。师生关系实质是一种具有文化生成意义的教育关系，它存在的意义不只是展现一种文化内容，更是学校文化
6、新意义创造的共生现象。学校里必须倡导一种民主、平等、和谐的师生关系，让师生在相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得心灵的愉悦和生命的体验。6）引导学校文化评价的导向。评价是人类社会的一种价值判断活动，它在现代组织中发挥着目标引领、过程反馈和结果修缮的作用。学校评价是基于教育的社会效益，学校中的管理者、教师、学生等不同群体之间所进行的一种信息交换、专业改进、价4值融合的认识过程，学校评价的理念和标准选择将导向一种文化生成的结果。我们学校的师生评价还存在许多的问题，必须引导学校评价的文化导向，借助评价活动，唤醒所有师生的自我发展意识，促进学校形成弘扬正气、坚守道义、致力和谐的文化氛围。7）思考学
7、校资源的文化整合。资源是学校生存与发展的经脉，人、财、物、信息、时间、空间等一切因素都成了学校可以利用的资源。学校中一切资源的识别、获取、保护过程都与校长的资源意识密切相关，校长有什么样的资源意识，就会把学校资源导向一个什么样的文化层次。我们应该以淳厚的文化学识和互惠的人脉资本引领学校实现合理有效的资源配置，从而搭建一条通向学校文化建设高地的资源网络系统。8）提倡学校故事的文化传承。现在是信息交流便畅的世界，学会用故事交流逐渐成为现代人获得公众认可、扩大思想传播空间的必备技艺。学校中每天都会发生一些别有深意的故事，这些故事不仅传达了学校的价值信息，更重要的是增进了学校群体之间交流的理解力。我们应该珍惜在发展过程中积淀起来的每一个感人瞬间，并通过师生对故事的口耳相传，以沿承我校的“众志成城，鸾翔宇内” 的精神追求。最后，我想文化理念决定着学校的发展方向和办学品位，展现出学校的一种生存方式。以上是我平时在工作中和书写书法中所悟出的理念，它来源于实践的探索与总结，在激烈的市场竞争中，在教育孩子的道路上，应该要理念创新，学会换位思考，大朗这朵5教育之花必将开得更加灿烂。2011 年 2 月 20 日下午
