《小学体育课件：《行进间体前变向换手运球》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育课件：《行进间体前变向换手运球》（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,体前变向运球教学课件,指导思想教材分析,教学目标,重难点,教学过程,教学法,教学效果预计,本课的设计与构想,篮球运球教学,活动背景音乐1,活动背景音乐2,本课以“快乐体育”、“健康第一”为指导思想，以实施素质为出发点，以兴趣、快乐为主调，通过学、比、导、练、乐等形式，激发学生的创造思维，充分体现教师为指导，学生为主体的教学思想。,教材分析：,本课为篮球类（水平二）的教学，主要教学内容为复习行进间直线运球、新授行进间体前变向换手运球。,本课指导思想：,认知目标：,学生通过复习上学期的行进间直线运球，进一步体会行进间直线运球的动作技巧。,技能目标：,通过学习行进间体前变向换手运球，掌握变向运球控
2、制球的能力，发展灵敏协调的身体素质。,情感目标：,通过学生的分组自练、自创，发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心的健康发展。,本课重、难点：,重点：球变向的同时同侧脚向球变向的 方向侧髋转体，跨步探肩护球；,难点：手对球的控制能力以及手脚协调配合。,1、开始部分,2、准备部分,3、基本部分,4、结束部分,教学过程,组织队形示意图,一、 开始部分 课堂常规：1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、宣布课的内容、任务、要求4、检查服装，安排见习生组织教法： 以独特的集队形式，让学生在篮球场中以“八”字形成队。,二、准备部分1、看一看：【百度搜索】 （街头篮球高手的运球视频集锦http:/
3、在场地上自愿分组，相互模仿、相互观察、相互学习，体验成功和失败。,三、基本部分（一）、复习学习行进间直线运球。教、学法： 学生围绕篮球场直线运球，老师吹哨，1声哨响学生停止或前进，2声哨响后转身运球。,组织队形示意图：,二、行进间提前变向换手运球（分三个步骤教学）【百度搜索】行进间体前变向换手运球 http:/ http:/ 第一步：学一学 师:同学们，我们刚才看来一些职业篮球运动员变向换手运球后，觉得他们厉害吗？想不想以后也跟他们一样厉害？其实在你们在热身运动时，我也看到了一些同学也有精彩篮球动作，我也学从中了解了很多东西，让老师长了不少见识。下面我们再学习篮球的一个基本技术，也是非常重要的
4、技术：“行进间体前变向换手运球” 。大家先看老师做示范（示范体前变向换手运球动作并讲解动作要领）。【百度搜索】1、篮球变向过人集锦http:/ 9573 教、学法： 教师示范正确的体前变向换手运球动作后，学生开始练习，先让学生自愿分组，进行练习，然后利用学生本人做障碍物进行体前变向换手运球练习。,组织队形示意图：,第二步：评一评 请几位学生表演，师：“同学们，下面我们请出几位同学表演，如果他们做得好，我们鼓鼓掌，如果做得不理想，我们请同学说出不好的原因”。下面请某某同学和某某同学为大家表演。,第三步：再练一练 师：下面我们再继续做这个练习，但要求增加了，变向换手运球速度要快要稳，让学生再继续练
5、习。 教学法：教师巡查指导，对不同的学生提出不同的要求和练习方法。,组织队形示意图,四、 结束部分 师：好了，刚才大家练得很辛苦，当然要学会任何一项运动都必须付出汗水和智慧，这是必不可少的，希望大家能认识到这一点。下面请大家跟着老师尽情地乐一乐，我们来一段太极放松操。【百度搜索】http:/ 教学法：（1）、教师和学生同乐：在音乐伴奏下师生在篮球场上做太极放松操。（2）、放松活动：教师引导学生积极放松。（3）、总结本次课的情况，然后收回器材，师生道别。,教法,学法,根据本课内容，主要采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习，另外，还采用了示范法，以准确
6、优美的动作示范，激发学生我要学习的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快、更好的掌握动作要领。,本课在学法上主要采用尝试学习法对比法，首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比，小组研讨中悟出动作要领，理解道理，最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。,根据本课特点，学生能够积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流，师生感情融洽。学生通过展现自己的球技，提高了学习好篮球的信心。改变了以往由教师带领学生做准备活动的习惯，由学生自己组织热身
7、操的能力，同时教师得到解放，可以有更多的时间去指导、巡查，使学生在实践中逐步提高了自我锻炼的能力。在学习直线运球时，通过学生的练和学生的评，再加上老师的导，使学生对动作要领有了一个深刻印象。最后通过一段师生互动的韵律球舞来愉悦身心，活跃课堂气氛，达到这节课的预定目标。,课堂教学效果预计：,本课的设计与构想：,这节课我利用了篮球在小学有广泛的基础，对增强学生体质、提高运动兴趣、有良好的作用而设计的。篮球是学生喜爱的体育项目之一，很多学生是NBA迷、乔丹迷、科比迷、姚明迷等等，学生对篮球兴趣很高，喜欢模仿他们所崇拜的球星的运球动作、传球动作、过人动作、投篮动作，因此，我利用这个因素，从学生的模仿兴趣入手，使学生在愉快的环境中不知不觉地学习到篮球的各种基本技术，并通过简单的演示强化这个理念，使学生亲身体会成功的喜悦。,谢谢,谢 谢！,
