《初一上学期语文人教版《童趣》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一上学期语文人教版《童趣》（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。,童 趣,沈 复,学习目标：（1）反复诵读课文，积累重点字词，疏通文义。（2）理解课文内容，品味文中的童真童趣。,给生字词注音,童稚 （ ） 藐小 （ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 怡然称快（ ） 凹凸 （ ） 土砾 （ ） 壑 （ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆（ ）,zh mio jing l y o t l h png li h ma,朗读课文,例如：1、昂首/观之，项/为之强 2、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观（句中“/”表示明显的停顿，“”表示极短的停顿）
2、,文言文翻译法：,1.加字,文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）,能 张 眼 对 太 够 大 睛 着 阳。,如：能 张 目 对 日。,2.换字,如：昂 首 观 之。,抬 头 看 它们。,3.用自己的话话讲清文言意思,如：怡然称快。,高兴得连声叫好。,根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来。,解释加线的词的含义,1、昂首观之，项为之强 2、果如鹤唳云端。3、以丛草为林。 4、兴正浓 5、方出神6、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。,脖子 ； 通“僵”僵硬,果然 ； 鸟鸣,鞭打、抽打 ； 驱赶,把当作，把看作,兴趣,正好，正在,文章围绕什么来回忆了三件趣事? 试用简洁的语言概括这三件趣事。,理清脉络
3、,文章围绕着“物外之趣”来回忆。,童 趣,神游山林,观蚊成鹤,鞭打蛤蟆,趣,质疑大挑战：,提出自己阅读中不理解或不能解决的问题。,思 考,作者是怎样获得“物外之趣”的？,物外之趣,多角度思考,“我”为小虫打抱不平，为什么只是将癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”，而不是将它处死？,参考答案 1、珍惜生命，热爱小动物。 2、处置有度。 3、不忍心。,课外延伸,一、你有没有和作者同样的经历？给大 家谈谈你的童年趣事。,二、你认为怎样做才算是一个有情趣的人？,老师赠语,只要你有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐； 只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处不在。 愿同学们走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。,
