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1、著名动机心理学家生平简介1、冯特冯特 科学心理学创始人心理学之父冯特（Wilhelm Wundt,18321920)冯特为莱比锡大学教授，1879 年在该校建立世界上第一个心理实验室，正式从事有系统的心理物理学的实验工作。心理学界公认，1879 年为科学心理学的开始。因此，冯特被誉为实验心理学之父，或被誉为心理学之父（father of psychology）。 冯特的贡献是什么？ 第一，从学术研究的背景看，冯特是十九世纪后期，集生理心理学之大成的人。集其研究成果，于 1874年出版生理心理学原理（Principles of physiological psychology）。该书被生理学与心
2、理学两界推崇为不朽之作；有人认为，其重要性有如是学术史上的心理学独立宣言。第二，冯特设立心理实验室一事，之所以特别受到后人重视，主要是他采用了系统的科学实验方法；以突破性的构想，来探究人的心之结构（struture of mind）。第三，冯特的贡献还是在于其首创的系统实验方法。此后的心理学之所以被视为一门科学，主要是由于心理学家也可以象其他自然科学一样，作实验研究。2、詹姆斯詹姆斯（William James ，18421910）詹姆士的主要著作有：心理学原理(1890)、心理学简编(1892)、对教师的讲话(1899)以及宗教经验之种种(1901 一1902)等。 功能主义创始人 詹姆斯，
3、美国心理学家，唯心主义哲学家和实用主义的主要代表之一。1842 年 1月 11日生于美国纽约，1869 年在哈佛大学获医学博士学位。1872 年，转而研究心理学。1875 年，他设立了一个非正式的心理学研究室，1876 年任哈佛大学生理学副教授。1890 年出版名心理学原理。1894 年和 1904年两度当选为美国心理学会主席。1910 年 8月 20日逝世于新罕布什尔。 3、华生华生 行为主义的创始人 华生（John B.Watson，1878-1958）华生的主要著作有行为：比较心理学引论(1914)；从一个行为主义者的观点看心理学(1913)；行为主义(1924)等。华生(John B
4、Watson，1878 一 1958) 美国心理学家、行为主义的创始人。1878 年 1月 9月生于南卡罗来纳州格林维尔，1894 年入格林威尔伏尔曼大学学习，1899 年获硕士学位。后来到芝加哥大学做研究生，跟杜威学习哲学。由于安吉尔的影响对心理学发生兴趣，转而学习心理学， 1903 年获哲学博士学位。1903 一 1908年任芝加哥大学讲师，19081920年任霍布金斯大学教授。1913 年在行为主义者心目中的心理学一文中，他创立了行为主义学说， 1915 年他当选为美国心理学会主席。 1920 年他离开学术界，1930 则完全放弃了心理学，转到了商业活动。但是由于他的工作对心理学所产生的
5、影响，1957 年美国心理学会仍然对他授予嘉奖。 4、桑代克 桑代克桑代克(Edward lee Tkorndike，1874 一 1949)美国心理学家。桑代克的著作很多，有 50多本，其中有不少是巨著或专著。主要的有动物的智慧(1911)、教育心理学(3 卷本， 1913，概论，1914)、成人的学习(1928)、人类的学习(1931)、人性与社会秩序(1939)等桑代克在韦斯理扬大学当学生时读了詹姆斯的心理学原理之后开始学习心理学，并于 1895年到哈佛大学，在詹姆士的指导下开始用小鸡做走迷津的实验，1896年获学士学位，1897 年获硕士学位。后来在卡特尔的帮助下转赴哥伦比亚大学学习，
6、继续利用猫和狗等做实验。1898 年在卡特尔的指导下，以动物的智慧：动物联想过程的实验研究的论文获博士学位。1899 年任哥伦比亚大学师范学院心理学讲师，授予任心理学副教授，1903 年升为教授。在哥伦比亚大学师学院继续任教 40年，1940 年退休。 1942 年又返回哈佛大学，任詹姆士讲座，以纪念44年前支持他进行小鸡实验的大师。以后他继续从事心理学的研究，直到 1949年去世。 桑代克的生平桑代克（Edward Lee Thorndike，18741949）生于美国马萨诸塞州一位牧师家庭，在韦斯里扬大学攻读文学学士学位，后来在哈佛大学做詹姆士的学生，在那里，他成为心理学史上第一位用动物来
7、研究学习的人。桑代克未在哈佛大学完成学业，而到了哥伦比亚大学在卡特尔的指导下，继续他的动物研究。1898 年发表了博士论文动物的智慧：动物联结过程中的心理学研究，同年，桑代克成为哥伦比亚大学师范学院心理学讲师，1903 年升任教授。他一生致力于心理学研究，著述颇多，达 507项之多。 桑代克的研究兴趣十分广泛，他是美国哥伦比亚学派的主要代表，又是动物心理实验的首创者，教育心理学体系和联结主义心理学的创始人，并设计了心理测验，为美国教育测验运动的领袖之一。0000 他是实验动物心理学的创始人，桑代克的动物的智慧：动物联结过程中的心理学研究 ，被认为是动物实验心理学建立的一个标志，正如冯特在 18
8、79 年建立心理实验室被认为是实验心理学建立的标志一样。他是教育心理学的创始人：1903 的教育心理学被公认为是教育心理学诞生的标志。 桑代克的动物实验心理学的建立在心理学家和动物之间架起了一道新的桥梁。他所做的工作并不只是对实验方法的使用，也不能用行为主义的先驱来简单地概括，实际上，桑代克的工作在心理学中开创了一项新的惯例：那就是将动物作为抽象化的工具来介绍人类心理中的一些常见概念。5、佛洛伊德弗洛伊德 著名精神分析学派的创始人弗洛伊德(Sigmund Freud,1856-1939)奥地利心理学家。是著名的精神病医生、精神分析学派的创始人。他的代表著作是：歇斯底里的病因学、梦的解释和日常生
9、活的心理病理学。1856年 5月 6日出生于摩拉维亚，1873 年进入维也纳大学医学院学习。1881 年获得医学博士学位。次年，他作为临床神经病学家开始私人营业，这期间他与柏林著名医生布洛伊尔结成至交。他们时常讨论病人致病的原因，对歇斯底里症尤感兴趣。弗洛伊德初期支持物理和生理的病因说。后来，布洛伊尔用谈话疗法治好了一位病人的严重歇斯底里症状，他深受启发，感觉到心身关系的微妙。1885 年他到法国跟沙可学习。沙可用催眠术有时导致、有时消除歇斯底里的表现，使弗洛伊德感到身体的症候可以通过观念作用而收到疗效。通过这些经验，他便从物理和生理病因说逐渐过渡到心理的病因说。他创用了自由联想法，鼓励患者暴
10、露思想，使患者挖掘和倾吐他所意识不到的欲望。这种意识不到的欲望或潜意识，一旦变成了意识，患者即可不药而愈，其疗效是持久的。这就是他的精神分析法。其学术背景并非心理学,其对人性所持的理论观点, 弗洛伊德关于人性的观念本质上是消极的。1939年 9月 23日因癌症在英国伦敦逝世。弗洛伊德的生平精神分析学的创始人西格蒙德弗洛伊德于 1856 年出生在弗赖贝格市，该市现在位于捷克斯洛伐克，当时是奥地利帝国的一部分。他四岁时全家迁居到维也纳，他的一生几乎都是在那里度过的。弗洛伊德读书时就是一个出类拔萃的学生，1881 年他在维也纳大学获得医学学位。在随后的十年中，他在一个精神病诊所行医，个人开业治疗神经
11、病，同时致力于生理学的研究。他在巴黎与杰出的精神病专家让夏尔科共事。他还曾与维也纳内科专家约瑟夫布鲁尔共过事。弗洛伊德的心理学思想是逐渐发展起来的。直到 1895 年才出版了他的第一部论著歇斯底里论文集 ；他的第二部论著释梦于 1900 年问世，这是他最有创造性、最有意义的论著之一。虽然该书开始非常滞销，但是却大大地提高了他的声望，他的其它重要论著也相继问世。1908 年弗洛伊德在美国做了一系列演讲，当时他已是一位知名人士了。1902 年他在维也纳组织了一个心理学研究小组，艾尔弗雷德阿德勒就是其中的最早成员之一，几年以后卡尔容也加入了这个行列，两个人后来都成了名符其实的世界著名心理学家。弗洛伊
12、德结过婚，有六个孩子。他晚年患了颌癌，为了解除病根，他从 1932 年起先后做过三十多次手术。尽管如此，他仍然工作不息，继续写出了一些重要论著。1938 年纳粹分子入侵奥地利，由于弗洛伊德是犹太人，因此他不顾八十二岁高龄逃往伦敦，翌年在那里不幸去世。弗洛伊德对心理学做出了很大贡献，用简短的文字很难加以概括。他强调人的行为中的无意识思维过程极为重要。他证明了这样的过程如何影响梦的内容，如何造成常见的不幸，如口误，忘记人名，致伤的事故，甚至疾病。弗洛伊德创造了用精神分析来治疗精神病的方法。他系统地论述了人的个性结构学说，还发展和普及了一些心理学学说，如有关焦虑、防御功能、阉割情绪、抑制和升华等，在
13、此不必一、一列及。他的著作极大地引起了人们对心理学的兴趣，对他的许多观点在过去和现在都存在著很大的争论，而且自从他提出之日起就引起了热烈的争论。弗洛伊德最为世人所知也许是由于他提出了受抑制的性爱会经常引起精神病或神经病这一学说（实际上这个学说并不是由弗洛伊德创立的，虽然他的著作为普及这个学说做出了许多贡献） 。他还指出，性爱和性欲始于早期儿童时期而不是成年时期。由于对弗洛伊德的许多学说仍有很大争议，因此很难估计出他在历史上的地位。他有创立新学说的杰出才赋，是一位先驱者和带路人。但是弗洛伊德的学说与达尔文和巴斯德的不同，从未赢得过科学界的普遍承认，所以很难说出他的学说中有百分之几最终会被认为是正
14、确的。尽管对弗洛伊德的学说一直存在著争论，他仍不愧为是人类思想史上的一位极其伟大的人物。他的心理学观点使我们对人类思想的观念发生了彻底的革命，他提出的概念和术语已被普遍使用例如，本我，自我，超我，恋母情绪和死亡冲动。精神分析法实际上是一种代价极高的治疗方法，因此往往无效。但是也有许多成功的事例应当归于这种方法，这是无容置疑。未来的心理学家很可能最终会断定受抑制的性爱所起的作用比许多弗洛伊德派学者所认为的要小，但是这种作用肯定比弗洛伊德以前的大多数心理学家所认为的要大。同样，大多数心理学家现在已经确信无意识思维过程对人的行为起著一种决定性的作用 一种在弗洛伊德之前被大大低估了的作用。弗洛伊德当然
15、不是心理学的鼻祖。从长远的观点来看，人们也许会认为他作为心理学家所提出的学说并非十分正确；但是他显然是在现代心理学发展中最有影响、最重要的人物。由于他的研究领域十分重要，因此他理应在本册中名列前茅。6、马斯洛马斯洛 人本心理学创始人之一马斯洛（Abraham Maslow,1908-1970 ）人本心理学创始人之一。美国心理学家。他的主要著作有；论动机、自我实现的人、动机和个性、在人的价值中的新认识和科学的心理学等。马斯洛是心理学中所谓第三势力的先驱之一及主要贡献者。第三势力与行为主义和精神分析这两个体系相比，体现了一种人格主义的方向。马斯洛对人的动机持整体的看法。他认为人的各种动机是彼此关联
16、的，各种动机间关系的变化又与个体生长发展的社会环境有密切的关系。他强调人的所有行为系由“需求”所引起的，需求又有高低层次之分。他把人的需求排列为五个层次：生理需求、安全需求、爱与隶属需求，尊重需求和自我实现需求。每当较低层次的需求因目的而获得满足时，较高一层的需求将随之而生。因此，他的动机理论被称为“需求层次论”。 马斯洛是人本主义心理学的代言人。他认为心理学不能孤立地研究人的心理的各个侧面，而应当把人作为一个有思维、有情感的统一体来加以研究。他强调研究心理健康和机能健全的人类有机体。马斯洛的生平亚伯拉罕.哈罗德.马斯洛(Abraham.Harold.Maslow 1908-1970)美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家，人本主义心理学的主要发起者和理论家,心理学第三势力的领导人。马斯洛(1908
