实验报告格式示例

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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 7实验报告格式示例实验报告格式示例例一定量分析实验报告格式(以草酸中 H2c2o4 含量的测定为例)实验题目:草酸中 H2c2o4 含量的测定实验目的:学习 NaoH 标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;学习碱式滴定管的使用,练习滴定操作。实验原理:H2c2o4 为有机弱酸,其 ka1=10-2,ka2=10-5。常量组分分析时 cka110-8,cka210-8,ka1/ka2105,可在水溶液中一次性滴定其两步离解的 H+:H2c2o4+2NaoH=Na2c2o4+2H2o计量点 pH 值左右,可用酚酞为指示

2、剂。NaoH 标准溶液采用间接配制法获得,以邻苯二甲酸氢钾标定:-cook-cooH+NaoH=-cook-cooNa+H2o精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 7此反应计量点 pH 值左右,同样可用酚酞为指示剂。实验方法:一、NaoH 标准溶液的配制与标定用台式天平称取 NaoH1g 于 100mL 烧杯中,加 50mL 蒸馏水,搅拌使其溶解。移入 500mL 试剂瓶中,再加 200mL蒸馏水,摇匀。准确称取邻苯二甲酸氢钾三份,分别置于 250mL 锥形瓶中,加 2030mL 蒸馏水溶解,再加 12 滴%酚酞指示剂,用 NaoH 标准溶液滴定至溶液

3、呈微红色,半分钟不褪色即为终点。二、H2c2o4 含量测定准确称取左右草酸试样,置于小烧杯中,加 20mL 蒸馏水溶解,然后定量地转入 100mL 容量瓶中,用蒸馏水稀释至刻度,摇匀。用 20mL 移液管移取试样溶液于锥形瓶中,加酚酞指示剂 12 滴,用 NaoH 标准溶液滴定至溶液呈微红色,半分钟不褪色即为终点。平行做三次。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 7实验数据记录与处理:一、NaoH 标准溶液的标定实验编号 123 备注mkHc8H4o4/g 始读数终读数结果VNaoH/mL 始读数终读数结果cNaoH/molL-1NaoH/molL-1

4、结果的相对平均偏差二、H2c2o4 含量测定精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 7实验编号 123 备注cNaoH/molL-1m 样/gV 样/VNaoH/mL 始读数终读数结果H2c2o4H2c2o4结果的相对平均偏差实验结果与讨论:(1) (2) (3)结论:精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 7例二合成实验报告格式实验题目:溴乙烷的合成实验目的:1.学习从醇制备溴乙烷的原理和方法2.巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。实验原理:主要的副反应:反应装置示意图:(注:在此画上合成的装置图)实验步骤及

5、现象记录:实验步骤现象记录1.加料:将水加入 100mL 圆底烧瓶,在冷却和不断振荡下,慢慢地加入浓硫酸。冷至室温后,再加入 10mL95%乙醇,然后在搅拌下加入研细的溴化钠,再投入 2-3 粒沸石。放热,烧瓶烫手。2.装配装置,反应:装配好蒸馏装置。为防止产品挥发损失,在接受器中加入 5mL40%NaHSo3 溶液,放在冰水浴中冷却,并使接受管(具小咀)的末端刚好浸没在接受器的水溶液中。用小火加热石棉网上的烧瓶,瓶中物质开始冒泡,控制火焰大小,使油状物质逐渐蒸馏出去,约 30 分钟后慢慢加大火焰,直精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 7到无油滴蒸出

6、为止。加热开始,瓶中出现白雾状 HBr。稍后,瓶中白雾状HBr 增多。瓶中原来不溶的固体逐渐溶解,因溴的生成,溶液呈橙黄色。3.产物粗分:将接受器中的液体倒入分液漏斗中。静置分层后,将下层的粗制溴乙烷放入干燥的小锥形瓶中。将锥形瓶浸于冰水浴中冷却,逐滴往瓶中加入浓硫酸,同时振荡,直到溴乙烷变得澄清透明,而且瓶底有液层分出(约需 4mL 浓硫酸) 。用干燥的分液漏斗仔细地分去下面的硫酸层,将溴乙烷层从分液漏斗的上口倒入 30mL 蒸馏瓶中。接受器中液体为浑浊液。分离后的溴乙烷层为澄清液。4.溴乙烷的精制配蒸馏装置,加 2-3 粒沸石,用水浴加热,蒸馏溴乙烷。收集 37-40的馏分。收集产品的接受器要用冰水浴冷却。无色液体,样品+瓶重=,其中,瓶重,样品重。5.计算产率。理论产量:109=产率:/=%精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 7结果与讨论:(1)溶液中的橙黄色可能为副产物中的溴引起。(2)最后一步蒸馏溴乙烷时,温度偏高,致使溴乙烷逸失,产量因而偏低,以后实验应严格操作。例三性质实验报告格式实验题目:实验目的:实验方法:实验方法和步骤现象解释和化学反应式结论:(1) (2)思考题:(1) (2)

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