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1、小学 XX2017 学年度工作总结小学 XX2017 学年度工作总结 本学年度，xx 小学以市、镇教育工作会议精神为指导，以落实推进“xx 文化”特色品牌建设为契机，以求真务实的精神，增强发展意识，凝聚发展合力，结合“走 xx 路、做xx 人、扬 xx 风”的办学理念，不断提高 xx 小学的教育教学质量。全力打造了具有“xx 文化”品味的优质学校。通过一学年的努力，学校的办学质量日益显现，毕业班会考成绩继续名列市、镇前茅。师生参加各项比赛硕果累累，一学年来师生共有 192 项国家、省、市、镇荣誉。现将本学年主要工作总结如下：一、以创“xx 文化”特色学校为核心，打造 xx 特色德育教育。 xx
2、 小学一如既往地重视德育工作开展，认真培育和践行社会主义核心价值观，加强校风、学风、教风建设，以创建“xx 文化”特色教育为核心，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性。并结合东莞“创文”行动，提升师生文明素养，引导学生树立正确的人生观、世界观、是非观，为培育“博爱、博学、健康、创新的现代化人才奠基” 。、结合“创文”工作，开展社会主义核心价值观与中华文化经典教育，培养正确的价值观和人生观。结合东莞市创建文明城市，补短板、促提升建设，以及“百日大攻坚，文明我先行”等主题开展了班级主题实践活动，积极培育和践行社会主义核心价值观。结合市镇“创文”工作、 “文明校园“创建
3、工作，我校继续认真开展“文明礼仪伴我行”活动，落实“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”教育。在深刻践行社会主义核心价值观的基础上，让学生结合实际，开展文明行动。在活动中有针对性地培养学生的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，让文明礼仪之花香飘进校园。以弘扬爱国主义为核心，以推进中华优秀传统文化教育为重点，每天开展了“读经典，省吾身”活动，促使学生更好地继承和发扬中华优秀传统，传承民族精神，培养爱国情感，提高人文素养，锻造人格修养，培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。 充分利用黑板报、宣
4、传栏、标语等阵地，利用国旗下讲话、校园广播、班队主题会等形式进行核心价值观教育渗透。最终让社会主义核心价值观内化于心，外化于行，务求使学生形成正确价值观和人生观。2、继续完善了彰显“xx 文化”特色的校园文化建设。学校全面升级打造了具有浓厚“xx 文化”气息的校园文化，如：进一步完善了“xx 文化园”的建设，重新规划把学校建筑物命名为“逸仙楼” “博爱楼” “博学楼”等；新建了“博爱亭” “博爱书吧” “xx 文化浮雕” “学校荣誉墙”等；形成了有特色的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，让校园的每一个角落、每一面墙壁、每一片草坪、每一项活动都能最大限度地体现了“xx 文化”特色，为学校的特色建
5、设营造了良好的文化氛围。3、创建了体现“xx 文化”特色的班级文化。各班以传承“xx 精神”为核心打造具有 xx 精神的班级文化。充分发挥课室展板作用， “品味 xx，秀出自我”：一幅幅充满童趣的“我心中的孙 xx”卡通漫画作品，内容丰富的“走进孙xx”手抄报，生动活泼的“我学孙 xx”习作，品出了“xx味” ，也秀出了自我，营造了孩子精神的家园，藉此让孩子受到 xx 精神的熏染。4、开展了丰富的特色德育活动，促进学生健康成长。首先，坚持每周升国旗制度，每周一早晨全校师生无一例外的参加升旗仪式，安排学生进行国旗下讲话，认真训练国旗班同学。坚持开展了五个一活动：即：每学期一次大型德育活动，一次心
6、理健康知识讲座，一堂法制教育课，一次爱国教育，一次学生家长会。坚持评先评模，大力开展“xx 之星”评选，通过“双博卡”（博爱卡、博学卡）的使用，检查、考核、评比，积极发挥少先队的管理职能，放手让学生参与校园管理、班级管理、学生管理，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。注重落实“双博卡”中的“四讲”讲文明、讲诚信、讲规则、讲卫生和“四做到”专心听、大胆说、好读书、认真写，落实“听、说、读、写”的习惯养成。全面打造优质的“双博”之星。并结合学生成长报告册的使用，实行一学期评选六期“博爱星和博学星” ，学期总评获得次数最多的评为“xx 之星”的办法，促学生注重个人的品德和学业的提高。充分发挥黑
7、板报、宣传栏、广播站和心理咨询室的育人作用。充分发挥课堂德育渗透主阵地的作用。 结合教师节、国庆节、纪念孙 xx 逝世 92 周年活动、清明节、五一节、六一节、七一节等节日开展了丰富多彩的主题教育活动，对学生进行各种思想教育，不断提高学生的思想品质。为了让学生养成良好的行为习惯，培养学生自主管理的能力，少先队狠抓学生养成教育。少先队还重视学生仪仗队训练，成功地在市联合上沙社区举办的纪念孙 xx 先生诞辰150 周年活动现场出彩亮相。在全镇特色学校评估现场也得到了兄弟学校领导及镇领导的充分肯定。我们通过不同的德育活动，提升师生的德育素养，努力打造校园文明形象，树立 xx 文化品牌。5、重视家校合
8、力教育，以 xx 文化建设弘扬优良家风，争取更好的育人效果。学校举办了形式多样的家长会，切实推动家校合作育人。学校召开了新生家庭教育指导会，搭建家校沟通的桥梁。另外还按中，高年级为单位，由各班主任主持召开家长会，并进行家长问卷调查，针对班级情况提出有效的教育策略，提高学生在校，在家的教育质量。 学校结合镇以 1+n 模式评选“品智家庭”及“品智少年”活动评选方案 ，评选了一批有公民好道德、有传统好美德、有现代好家风、有学习好氛围、有公益好品行的“品智家庭”和有品德、有品质、有品味、有智慧、有智识、有才智的“品智少年” 。并于 20175 月 23 日上午隆重举行了“传承 xx 精神开展品智教育
9、”颁奖仪式。家长代表分享了家庭教育心得，为其他家长提供了家庭教育的经验。同时，全体家长及教师代表认真聆听了东莞市家庭教育专家曹永浩主讲核心价值观孩子好习惯专题讲座。曹校长先向大家重点阐述社会主义核心价值观纳入学生核心素养体系和养成孩子好习惯的重要性。再分别从“十个一点”：诚、雅、靓、善、正、文、巧、酷、勤、乐，引导各家长如何从生活细节着手培养孩子的良好习惯。我校根据东莞市教育局关于进一步加强家访工作的要求，我校对原制定的教师家访工作方案作进一步完善。根据班级实际，并结合家长意愿，采取登门访谈、社区访谈等不同家访方式。争取每三学年完成对全班学生普访一次，并做好家访记录。进一步推动学校教育与家庭教
10、育的有机结合，构建青少年学生健康成长的良好环境，共建学校、家庭、社会教育相结合的现代综合育人体系。学校家长委会每周定期开展的“家长开放日”活动，收集了不少家长对学校教育工作的意见和建议，并及时进行了处理和回复。通过这项活动的开展，不但能集思广益，还有效化解了家校矛盾，让家校一心、共谋教育大计。学校建立了家委会公众号，有效宣传家庭教育工作。通过定期在公众号上发布学校动态、班亲活动、家长来信、家庭教育经验等相关，加强家长之间信息互通，提升学校家庭教育的影响力。学校还邀请了家长参与听课及教学质量考查。通过家长参与听课及教学质量考查，不但让家长们有效了解了孩子在校的学习情况，也有利于学校更加真实的评价
11、教师教学质量。5 月中旬，在长安镇关工委尹月仙主任带领下，镇关工委一行七人到 xx 小学进行“三结合“教育情况调研。学校汇报了“xx 文化”特色办学助力家校社会三结合教育的工作情况。关工委调研组充分肯定了我校建设的以学校为主体、以家庭为基础、以社会为依托的“三位一体”教育环境，赞扬了 xx 小学接地气的、具有 xx 特色的家校教育。二、以创“xx 文化”特色学校为核心，打造具有“xx文化”特色的师资队伍。 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。 ”造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校创“xx 文化”品牌的根本保证。、结合“xx”品牌建设，深入开展师德学习。在师德师风教育实
12、践活动中，组织教师挖掘孙 xx 先生的事迹、精神、品行，使教师对“xx 精神”的思想精髓得到更透彻的理解。以孙 xx 先生为榜样，学习孙 xx 先生的勤俭好学、诚信正直、努力奋斗和爱国精神等优秀品质。努力践行孙 xx 先生“用心把一件事做好”的做人做事态度和“自己应为之事，勿求他人”的做事风格。还组织教师重点学习了中小学教师职业道德规范 、 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见等，通过座谈会、经验交流会等形式，广大教职工充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，让教师在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。2、开展了有效的教研活动，提高
13、教师的业务水平。每学期从第 4 周开始，各科组开展了汇报课的教研活动。通过课堂教学研讨活动，深入研究课堂教学，认真钻研教材、教法、学法及教学效果，努力打造了高效课堂。教师也巧借平台，展示自己的课堂教学艺术与教学质量。为了培养青年教师，促进教师专业技能提升，促进学科间教学交流发展，本学年度开展了第二届“xx 杯”青年教师教学竞赛。共 22 名青年教师参加了竞赛活动。 “xx”杯评出优秀课堂、优秀教案、优秀等，以赛促教，加快青年教师成长步伐。3、开展了教师教研分享活动，促进教师专业技能。每学期各科组在科组学习时开展了教师教研沙龙活动。具体内容是微讲座、一些教学点子、心得体会、教学困惑，教学短板，又
14、或是观课评课等，有效地促进教师专业技能。4、积极与外校同仁交流，汲取先进教学理念。本学年还分批次组织老师多次参加了各种利用教师学习的教研活动。如积极学习镇、片、市的课堂教学比赛课；同镇公民办兄弟学校（实验小学、福海小学、乌沙小学和雅正小学）的教学开放日的观摩课；赵志祥名师工作室活动；吴正宪的课堂教学研究。前往珠海、东莞、松山湖进行观摩学习等，让学习老师从中有所收获与反思，得到提升。5、加强对教师进行教材学习与培训。全面落实教师培训，组织老师参加省市镇名级组织的教师培训，全面提升都是业务能力。分别组织各科教师参加各级观摩课、教材培训。如体育科、数学科的市教学观摩；体育教师的东莞市校园定向运动教练
15、员培训、技能培训；英语智慧课堂研讨；科学的东莞市小学科学五、六年级下册修订版教材培训；科技的机械人培训、电脑制作；新长安镇青年骨干教师核心能力提升研修班；公民办中小学专任教师信息技术应用能力提升工程培训；省组织的美术教师科幻画创作培训等等。通过各种措施，我校教师不断进步，名师养成步伐加快，刘春梅、冯石群老师获得了“东莞市数学教学能手”称号。三、以创“xx 文化”特色学校为核心，打造具有“xx文化”特色的教学管理。 教学质量是学校发展的根本。我校积极推进打造具有“xx文化”特色的教学管理，本着“求真、务实”的精神，整合国家和学校的特色课程，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，扎实开展教学工作
16、，着力提高办学水平和教学质量。、开展课堂教学与“xx 文化”特色整合。从各个学科入手，进行整合，将 xx 精神渗透学科课堂教学和教学活动中，实现 xx 整合课程；利用校本课程，开展校本特色课，实现 xx卓越课程；结合 xx 文化特色开展社团活动，充分发展学生个性特长，实现 xx 个性课程。上学期，我校在镇青少年活动中心展示了“逸仙南洋杉”特色课程，在下午作为分会场向兄弟学校展示 xx 整合课程漫画 xx 。2、强化教学常规管理，规范教学行为。学校分别在每学期第 4 周四及第 14 周四进行两次的常规检查。检查学生的作业完成质量，从规范格式，字体工整，正确率，错题更正，老师批阅及时等方面进行检查，了解学生的作业习惯，表扬作业习惯好的班级老师和同学，指出学生作业中存在的问题，并科组老师进行商讨，达成共识，并要求努力做好。总体上，老师和学生的各项常规工作做得好，学生的学习习惯得到培养和发展。3、强化课题研究，真正落实科研促教。我
