《北京市延庆县第三中学高三生物一轮复习教案：课题18 遗传物质的表达》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市延庆县第三中学高三生物一轮复习教案：课题18 遗传物质的表达（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ ： 18 遗传物质的表达教学目标：通过 对照掌握类比方法，对“遗传信息的表达”的学习，学生概述概述遗传信息的表达过程，阐明遗传密码及其在遗传信息表达中的作用；并运用所学知识对试验进行分析、解释。在学习过程中，学生创造性思维、独立思考能力得以提高，养成实事求是地科学态度，体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美。教学重点：遗传信息转录和翻译过程教学难点：遗传信息转录和翻译过程环节一复习 构联系遗传信息转录理解遗传信息的转录机制海蜇可以发出绿色荧光。科学研究发现这种海蜇含有绿色荧光蛋白基因，可以合成绿色荧光蛋白。如果将
2、绿色荧光蛋白基因转到小鼠体内会出现什么现象？为什么在小鼠细胞内出现绿色荧光蛋白？我们今天就一起学习遗传信息的表达。环节二 理解遗传信息的表达（转录与翻译）过程 归纳总结训练语言表1 遗传信息储存在？ 传信息的表达在哪里？ 核糖体3 遗传信息如何传递给蛋白质？中间的传递者是 何将 遗传信息传递给 示 双螺旋结构。4 碱基对位于双螺旋外侧还是内侧？基因控制 成，首先 发生怎样改变？展示局部解旋的 基因上的碱基对示意了什么？6、 制过程以双链 为模板，遗传信息从基因传递到 双链还是 条链为模板？怎样保证出来的 远是一样的？展示转录动画。7、观察到什么现象？引导学生分析转录过程需要的原料、条件、原则、
3、产物。出示转录过程表格转录这个概念包含了很多信息。如何用一句话概况转录？产生的 何进入到细胞质？如何在核糖体上控制蛋白质合成的呢？展示翻译动画8、观察到什么现象?引导学生分析转录过程需要的原料、条件、原则、产物。出示翻译过程表格转录这个概念包含了很多信息。如何用一句话概况转录？构成蛋白质的氨基酸有多少种？至少需要多少种 物备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ ，如何决定 20 种氨基酸？讲述遗传密码展示遗传密码表及诺贝尔奖分析遗传密码特点环节三 巩固练习 课堂反馈 图 中 所 示 的 过 程 在 遗 传 学 上 称 为 _， 该 过 程 发 生 在 _中 ， 需 要 _
4、种核 苷 酸 为 原 料 。 图中所示的过程在遗传学上称为 。 图 中 a 表 示 _分 子 ， 它 的 作 用 是 _。 决 定 一 个 氨 基 酸 的 3 个 相 邻 的 碱 基 叫 做 _。 右 图 最 终 合 成 的 肽 链 的 结 构 相 同 吗 ？ _。 红 霉素 是 一 种 抗 菌 药 物 ， 能 够 影 响 a 与 原 核 细 胞 的 核 糖 体 结 合 ， 抑 制 了 图 中 _过程 ， 从 而 起 到 抗 菌 作 用 。【板书设计】二、翻译一、转录遗传信息的表达基因 白质【教学反思】理解信使 作用，它是谁的信使，它把信送给了谁，我们可以用讲故事的方法来加强学生对转录翻译的理解。
