吉林省吉林市普通中学度高中毕业班下学期期中测试(语文)(吉林二模)

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1、吉 林 市 普 通 中 学 2011-2012 学 年 度 高 中 毕 业 班 下 学 期 期 中 测 试语 文 试 卷本试卷分第 I 卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分,其中第 I 卷第三、四题为选考题,其它题为必考题。考生作答时,请将答案工整地写在答题纸上,在本试卷上答题无效。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)阅读下面文字,完成 1-3 题。批评家需不断清扫“自己的园地”华东师范大学 杨扬汪曾祺先生曾说:文学评论就像是湖中的倒影,它不是树本身,但有 时却比树还清新、美丽。这是汪曾祺从自己的创作经验中体会到文学批评的重要性。文学批评不是创作的附庸,但也不是与 创作

2、格格不入的玄 谈。李健吾与巴金,一位是评论家,一位是小说家。当年因为李健吾尖刻的批 评,引来巴金的不快,即便是这样,他们两位在私下的言谈之中,还是彼此尊重,尤其是巴金对李健吾的艺术感觉持肯定 态度。而李健吾作为 20 世纪中国最重要的文学批评家,他的优势不仅 在于批评感觉的敏锐, 还在于 对文学艺术有一种真正的鉴赏力,他是真懂艺术。由此,联想到眼下对文学批评 的一些议论。好像 1990 年起就有批 评缺席这样的说法,这些尖锐的意见并不意味着对今天的文学批评成就的全盘抹杀,而是以一种尖锐的方式提出了文学批评在当今社会中遭遇到的问题。我以 为在困扰当代文学批评的诸 多因素中,批 评家的个人修养问题

3、是值得关注的。文学批评家首先就是一位在行的艺术鉴赏家,像王国 维、 鲁 迅、梁实秋、李健吾、傅雷、钱钟书、朱光潜等,他们对于一些艺术问题 的独到见解,并不是 缘于灵机一 动的小聪明,或是某种碰巧,而是他们艺术修养长期积累的结果。看看他 们对于中国传统文学的熟悉程度,看看他们对于中外艺术的广泛兴趣,这是让很多后来的批 评家都会感到自愧不如的。相比之下,当今的文学批 评者并不是才学太多,而是才学严重不足。以文学批评为例,当今的一些批评家关注最多的是小说创作,除此之外,似乎没有更多的艺术兴趣。事实上,一位批评家如果不对几种艺术门类 有较为浓厚的欣赏兴趣,很难说他对小说评论会有准确的判断力。文学批评的

4、思想性的建构,基本的要 义也应该是在艺术修养的熏陶之中逐 渐获得,而不是像一些人理解的单靠搬弄一点理论概念名词,或 单靠翻阅几本理 论书籍就能解决。 对文学批评的思想性的追求,一些人的理解,也仅仅停留在理论方法和概念的机械搬弄上,过一段时间就搬弄一些西式装备,不是“现代性”、就是“全球化” ,好像有了 这些进口武器,文学批评的思想性自然就体现出来了。我们听到对今天的批评家的最多议论,就是缺乏思想。其实岂止于缺乏思想,而是缺乏艺术修养。在一些人眼里,文学批评似乎越尖锐 越好,而 对尖锐的理解也是流于表象,变成了文字上的尖酸刻薄,毫无艺术性可言。其实文学批评的 创新并不是这样的。周作人曾经将文学批

5、评形容为“自己的园地”,意思是说文学批评是一种老老实实的工作,需要一点一滴的 积 累,批 评家在批评别人的同时,也需要不断清扫自己的园地。文学批评不 仅是对作家作品的批评,也 应该 含有批评家自我批评的成分。(2011 年 6 月 文汇报 )1下列关于“文学批评”的表述,不符合原文意思的一项是A文学作品与文学评论就像是湖边的树与树在湖中的倒影一样,但有时文学批评比文学作品更清新美丽,这形象地说明了文学批评的不可或缺性。B通过批评家李健吾与巴金的交往,我们看到文学批评既不能成为创作的附属品,也不能脱离文学创作进行空谈。C文学批评的思想性的建构是在受到艺术修养熏陶的同时,并在老老实实的工作和一点一

6、滴的积累中形成的。 D文学批评的对象有二:一是文学作品本身,二是文学创作者。所以文学创作者本人也应该进行自我批评。2下列理解不符合原文意思的一项是A文学批评家应该是一位在行的艺术鉴赏家,在长期艺术修养积累过程中,形成了对艺术问题独到的见解。B如果一位批评家对几种艺术门类有较浓厚的欣赏兴趣,那么他对小说评论就可能会有准确的判断力,因而他本人的文学创作水平也能得到提高。C艺术修养不仅使文学批评的思想性的建构获得了基本的要义,而且也影响着文学批评家的水平。D20 世纪 90 年代出现了批评缺席的说法,这意味着当时的文学批评遇到了严重的问题,但也不能因此完全否定当时的文学批评。3下列理解和分析,不符合

7、原文内容的一项是A文学批评与文学创作的关系既相对独立,又紧密联系;没有了文学批评,文学创作也难以得到提升。B当代文学批评在当今社会中遭遇到了越来越严重的问题,这都是由批评家的个人修养造成的。C深刻而又有思想的文学批评是对文学创作者极大的鼓励与安慰。D因为当今的一些文学批评过于追求语言的尖酸刻薄,对思想性的追求又停留在理论方法和概念的机械搬弄上,所以这样的批评家还是缺乏艺术修养、缺乏思想的。二、古代诗文阅读(36 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文,完成 4-7 题。赵广汉,字子都,涿郡蠡吾人也,故属河间。少 为郡吏、州从事,以廉洁、通敏、下士为名。举茂材,平准令 。察廉为阳翟令。

8、以治行尤异,迁京辅都尉,守京兆尹。会昭帝崩,而新丰杜建为京兆掾,护作平陵方上。建素豪侠,宾客为奸利,广汉闻之,先 风告。建不改,于是收案致法。中 贵人豪长者为请无不至,终无所听。宗族宾客谋欲篡取,广汉尽知其计议主名起居,使吏告曰:“若计如此,且并灭家。”令数吏将建弃市,莫敢近者。京师称之。 是时,昌邑王征即位,行淫乱,大将军霍光与群臣共废王,尊立宣帝。广 汉以与议定策, 赐爵关内侯,迁颍川太守。郡大姓原、褚宗族横恣, 宾客犯为盗贼,前二千石莫能禽制。广汉既至数月,诛原、褚首恶,郡中震栗。先是,颍川豪桀大姓相与为婚姻,吏俗朋党。广汉患之,厉使其中可用者受记,出有案问,既得罪名,行法罚之,广汉故漏

9、泄其语,令相怨咎。又教吏为缿筩,及得投书,削其主名,而托以为豪桀大姓子弟所言。其后 强宗大族家家结为仇雠 ,奸党散落,风俗大改。吏民相告讦,广 汉得以为耳目,盗贼以故不发,发又辄得。一切治理,威名流 闻,及匈奴降者言匈奴中皆 闻广汉。本始二年,从军还,复用守京兆尹,满岁为真。广汉为人强力,天性精于吏职 ,见吏民,或夜不寝至旦。尤善为钩距,以得事情。钩距者,设预知马贾,则先问狗,已问羊,又 问牛,然后及马,参伍其 贾,以类相准,则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之,它人效者莫能及也。富人苏回为郎,二人劫之。有顷,广汉将吏到家,自立庭下,使长安丞龚奢叩堂户晓贼,曰:“京兆尹 赵君谢两卿,无得 杀

10、质,此宿卫臣也。释质,束手,得善相遇,幸逢赦令,或时解脱。 ”二人惊愕,又素 闻广汉名,即开户出,下堂叩头,广 汉跪谢曰:“幸全活郎,甚厚!”送狱,敕吏谨遇,给酒肉。至冬当出死,豫为调棺, 给敛葬具,告 语 之,皆曰:“死无所恨!” 广汉奏请,令长安游徼狱吏秩百石,其后百石吏皆差自重,不敢枉法妄系留人。京兆政清,吏民称之不容口。长老传以为自汉兴 以来治京兆者莫能及。地节三年七月,司直萧望之核奏: “广汉摧辱大臣,欲以劫持奉公,逆 节伤化,不道。 ”宣帝恶之。广汉竟坐要斩。广汉虽坐法诛,为京兆尹廉明,威制豪强,小民得职。百姓追思,歌之至今。(节选自汉书赵广汉传)注:举茂材,平准令:茂材,即“秀才

11、” ,汉代选举科目之一。平准令:官名,管理物价。平陵方上:平陵,汉昭帝陵墓。方上,陵墓的方顶。受记:得知公文的内容。缿筩:(xing tng):形似筒的密告箱。钩距:从事物关系中寻找线索。4对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是A迁京辅都尉,守京兆尹 守:暂时代理B广汉闻之,先风告 风:同“讽” ,劝告,警告C参伍其贾,以类相准 准:准确D京兆尹赵君谢两卿,无得杀质 谢:劝告5以下各组句子中,最能表明赵广汉精于吏职的一组是 若计如此,且并灭家 广汉以与议定策,赐爵关内侯 吏民相告讦,广汉得以为耳目 及匈奴降者言匈奴中皆闻广汉 豫为调棺,给敛葬具,告语之 长老传以为自汉兴以来治京兆者莫能及A

12、 B C D 6下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是 A赵广汉年轻时就做官并因廉洁、通达、敏捷、谦虚待士而有名气,并因此升迁为京辅都尉和京兆尹。 B杜建的门客作奸犯科,杜建拒不改错,被赵广汉立案法办,虽然有权势的宦官和有声望的豪绅为之说情,赵广汉最终也没有同意,于是杜建的门客想要劫狱。C赵广汉在京兆尹一职上,利用挑拨离间之策惩办了原、褚两大家族,改变了那里官员之间的相互勾结的恶俗。 D赵广汉曾奏请朝廷上调全国游徼狱吏的俸禄等级,也因此使得这一级别的官员比较自重,秉公执法,让官吏百姓们一并赞不绝口。 7把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分)(1)吏民相告讦,广汉得以为耳目,盗贼

13、以故不发,发又辄得。 (5 分)译文: 。(2)广汉虽坐法诛,为京兆尹廉明,威制豪强,小民得职。 (5 分)译文: 。(二)古代诗歌阅读(11 分)阅读下面这首宋诗,完成 8-9 题。和李上舍冬日书事韩驹北风吹日昼多阴,日暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影, 飞鸿摩 月堕孤音。推愁不去如相觅,与老无期稍见侵。顾藉 微官少年事,病来那复一分心?注:韩驹(?1135),北宋末南宋初江西诗派诗人。曾从师于苏辙。徽宗政和初,因献颂得官,任秘书省正字,后因从学苏辙(元祐党人)而被贬官分宁县,此诗作于此时。上舍:宋神宗时把大学分为上舍、内舍、外舍三级,以上舍为最高。摩:接近,碰到。顾藉:顾惜。8. 首联哪个字用

14、得最生动?请结合首联分析该字的表达作用。 (5 分)答: 9. 请指出颈联所运用的表达技巧,并结合诗句赏析其作用。 (6 分) 答: (三)名篇名句默写(6 分)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6 分)(1)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。_,_。可怜白发生!(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之) (2)诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;_,_,以塞忠谏之路也。 (诸葛亮出师表)(3)_,_。万里悲秋常作客,百年多病独登台。(杜甫登高)乙 选考题三、文学类文本阅读(25 分)11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。 (25 分)水余显斌一场灾难毫无预兆地降临,灾 难过后,小 镇一片狼藉。在灾难中,他受了重伤,却幸运地活了下来。下雨了。开始是一点、两点,接着是一片,瓢泼一般落下, 笼罩了整个小镇。雨,浇醒了他。他动了动身体,感觉到自己简 直是在炼狱中, 浑身火辣辣的疼,左腿和左胳膊仿佛已不听使唤了,但疼痛却顽强地保留下来,通 过神 经传遍全身每一寸肌肉,稍一动,疼痛直往心里钻

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