地理专项优质课展示与研讨活动心得

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1、地理专项优质课展示与研讨活动心得地理专项优质课展示与研讨活动心得X 月 X 日，我和程 XX 老师参加了 XX 市小学品德与社会地理专项优质课展示与研讨活动。本次活动是由市教科所组织的以品德与社会中的地理知识为内容的专项研讨，旨在以此次活动为契机，引导教师们上好品德与社会课。现谈一下自己参加活动的收获：一、创造性地、有效地使用教材。作为一名教师，要善于利用教材，更应该创造性地使用教材，这一点对于任何教师、任何学科都适用。印象最深的是双语学校张昭君老师的导语：“一汪碧水，一座古城，一品美酒，一位英雄这就是我们的家乡怀来。 ”简单但富有诗意和意境的语言，把学生带入了课堂学习当中，同时也激发了学生对

2、家乡的热爱之情。二、注重对学生能力的培养，渗透学习方法。“授之以鱼不如授之以渔” ，我们在教会学生知识的同时，一定要培养学生的学习能力。在这两节品德课上，老师们注重培养学生的看地图能力，搜集和整理资料的能力，动手能力短短的 40 分钟，寓教于乐，学生乐学，教师教得自然也兴趣盎然。而且生活处处皆学问，在学生汇报成果的同时，教师还不忘提醒获得知识的渠道，是学生能做生活中的有心人。三、培养学生良好的行为习惯。在小学阶段我们要培养学生良好的行为习惯。我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。 ”习惯不是一天就能养成的，它是后天积累、慢慢形成的。良好

3、的行为习惯的养成，需要持之以恒的精神。而教师的一言一行一举一动都将对学生产生深远的影响。教师注重对学生良好行为习惯的培养，自然会先约束自己的行为习惯，并为学生提供可供学习的榜样。其实，你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人，因为你会以那样的标准来要求自己。同样，你希望孩子们成为什么样，他们也会成为我们所希望的那样。四、充分发挥个人优势，服务教学。“金无足赤，人无完人。 ”乐观的人不是没有缺点和不足，而是不总把目光盯在自己的短处上。作为教师，总有些事情是我们无论怎么努力都无法达到自己满意的，所以我们要善于扬长避短。张老师的平和、激励性的评价能赢得学生的喜爱，白老师用他的幽默不时换来师生们的阵阵掌声！我想，一定也有一种方法是最适合我，最易被学生接受的，因为我有一颗真正为学生着想的心。学无止境，我会把每一天作为一个新的起点，继续前行！