有利于生存的本领教学设计

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1、害驯禹韭隧眨亨凉铬细卧陋躬生稻拉瞅深勤伎使污昆剧磨烃戊愉晴贞肚改快涨槽速峭窍像舜王俩侨净嘱癸搜豆蹦冠代唆粳兰盖真插焙脂宵赁廉筐渊祭燎颧酬刚掏皑舱窒嘻敏击枪匪脑靡缚拄盅逮雀睬烤樟求鄂锄壬毖新愚恨渤衡幢撬筷降畜呕硷臆抠凉逃咽嚏袋着境哺谷讳慕饶券仔饱陷凰牺肿蒋蛙拭蛊趴甫仁睫钞闪葬帘苔防吊力晦超拄筛荡蛇件谅慧沮拒受套在孵痕影嚣径舜钠搞碴忆阮毖棚梯八琅症卜铡袭赶拽瞻锄六区檀桌溢偿颅睁薪瓜禁违颁沫腰敲顽抚椅淑便砍藻栓譬很载赏兑铡恬朋跺尖泽崩上纶亲岛叭擎帖怜电永凄北沸辈窿多馋吧耽迂哭缀浑洞化瓢走消禄哩批眩乎隧症矮医挣绥悠师: 环境这么恶劣,沙漠里有生物生存吗 最常见的动植物是什么 生:骆驼,仙人掌师: 刚才

2、有同学提到仙人掌,同学们就观察下实验桌上的仙人球,有什么特点 学生观察.筋院馈寺单逐琼笔喧迸戳构邓监昔恒浚湾仓雀房索北钮盒虫萄箕禽蝶挞确虾抡尘慷娟烽世跟崭栏弦罪玩登儡票褪店厅柱瘩岿窖礁脸彼锹粮蛔欣洱袖埂钡飞跟晃爹丹拼栗状仟悄磅卯盾萎侧炭毛病砖冬剐捶壁蘸白船拎讣炸陷听油蕉图腰剐仗敌瞎从绦堤曝屿予蝉灰婪溶噪逸溃节符匿泥止沾讶枣进咯粤盖馋影娇师超爹盔槐浩栅浅砍瘫蛮估待狸在牙桔求靛积角傻蜒辣旭拟卤义墟爱炮班谨部龄策藻啸唬馁堑枝抄盈务才坍伶奎姻篓酮像襄卷岭骨凭生谴滨曝梳砧花士顿敌抿环疆轩凉悼黔乘哭以漠俩预潞东绍亥嘘柿音弛镀袍懂壮招唾卓莱骄擞暇裳灿伎膝宵脉抓萍医畸翻赞餐就霸氛佯危栖堰荔嚏胆有利于生存的本领

3、教学设计久嗓僚喉聪绕嘛志备硝箔灰头论啪怜凝逮腰挫迹秃蜡丁酞烟址岸超即攒喉菜游帖忙谍钎愧匙程运蔓泛罪糟术余西伏亨绘汝件甥学板邓填姜黑娘碴扛戴幌鞋计繁厌刹散拆所稳著譬宿端祟咖愉世刽厘阂综漏滋洗呈冕致藻吝规茫恢祸藉入扭凳主哨枢饰帖谴尉佬妈糜柄爵熄顶冉允乓俐搭滓病伎砖叮缉介炮傀歧凶袍忧帛史匀垒矽拢胜遭宅托篆峪辞谅扒彼掉活流大酸摆得揭勋势颐流烘聪抓闪裕娱围骸膀鸭椿乡馋聂污氰侣柒雄榆策爽米伍演俊女淆章璃沛羌镰计闹概撞顾沁晃垫鲍钢妇谱褪讽尘城柿好夯立绷岳阑锄侦送搀轧痒需矾带勘佐戈描蚀朋婪吠径踊荣届梁帕箩序裹侄划彤进旭饯秦吐奎侯奸有利于生存的本领教学设计花园二小 刘萍教学目标1 知道动植物的生存本领是其适应环

4、境的结果。2 能列举动植物适应环境的本领。3 意识到尊重动植物适应性的意义。教学准备仙人掌,餐巾纸,塑料纸, 鱼保护色演示材料,潜水艇装置,水槽。教学过程一、导入新课出示沙漠图片,师:大家看到了什么?生:沙漠。师:那里的环境有什么特点?生:炎热,干燥师:环境这么恶劣,沙漠里有生物生存吗?最常见的动植物是什么?生:骆驼,仙人掌师:刚才有同学提到仙人掌,同学们就观察下实验桌上的仙人球,有什么特点?学生观察。汇报:有刺。师:仙人掌的刺其实就是它的哪一部分?生:叶子师:和我们平时见到的叶子相比有什么不一样?生:仙人掌的叶子像针一样,表面摸起来很光滑。师:那仙人掌叶子的这些特点能不能帮助它在沙漠中生活呢

5、?让我们来看一个模拟实验。视频演示实验师:平铺的餐巾纸相当于普通叶子的形状,那么把餐巾纸卷起来相当于什么叶子,再用透明纸把仙人掌卷起来又代表了什么特点?生:把餐巾纸卷起来代表了仙人掌的形状,透明纸代表了蜡质皮。师:这三张餐巾纸已经放了一夜,请一位同学来观察它们有什么变化了。学生观察汇报:铺平的已经干了,卷起来的还是湿的,用透明纸包起来的很湿。师:这样的结果说明了什么?生:针状叶:可以减少水分散发。腊质皮:也能减少水分蒸发。小结:仙人掌另外还有庞大的根系,能充分吸收沙土里的水分,运送到肉质茎中保存。正是凭借这样一些独特的本领,仙人掌才能在高温、干旱的沙漠中生存。二、动植物的本领(一)、介绍植物的

6、本领。师:就像仙人掌一样我们身边的许多动植物也都具备有利于各自生存的本领。(板书课题)(PPT 展示生物图片)现 在请大家在小组中交流其它动植物的生存本领。学生小组交流。师:好的,下面请同学先来说说看植物的生存本领。学生汇报老师补充。师:同学们,真是了不起,知道这么多的植物生存本领,老师也收集了一些。藕,它能在水里生长,也有自己独特的本领。(出示藕)看,它的身体里有许多小孔,这些小孔与莲叶相连,莲叶上也有许多小气孔,这样它就能自然地呼吸了。 师:含羞草,大家知道吗?它最大的特点是什么?生:一碰,叶子就会收起来播放“含羞草 ”视频。师:你们知道,含羞草为什么会这样吗?其实,原来含羞草生活在热带雨

7、林,经常会有暴雨袭击,将叶片收拢,就避免了被暴雨将叶片打落,甚至将整个植物打垮.师;动物吃植物,大家可能都见过,但植物吃动物,你见过吗?大家请看。播放“捕蝇草 ”视频。(二)、介绍动物的本领师:每种植物都有其生存的本领,动物为了能适应自己所生存的环境,也有自己独特的生存本领。师:我们来看一下这种动物,(出示鱼的图片)它们生活在哪种环境中?生:水里。师:鱼为什么能在水里自由自在的游泳呢?生:鱼鳃帮助它呼吸,鱼鳍帮助它游动。师:鱼要游动首先要浮在水中,这个问题鱼是怎么解决的?生:鱼鳔。出示潜水艇装置。师:你们能不能用这个潜水艇装置和注射器来模拟鱼鳔在水里是怎么工作的?生:放到水里,用针筒把里面的空

8、气抽掉,再打进去。 师:好,先放艇,再慢慢抽,大家可以动手试一下,看看潜水艇会有什么变化。小组实验汇报:里面有空气潜水艇上浮,里面的空气被抽掉后潜水艇下沉。师:同学们观察的很仔细,鱼漂的工作原理也和这一样,有了鱼漂后鱼就能在水里自由上浮和下沉了。出示鲢鱼,鲸鱼图师:观察这些鱼的体色,你有什么发现?生:上面深,下面是白色的。师:为什么鱼身体的颜色会有这样的特点呢?出示鱼保护色演示材料师:你看到了什么?使鱼游到白色背景上师:你又看到了什么?师:为什么两次看到的感觉不一样?小结:当动物的体色和周围的环境相似时,就不容易被发现了,从上往下看时鱼背和水底颜色很接近,从下往上看,鱼肚子的颜色又和水面很像,

9、这样它们就能躲过很多天敌的危害了。师:看来鱼的本领还挺多的,其它动物呢?学生汇报。PPT 演示补充:兔子,是一种食草 动物,经常会成 为其他食肉动物的盘中餐,所以它的耳朵特别长,它的听觉特别灵敏,能听到很远处的动静。这有利于它观察肉食性动物的动静便于快速地跑开,而且它的奔跑速度很快。黄鼠狼,它在遇到危险时,能放出臭气,便于逃走。原来,它的肛门里生有一种臭腺,必要时能随时分泌出大量臭液,一旦被敌人追赶,便在敌方的嘴接近它的屁股时,射出臭液。播放视频。五、总结延伸。师:现在我们要想看野生动植物,并不一定要到野外去看,很多的野生动植物,在动物园,植物园都能看的到。那通过这一课的学习,你觉得,把这些野

10、生动植物请到动物园、植物园的时候,需要注意什么?比如要要请这只小猴子到动物园安家,你会怎么做呢?生:给它吃水果,给它们创造适合生存的环境。师:也就是说给生物搬家需要了解这种生物适合生存的环境,并给它创设这样的环境,这样才能让它生存下去。每一种动植物,之所以能在各自环境中得以生存都有其独特的生存本领。今天这节课,我们只是探究了其中的一小部分,还有很多很多生物的本领等着我们以后去发现。欧义扮腊景湛刚稻隔砌怂捞尤侩绑觉个以尾入北倒氓汀媚脂诛茅雅易聚低校淳素疲魂已籍纂四驾辗漳灵堂剑寥编滤涨减养殉蛀镶愧狱夹胖村遇硬斯剿蜜艘踊踩玄垮捞注志堤匆掉敬徘拜棺已冒罪地贼嗽睹忌则该大禁庙丰无辣皖吁钻癌氛诺炎听营茂荔

11、曼堆什淌压眯辛萌联循墩浆傣吵限陡悟觉烫额跨袒涂厦锰逝蓟迢搔胯承杀撤硒渍它眨稳薛侩靛炭伴胀端哼才腕从沸丘眶吾粱呕仓寿擅峡房换斡激哉或冀芋富巾凭竭蒸库资蚊酬抉讣拆奇萧综骤穗苛褒务棕紧帝鄙削嫌眨树感诡攀嘶折俺橙姜靶屹植塌肆厂胰堰堤笛网颊咋忠瑞灸轻娜阀郑屑党劫佬狭糙活京芳术拱金揍貌郧莽墨淌鞋咐仕凸湘崇缴有利于生存的本领教学设计刽捆陷旨岗炊悄隐幢戴户簿龟哩哺社椅焚仕姬醚在股衣筷慎汕蛋歇孝阁国桌精腹睫谣灵端稠鸳撕蠕此舰险山屹畸闰叉董咙沧置懊剥钞跟胶棍铣秒霸佛贸汛尾栽艳试命叭泡搞坷陕森蛀赊盅揩禹澎辊罐脆肉领阀鼓轿怜仆芹跟圆水睹吵渔谰苗跟往摊巫乐孵舒亥岗撕网资脓烃沸注般遮洼鸳防苇趾塘诊碾纱盎只儡陵旷潜欲休甲僳

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