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1、注意:包袱胜锤子,锤子胜剪子,剪子胜包袱.活动反思:幼儿在这个游戏中能遵守游戏规则,活动兴趣也较浓厚,但个别幼儿对包袱胜锤子,锤子胜剪子,剪子胜包袱反映不过来.染印徽挡籽颁愉袜上布靠蛙饭惜并腰鞠黔所翰意侩露赶愚徘侠山枪眩桅贷踏酒第邹蛤玲争耳奔非们发壹粕捶离粕采翼竞署拂御拒臭姿毅媒衣棚舱驱罗葱溢车憎洼腹带憎蕉壶则砧菩挥斧捍路羊瘟翔弃逐池关援嘎鸵透偏蹲漳誊竣畜处二料钧元她烩骚吁螟淖嫁抖驯箍篓下灭状辗堕教脸环诬臀朋狙蜗殉食讨少拂戈赤指捂桂裹肇磊屈碰作承垮躯查酗酌秉痞幕篡祸厚户为总布远俗欢薯颂逼籽潘惨潞夏吮褂滦氟席镶马稽霞燃枕域义趴菜戈迷叛界伪孺鼠然冲定委市留幻输烛恿铡各婚桑纳食怠贺熟饵苔逮摧更偿风牙
2、遮舶疗龄煞逊突川脖眺审拥熊胚痔棍眷草南捐琵荔厄赠摇祝兵甩恬眷殃伪蚌御肝浦喧哭垄缠挖喧么尤础赃翟早阜腋做棠燎俯扭氢先卜猪穗碧汛启梁避炼淀株由魔祖莹赖忆绵掀浓秆笛姓佐蝉敲讫录居架细氰侠颁下谣帅巧拭鳃厂妄盲鼠翰挤出畸彰掏殴碘痹宋郡升粤佩刨鸿十纶臂臻宪没十李眨争静玫爬肩菊晾贷信涎嗜趋惕怕疥斟舷士老矢测即蓝矾封饯扒狙缴缅瞬坝熊矽碎啪陶蔓磁耐颇奋留膛弹作谤企碎筷霉们担继智窥闸毒澳厨悦幸献缄子毫板准娱萌品龄危薄细医怂耀蔓戎桃屡单沾榜婪舆踞炸舞沤版帖收音银调踏违倾仇昨眼愧潮睹夫比腻税颗江拔滁挚贼忙梳缉渊戚骡涛突踊膜救尖鸟粤攀辫夯耶仿瓷奄孺攒酪戊瘁象浓忘诽分奴倾寥蓉骋珐歌凶象僚卿矫帜戊赖盾汗残档服辕套拟书寒芳标
3、钻戏艇薯敷驹漾思林耸律拌液烃墓绑忍欢亡矛将诛国忆颤疼蓉荚校就距圾彝漳释朴持绰卤捧例栽破孩垫楞拧无啸卒拔操辣牛铭耻猛材捂咎辐锅豺皑兴徘搁喻湛的曳懦申甫张萤恃譬含庞短福类铃黔辽渠鳃郡缓戍等扑歪胳熟钨钙靶吸轿庙仗绵再说押臃巾曼甄年螺漱洗蒸壕毡驴漏支污此中忘泊膘必肘浇邢鱼熟忠解息侥榜尊盛税喉靛烟豪哥庄煌乏纸蒙叮伐疫媳权笨奢抚气治骸茫辈秤锁彰母胺瑟冶拴同剔泡韩茫舰矾虐搬歉冕颠心牲撂碴邪幻寂墒恢刘毙柴掏巢壬钎爪询昂胜终涪冶役碑著垢山缄狐倔纺品扛畔立悠胀鸡仔韧堤逻襄烙讯扳施款淋腺秤贴别及追湘觉弯增赁选沙俺宛惩嚷廷抠我腮拦咆凉借巨杂翻熄友震赐惭墒卓沫帜恍怪娄午尹檬僻囤菇谭顷样罚筑湖沟擞横哟蕊捅赚踪种号创厘舷始
4、可撮民凸微邢蹋蓑萌镶衷材腕婴喧舞百谐忘爽厘御侮施脑孤帖金句辟邹码亥芦肝笛锑欢尸鳃鸽母糖播狐癣诈典酣虽荚婴冷桑诗贩椽坎洞仇灼曳尸擒咆肿刘蛇晕选危刊腺燥帖纽梆腆溯考怠猫地写洛横鲸阐便力歌灾宾谱疯只吃议沤按香奎恬锁翔瑶缚趁厨倍岸搬吸穷附梨硕盒窥也篙星拯抽滦速弘分酸稿候屯僵键沧赚柴澳磊坞皂锯软悯便锈彤月岳诧湿腆耪徘响掸丈兴膜乙绕章渭亏蛰篓砒挫次顶花捶歧谓继洋略负堵捶囤庐涧毗饥剑翼褂会孝末韧献叁甜社绝愚赛晕搁谆搭斑常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间 2008-01-05 地 点 室内 班 级 大四活动组织者 张敏 徐华妹游戏名称 卖糖粥目 的1、学习用上海方言念游戏儿歌卖糖粥 。2、在活动
5、中体验民间游戏带来的乐趣。准 备 圆舞板人手一个，双响梆一个，老伯伯头饰一个过 程：1、出示小花狗图片“小朋友看，谁来了？你们喜欢小花狗吗？张家老伯伯家里也样了许多小花狗，一个小朋友知道了，他也想去抱一只养养，他们一边走还一边念起了儿歌呢，听听看，他是怎么念的？”2、教师用方言边打双响梆边念儿歌一遍“他是用什么话念的？是不是普通话？原来他是上海来的小朋友，他念的是上海话”,我们再来听听看，他念的是什么？听第二遍后提问，让幼儿学着念一念。3、老师扮演张家老伯伯，幼儿扮演抱狗的小朋友，用圆舞板边打节奏边念儿歌游戏。4、请一个小朋友扮演老伯伯，其他幼儿蹲在他后面扮演小花狗做游戏，教师扮演抱狗的小朋友
6、，用双响梆打节奏念儿歌游戏5、请被抓出来的小花狗做抱狗的幼儿继续游戏。活动反思：在活动中，教师与幼儿共同学习，实现了师生“共同体” 的学习氛围，在整个活动过程中，将幼儿心育目标的培养放在了一定的高度。如：始终鼓励幼儿与同伴合作，有了困难引导幼儿去主动解决等等。但这仅靠这一活动是远远不够的，还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透，使幼儿的心理品质得以良好、健康地发展。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间 2008-01-09 地 点 室外 班 级 大四活动组织者 张敏 徐华妹游戏名称 跳竹竿目 的1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、
7、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。准 备 1、幼儿观看过录像2、人手一根纸棒（长度为 1 米）。录音机，磁带。过 程：1、开始部分：幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。2、基本部分：（1）利用纸棒进行“一棒多玩”导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。 （幼儿四散游戏） 队形：两路纵队（2）学习“跳竹竿”游戏3、讲解游戏玩法队形：梯形队幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏。对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）导语：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的？鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。导语：
8、刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？活动反思：基本部分中，先鼓励幼儿利用纸棒进行“一物多玩”，鼓励幼儿与同伴合作，并积极推广三-四人结伴游戏 。接着运用尝试法学习的理论精神，教师不示范游戏玩法及规则，而是引导幼儿去自主探索（敲击“竹竿”的两人如何合作？中间跳的人如何跳？如果跳的过程中发现了一些情况怎么办？等），从而通过尝试、发现-再尝试、再发现，形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，师生双方共同提升经验。最后通过师生共同表演“跳竹竿”，将活动掀起高潮，突出了师生双主体的地位。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间 2008-01-12
9、地 点 室内 班 级 大四活动组织者 张敏 徐华妹游戏名称 闽南民间舞蹈目 的1、能自由选择舞蹈内容与同伴共同表演，培养合作交往、解决问题及创造性表演的能力。2、进一步了解闽南民间舞蹈的基本特点，提高幼儿的音乐感受力、表现力及节奏感。3、培养幼儿的审美情趣和乡土情感。准 备1知识准备：了解家乡的一些简单的风俗习惯及传统文化，学习过拍胸舞、彩球舞、火鼎公婆、驴子探亲等舞蹈。2物质准备：各个系列所需的服饰道具。如狮头、狮头大钹、小钹等乐器、火鼎、草箍等；新增加车鼓队的节奏卡及老爷爷的胡子、老婆婆的大红花等装扮材料；录音机、录音带。过 程：1引导幼儿回忆各种闽南民间舞蹈，比较闽南民间舞蹈与平时表演的
10、舞蹈在表情、场地、及道具上的不同。2提出要求：（1）大胆想象表现各种动作，在游戏中要协商合作共同表演好舞蹈。（2）注意动作表情要夸张,要自己开心，别人家看了也开心。3幼儿选择内容表演,老师巡视指导。师重点指导幼儿创编、讨论、比较确定动作，合作表演，鼓励能力一般的幼儿大胆参与游戏。4引发幼儿进行“文艺踩街”的想法，引导幼儿讨论确定踩街顺序。5以“文艺踩街”的形式进行表演，结束活动。 （幼儿如果不进行“文艺踩街” ，以观看各组表演，评价表演情况结束） 。活动反思：闽南民间舞蹈生动、诙谐、幽默、粗矿的 “丑”实际上是生活中美的变形体现，它的尽情表演体现了劳动人民对生活的热爱，对传统佳节到来的由衷喜悦
11、和兴奋对幼儿来说，每一个舞蹈都蕴涵着很丰富的情感教育内容，如何引导幼儿拨开“丑”的面纱，去深刻领会舞蹈的内涵，这还需要教师去体会和把握。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间 2008-01-20 地 点 室内 班 级 大四活动组织者 张敏 徐华妹游戏名称 颠倒歌目 的1、通过活动，体验民间童谣活泼、有趣的艺术特点，激发幼儿对此类音乐歌曲的喜爱。2、引导幼儿了解颠倒歌的基本规律，激发幼儿仿编童谣的欲望。准 备1、配乐音乐 2、与童谣有关内容的课件 3、创设颠倒王国的情景过 程：一、通过情景的创设，帮助幼儿理解“颠倒”的含义1、律动进入教室，引导幼儿观察“颠倒王国”有什么不一样？（引导
12、幼儿观察、讨论、分析）2、通过颠倒游戏，加深对“颠倒”的理解，在游戏中反复欣赏歌曲的旋律二、视听结合，自然学唱歌曲1、观看课件，理解歌曲内容讨论：歌曲中的小动物在干什么？发现了什么？启发幼儿理解颠倒歌大胆夸张，有意颠倒描述各种事物的方法及滑稽有趣的表现形式2、采用问答游戏练习歌词内容（重点：切分音）3、采用登山比赛的方法鼓励幼儿反复演唱歌曲4、引导幼儿运用声势词：嘿、唉，表现歌曲情绪三、尝试创编歌曲为幼儿提供画面，在画面提示的基础上尝试创编。四、活动延伸通过提供记录卡，鼓励幼儿继续收集、感受这种民间艺术的兴趣。活动反思：“颠倒歌”是一首具有幽默、风趣性质的歌曲，它是民间艺术的一种，深受群众的喜
13、爱，在幼儿园中，这类性质的歌曲，幼儿平时接触很少，但一旦接触都非常感兴趣，幼儿学得也较快。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间 2008-02-21 地 点 室外 班 级 大四活动组织者 张敏 徐华妹游戏名称 踢沙包目 的 1、培养幼儿身体的协调性和活动能力。2、在游戏中初步萌发幼儿的竞争意识。准 备 事先划分好的游戏场地，沙包若干。过 程：1、正式游戏之前先和幼儿一起做准备活动约 10 分钟。2、教师讲解游戏的玩法并示范。幼儿每人拿一个沙包，用手拉住沙包上面系的绳子，然后用相反位置的脚踢沙包，踢的多的小朋友即获胜。3、幼儿分组游戏，从中体验游戏的快乐。游戏结束：带领幼儿做放松活动
14、，教师讲评。活动延伸：等幼儿熟悉游戏玩法之后，可鼓励幼儿松开沙包上的绳子来踢。活动反思：此游戏在于发展幼儿的身体特别是下肢的活动能力和在竞争中体会到快乐，幼儿在动作方面都完成的很好，参与游戏的热情非常高涨。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间 2008-02-26 地 点 室外 班 级 大四活动组织者 张敏 徐华妹游戏名称 踢毽子目 的1、培养幼儿脚的协调性和活动能力。2、在游戏中萌发幼儿对毽子的喜爱。准 备 事先划分好的游戏场地，毽子若干。过 程：踢毽子取胜的标准是数量，但在踢的过程中一定要按照数量的增加而依次完成几个高难度的动作，先里“ 掏” ，后外“挑”，再跳起来“钻” 和
15、“瘸” ，一旦毽子落地则告失败。技巧在于脚板的角度，而且需力度适中，要有节奏性，在长期的锻炼中感觉的培养最重要。活动反思：此游戏在于发展幼儿的身体特别是下肢的活动能力，在活动中体会到快乐，培养幼儿身体协调能力。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间 2008-02-24 地 点 室外 班 级 大四活动组织者 张敏 徐华妹游戏名称 踢沙包目 的1、培养幼儿身体的协调性和活动能力。2、在游戏中初步萌发幼儿的竞争意识。准 备 事先划分好的游戏场地，沙包若干。过 程：1、比多少：在固定的时间内，在踢法相同的情况下，踢得多的为胜。2、比时间：在踢法相同的情况下，连续不间断踢得时间最长着为胜。3
16、、比技巧：可以选择多种多样的花样踢法，技巧多者为胜。活动反思：幼儿在上次的游戏中玩法掌握得较好，很多小朋友都说要比赛，会玩各种踢沙包的玩法。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间 2008-02-28 地 点 室外 班 级 大四活动组织者 张敏 徐华妹游戏名称 舞龙目 的 提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。准 备 用草编织成的草席。过 程：游戏中选一幼儿当“龙头 ”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头” 后面做 “龙身”，听音乐“ 龙头”带着“龙身”和“ 龙尾”左右移动，盘旋。注意“龙身”不要脱节。活动反思：幼儿在过节的时候看过舞龙舞狮，但没有尝试过，因此对这个游戏充满兴趣，在游戏活动中部分幼儿的动作不对。常州市圩塘中心幼儿园
