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1、导师工作目标责任书为全面贯彻落实区教育局在全区推行“学生成长导师制”工作和教育局相关文件，进一步提高我校德育工作的针对性、主动性和实效性，全面提高我校的德育工作水平，创建和谐、特色校园，现结合实际与各位导师签订如下工作目标责任书:一、责任目标1、导师要按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的要求，全面关注学生的思想、学习、生活等情况。2、导师要为每位学生建立档案，记录学生成长过程中的闪光点和不足之处，以便对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成。3、导师要建立定期家长接待日和不定期的家访、电话联络制度，每月至少与学生家长联系一次，密切与家长联系，指导家庭教育，共同探求教育孩
2、子的方法。4、坚持每月至少一次与学生进行个别谈心，及时了解学生思想状况，在学习时间、方法等方面帮助学生制订切实可行的计划。建立工作记录，记录师生活动全过程。5、每个导师与所指导的学生组织定期（每周一次）小组内与小组之间进行交流。二、考核奖励1、考核：学校将从四个方面对导师进行考核，一是每位导师的工作手册记录情况；二是学生和家长对教师工作的评价；三是学生的实际表现（包括品德和学习情况） ；四是班主任和学科教师的评价。2、奖励：导师在评优、评先、晋升职称及各类推优的评选中，在其他条件相同的情况下可优先考虑。学校每学年评出若干名“校级优秀德育工作者” 。学校对担任导师工作的教师优先提供外出学习机会，对导师的考核等级将记入教师业务档案。学校（盖章） 导 师（签名）_2010 年 3 月 1 日
