导师工作目标责任书

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1、导师工作目标责任书为全面贯彻落实区教育局在全区推行“学生成长导师制”工作和教育局相关文件,进一步提高我校德育工作的针对性、主动性和实效性,全面提高我校的德育工作水平,创建和谐、特色校园,现结合实际与各位导师签订如下工作目标责任书:一、责任目标1、导师要按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的要求,全面关注学生的思想、学习、生活等情况。2、导师要为每位学生建立档案,记录学生成长过程中的闪光点和不足之处,以便对症下药,制订学生的改进和发展目标并指导其完成。3、导师要建立定期家长接待日和不定期的家访、电话联络制度,每月至少与学生家长联系一次,密切与家长联系,指导家庭教育,共同探求教育孩

2、子的方法。4、坚持每月至少一次与学生进行个别谈心,及时了解学生思想状况,在学习时间、方法等方面帮助学生制订切实可行的计划。建立工作记录,记录师生活动全过程。5、每个导师与所指导的学生组织定期(每周一次)小组内与小组之间进行交流。二、考核奖励1、考核:学校将从四个方面对导师进行考核,一是每位导师的工作手册记录情况;二是学生和家长对教师工作的评价;三是学生的实际表现(包括品德和学习情况) ;四是班主任和学科教师的评价。2、奖励:导师在评优、评先、晋升职称及各类推优的评选中,在其他条件相同的情况下可优先考虑。学校每学年评出若干名“校级优秀德育工作者” 。学校对担任导师工作的教师优先提供外出学习机会,对导师的考核等级将记入教师业务档案。学校(盖章) 导 师(签名)_2010 年 3 月 1 日

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