工作总结报告 - 西安石油大学

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1、西 安 石 油 大 学校级精品课程建设工作总结报告一、 课程简介“电工电子技术”是高等院校工科非电专业的一门重要课程，是一门关于电学科的综合性、导论性、实践性的课程。本课程的中心任务是使非电类学生获得电工电子学科方面的基本理论、基本知识和基本技能，为学习后续课程及将来从事工程技术工作和科学研究工作打下基础。其内容主要包括两大部分：电工技术、电子技术。其中电工技术主要介绍了电路的基本概念、基本定律与基本分析方法、磁路与变压器、电动机及电气控制技术等。电子技术主要包括半导体器件、基本放大电路、运算放大器及其应用电路、直流稳压电源、组合逻辑电路的分析与设计方法及时序逻辑电路的分析设计等内容。目前全校

2、共有 15 个专业必修或限选修该门课程。该课程的学时数为 80，学分为 4.5 分。二、师资队伍“电工电子技术”课程组共有教师 14 名，其中主讲教师 11 名，实验教师 3名。教师中副教授 2 名，具有博士学位的教师 2 名，博士在读教师 4 名。三、项目研究工作内容“电工电子技术”课程主要包括四个方面的内容：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术和电机及电气控制等。本课程的中心任务是：使非电类学生获得电工电子学科方面的基本理论、基本知识和基本技能，为学习后续课程及将来从事工程技术工作和科学研究工作打下基础。在当前“加强基础，拓宽专业”的教学思想主导下，它的重要作用更显突出。这门课程建设的好坏

3、将直接影响到学生基本技能和综合素质的提高。2009 年 12 月至 2011 年 12 月，我们课程组对这门课程进行了精品课建设，现就以下几个方面进行总结。1.优化课程体系，整合教学内容，改进教学方法2由于电工电子技术课程体系脱胎于电类专业的几门专业课程的简化、压缩，具有内容多，信息量大，知识面广等特点，从而造成“难教、难学”的局面。所以我们结合各专业的情况以及电工电子技术的新发展优化课程体系，整合教学内容，改进教学方法。我们在学生需要掌握的基本知识、基本理论、基本技能的基础上对教学内容作了适当的调整，压缩了电路基础部分，着重强调电路的基本概念和基本分析方法，对一些经典定理，不再进行数学推导而

4、直接加以引用，如电路理论中的戴维南定理，叠加原理等。对半导体器件、二极管、三极管、各种门电路、触发器等电工电子元器件重点放在其特性及功能上，弱化其内部结构。对于电机及控制部分，重点介绍三相异步电动机及其控制电路。同时，教学内容突出先进性，尽量反映国内外工程界与学术界在电工电子技术方面所取得的新技术、新工艺、新材料和新设备等最新成果，保持与世界电工电子技术的发展同步。如根据我校各专业的特点，增加介绍大规模集成电路、VHDL、信号采集系统等内容。在讲述基础理论时兼顾介绍实际元件的建模背景、电路的实际应用。注重培养学生分析问题和解决问题的能力以及工程实践能力。大部分章节加了与之内容相适应的工程实例，

5、利用多媒体等手段介绍给学生，为课程理论和方法的学习奠定实际背景基础，我们的很多工程实例都是在科研实践中得来的，一些工程实例与我校非电各专业的后续课程相关。教学方法上将多种教学方法有机地结合起来，把仿真软件引入到教学中来，利用多媒体教学等教学手段，集启发式教学、互动式教学、讨论式教学于一体增加学生的学习兴趣,提高教学质量。布鲁纳说过：“学习最好的刺激是对所学知识的兴趣” 。 兴趣是学生学习的动力之一。 学生只有对电工电子技术感兴趣, 才能变“要我学” 为“我要学” ，从而学好电工电子技术。首先在教学中让学生真正体会到电子电工技术 的“有用”,使学生真正懂得电工电子学的知识与当今科技的发展尤其是社

6、会的需求的紧密联系，特别是对他们自身专业及综合科学素养方面的“有用”之处，学生就会发挥出他们的积极性。充分利用多媒体课件，仿真软件的优势，将大量“枯燥”的知识以图片动画等形式展现给大家，激发学生的学习兴趣。例如: 在讲授电容器知识前, 为了使学生对电容器这一基本元件有更深刻的印象, 先展示各种电容器图片, 以3及背景知识的介绍, 使学生们被精美的画面所吸引, 激起他们想深入了解电容器结构与工作原理的欲望。 此时还可以向同学提出问题: 在生活中使用收音机收听节目的时候, 调台的旋钮为什么改变位置就能接收不同的电台节目？ 我们到底调的是收音机内部的那个部件？让学生带着问题去学。2. 教材建设在精品

7、课建设期间，完成了电工电子技术教材的编写，教材已于 2010年 5 月出版。本套教材是以教育部颁发的“高等学校电工学基础课程教学基本要求”为依据，并充分考虑各院校新教学计划学时数及现代电工电子技术的发展趋势，结合教师多年的教学、科研经验编著的。全套教材分上下两册，共 69 万字。本书编写的指导思想是：精选内容，注重基础，突出内容的先进性，同时注重应用、突出工程背景。对于非电专业来说，电工电子技术基础内容多，学时少。因此，在编写教材时，我们注重基础内容的精选、突出电工电子技术的基本概念、基本理论、基本分析方法。同时在传统理论的基础上，注重理论与实际的结合，大部分章节含有与之内容相适应的工程实例以

8、及仿真实例，为理论和方法的学习奠定实际背景基础，同时充分利用软件仿真技术，最大化提高教学效果。3. 教学课件建设教材完成后，我们开发出了适应新教材的满足教学要求的多媒体课件。课件的特点：信息量大、知识通过图象、动画等媒体，以各种形式呈现在学生面前，使教学内容表现得丰富多彩、形象生动，使电路理论直观化、具体化，富有感染力，能有效地激发学生学习的兴趣,促使学生变被动学习为主动学习和创造性地进行学习，提高了教学质量和学生的综合素质。4.完善了电工电子课程题库依照最新版教学计划和课程教学大纲要求，我们完善了电工电子课程题库。题库能够覆盖教学大纲要求掌握的本课程的全部内容，具备从不同角度考核学生学习情况

9、的题型。5. 改革实验教学，开发综合性设计性实验实验教学是高等教育中一个重要的教学环节，在整个教学过程中有着非常重要的地位。理论教学与实践教学从来都是“车之双轮，鸟之双翼”, 也是培养学生应用能力的必要途经。精品课建设前我校电工电子实验教学的特点是：4学时少，实验资源有限。根据这种情况在精品课建设期间我们开发 3 个硬件综合性、设计性实验，并修改了实验指导书，使硬件实验个数由原来的 10 个提高到 13 个。同时应用仿真软件开发出了二十个仿真实验，并编写了 6.5 万字的电工电子技术仿真实例 ，挂在课程网站上。仿真实验包含大量的综合性、设计性实验，弥补了硬件实验的不足，同时激发了学生的学习兴趣

10、,提高了学生的综合性、创造性能力。6. 精品课教学网站建设完成了课程教学网站的建设，把各种教学文件及课件、实验指导、习题挂在网上，在参考资料里，放进了本门课程所涉及科学家的简介，仿真软件Multsim 的介绍，仿真实例等供学生学习、参考。7. 教学团队建设通过课程建设，老师们的教学水平、科研水平都有不同程度的提高，形成了一个知识结构、年龄结构较为合理，师德师风良好、工作上团结协作、积极向上的教学团队。在青年教师培养上采取业务上由老带新，在教案准备、讲课艺术及技巧、重点难点的讲解、疑难解答、课程与专业的结合点和应用领域等方面进行传、帮、带。首先过教学关，加深对课程的全面理解与掌握，达到站稳讲台的

11、目的。学历上加强提高，鼓励青年教师公度更高学位。在中老年教师的带动下，青年教师已经成长起来，成为教学骨干。四、项目分工情况项目分工情况见下表:序号 姓 名性别 职 称 学历 在项目中所承担任务1 肖志红 女 副教授 硕士 总体方案论证、教材主编、实验 开发、网站建设2 张建军 男 副教授 博士 总体方案论证3严正国 男 副教授 博士在读 课件制作4田亚娟 女 讲师 学士 编写教材、制作课件5苏娟 女 讲师 博士在读 编写教材、制作课件6吴银川 男 讲师 博士在读 编写教材、网站建设、实验开发7郭立芝 女 讲师 硕士 编写教材、制作课件58宋久旭 男 讲师 博士 制作课件9燕并男 女 讲师 博士

12、在读 网站建设10宋阳 女 讲师 硕士 实验开发11刘丽 女 讲师 硕士 网站建设12屈波 女 工程师 学士 实验开发13韩涛 男 工程师 学士 实验开发14张妙瑜 女 讲师 硕士 实验开发五、项目特点、创新之处项目特点主要表现在以下几个方面：（1） 涉及全校 13 个专业，上千名学生，学生受益面广。（2） 从课程实际需要及培养学生学习主动性入手，整合教学内容，改变教学方法。（3） 把大量与教学内容相适应的工程实例及仿真实例引入教材，教学中注重理论与实际的结合，充分利用软件仿真技术，最大化提高教学效果。（4） 加强实验教学，应用仿真实验弥补硬件实验教学条件的不足，培养学生的综合能力、创造能力。

13、创新之处：把大量与教学内容相适应的工程实例及仿真实例引入教材，应用仿真实验弥补硬件实验教学条件的不足，培养学生的综合能力、创造能力。六、发表论文情况及获奖情况两年期间，参加精品课建设的老师编写教材一套，以第一作者身份发表论文22 篇。张建军老师和严正国老师指导的电子大赛项目分获省级二、三等奖。张妙瑜老师获 2010-2011 学年校讲课比赛二等奖。论著清单见下表：序号 论著名称主要作者 刊物名称、卷期或出版社 发表时间61 电工电子技术 上册 肖志红 机械工业出版社2010 年 5月2 电工电子技术 下册 肖志红 机械工业出版社2010 年 5月3 基于“电工电子技术”课程建设的探索与实践 肖

14、志红 考试周刊 2010 年第 8 期 2010 年 3月4 电类基础课程教学改革探讨 肖志红 中国现代教育装备 2010年第 19 期 2010 年 7月5 电工电子技术教材建设初探 肖志红 考试周刊 2010 年第 10 期 2010 年 4月6 电工电子实验实行开放式教学的探讨 燕并男 科技信息 2010 年第 6 期 2010 年 2月7 信号与系统实验教学改革探讨 肖志红 中国现代教育装备 2009年第 17 期 2009 年 12月8 高等教育中开放实验室与创新能力培养 燕并男 西部大开发 2010 年第 2期 2010 年 2月9 数字电子技术传统教学的弊端及改革方向 燕并男 科

15、技信息 2010 年第 20 期 2010 年 7月10A New Method of Online Weighing Based on Non-contract Measurement 肖志红CMCE 国际会议（EI 检索号：EI20105013486772 ）2010 年 12月11Development of Down-hole Video Imaging Logging System苏娟Intelligent Information Technology Application（EI 检索号：EI20101812900044 ）2009 年12 A Down-hole Video Lm

16、aging Logging Tool 苏娟Information Engineering and Computer Science （EI 检索号：EI20101212792265）2009 年13Design and realization of programmable power signal source based on DDS technique吴银川ICISE 2009 国际会议（EI 检索号：EI20102212964170 ）2009 年 10月14Through-casing resistivity logging signal acquisition and processing techniques严正国20113rd International Conference on Mechanical and Electronics Engineering2011 年 9月15 The Applicati