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1、小学四年级下学期班主任工作总结 六 团 中 心 校 毕 淑 媛时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是 学 生 个 性 发 展 的 榜 样 和 领 路 人 。 要 做 好 班 主 任 工 作 ，确 实 不 易 。作为班主任首先要热爱这一工作，把 这 一 岗 位 当 作 一 项 崇 高 的 事 业 来
2、做 ，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任 工 作 ， 作 一 简 要 的 总 结 ， 概 括 。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措 施 及 奖 惩 。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及 时 掌 控 课 堂 秩 序 。让学生在书上学习记一些笔记，提 高 课 堂 的 学 习 效 率 。同时加强与任课教师间的联系，了 解 学 生 的
3、 课 堂 表 现 ， 并 由 纪 律 委 员 、 小 组 长 记 录 学 生 的 课 堂 纪 律 情 况 ， 及时 了 解 反 馈 。 对 于 违 纪 的 同 学 给 予 一 定 的 惩 罚 ， 并 肯 定 学 生 的 点 滴 进 步 ， 提 高 其 重 视 度 。 最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支 有 责 任 心 的 班 干 部 ， 工 作 实 行 精 细 化 责 任 制 。 2、 班 主 任 工 作 非 常 辛 苦 ， 事 务 繁 忙 。 怎 样 才 能 把 班 主 任 工 作 做 好 ， 又 能 抽 出 更 多 的 时间 ， 研 究 备
4、 课 ， 研 究 课 堂 ， 有 更 多 的 时 间 辅 导 学 困 生 ， 本 人 经 过 多 年 的 实 践 ， 认 为 ， 作 为 班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交； 体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小 组 长 的 带 头 作 用 等 。 把 班 级的 诸 项 事 务 ， 与 学 生 协 商 ， 实 行 自 愿 承 包 ， 责 任 到 人 。 2，充分发挥班委
5、会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结 ， 多 鼓 励 ， 多 指 导 。 出 现 问 题 及 时 开 。 还 注 意 做 到 ， 每 学 年 都 进 行 班 干 部 轮 换 ， 至 少 换 三分 之 一 。 其 他 班 干 部 任 职 时 间 ，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思 想 工 作 ，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调 动 起 双 方 的 积 极 性 。 在 这 一 学 年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而 班
6、级 的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。 二 、 培 养 学 生 的 兴 趣 ， 发 展 学 生 的 特 长 ， 为 班 级 争 荣 誉 。 1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平 时 多 多 注 意 学 生 的 特 长 爱 好 ，多多注意各方面的培训信息，与 家 长 沟 通 好 ， 做 好 家 长 ， 学生的思想工作，让他们积极的
7、参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都 让 我 省 心 不 少 ，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。 2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同 学 ， 组 织 开 展 一 些 小 型 的 班 级 活 动 ， 学 生 在 一 起 交 流 ， 在 一 起 切 磋 。 达 到 相 互 借 鉴 ， 相 互学习，相互提高的目的。 三、每天提前早到校，提前完成各项任务。 作 为 班 主 任 ，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的
8、帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学 生 的 家 访 工 作 非 常 重 要，与家长沟通好，班 级 的 各 项 活 动 ，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。 总 而 言 之 ，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但 又 决 不 放 松 对 班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班 集 体 在 我 的 悉 心 指 导 下 正 向 着 更 高 更 美 的 目 标 前 进 。这 一 学 期 主 要 目 的 是 强 化 班 级 管 理 意识 ， 巩 固 几 个 学 期 的 管 理 成 果 ， 将 班 级 管 理 再 上 一 个 新 台 阶
