八上第四单元第7.2课(准确版)

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1、第二框 正确对待权利课前热身:村民徐某的 5 袋化肥被盗,徐某认为是本村村民郭某所为。一天,徐某带人强行将郭某带回家中审问,2 个多小时后才将郭某放回。同村许多人都听说郭某偷化肥被审问的事,郭某因此身心受到极大伤害。郭某将徐某告上法庭。法庭认定徐某侵犯了郭某的合法权益,判处徐某有期徒刑 1 年,责令徐某公开向郭某赔礼道歉,并赔偿郭某精神损失费、误工费等 3000 元。徐某和郭某的合法权益均受侵害,因为采取的方式不同,其结果也各异,从中你受到什么启示?知识归纳序号 知识点 答案1 权利的内涵2 正确对待自己的权利3 公民行使权利的注意事项【重难点分析】重点:能够知道如何正确对待自己的权利1、全面

2、了解、正确行使自己权利,不仅可以维护自己的 不受侵害,而且可以维护法律的 ,促进 的发展。2、我们应采取合法手段获得权利。权力的实现需要具备 的方式和程序。如果不遵从法定的方式和程序实现权利,会损害 的权利,权利不仅不能实现,还要承担 3、我们应充分尊重他人的权利。在行使权利的同时,我们不能损害 的合法权利和利益。尊重他人权利,是实现 所必要的难点:珍视自己的权利,能够采取恰当的方式正确对待权利1、我们应在 采用 行使权利。任何权利都要受到一定范围的限制。只有在 范围内,法律才保护权利的行驶。【例题讲解】单项选择题我国公民要正确对待自己的合法权利,必须做到:( )充分尊重他人的合法权利 珍视自

3、己的权利采取合法手段获得权利 应在合法范围内采用合法的方式行使权利A B C D解题思路A 中的四个选项都包含,既符合题意,又 观点正确 ;而 B、C、D 的观点虽然观点均正确,却没有 A 那么全面,所以用“最优法”,固然 选择 A 是最佳的。答案:A精选练习:一、单选:1、对未成年人权利的认识正确的是( )A 由监护人代替行使才能有效 B 就是必须有一个好成绩才能享受更多的权利 C 可以满足自己想法的特殊照顾 D 是保障我们健康成长的基石2、在我国,公民享有广泛的权利,下面关于公民行使权利叙述不正确的是( )A 公民要在法律许可的范围内行使权利B 公民在行驶权利时要尊重他人的权利C 公民可以

4、自由地行使自己的权利D 公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益集体的利益A.自己要为自己的过错付出代价 B.宪法和法律确认的权利是我们公民的合法权利3、下面图画给我们的启示是( )C.我们应采取合法手段获得权利D. 应在合法范围内采用合法的方式行使权利4、小明今年 13 岁,正在上八年级。小明的父亲办了一个食品加工厂,因为舍不得花钱请帮工,就决定让小明辍学回家,到自己的食品加工厂帮忙。老师知道后,劝小明的父亲送孩子上学,小明的父亲却说不让孩子上学是自己的权利。小明的父亲却没有依法行使权利,因为他( )A. 以非法手段谋取权利 B. 超越了合法权利的范围C. 没有按照法定程序行使权利 D

5、. 没有事先同老师商量5、自习课上,同学们都在认真看书,而小明却伴着随身听大声唱歌,同学们指责他,他说:“唱歌是我的权利,你们不能干涉我唱歌的权利。 ”这说明小明( ) 正确行使了自己的权利,满足了自己唱歌的需要不懂得在行使权利时,要尊重他人的权利 要尊重他人的权利就意味着失去唱歌的权利没有承担自己对他人应负的法定义务和道德义务A B C D 6、有的报摊的摊主用高音喇叭反复播放提示语,噪音干扰了人们逛街、购物的秩序和心情,影响了周围观众的休息,引起了人们的不满。这一事实告诉我们:( )A公民在行使权利时,都有维护社会秩序的义务 B公民应先履行义务,后享受权利 C公民的权利与义务是根本对立的

6、D公民在享有宪法和法律规定的权利时,应该充分尊重他人的权利7、手机作为便捷的通信工具,在给人们工作和生活带来方便的同时,也给人们带来诸多烦恼。2006 年 3 月 1 日实施的治安管理处罚法将利用手机偷拍他人隐私,发送淫秽、侮辱、恐吓信息等行为列入了治安管理处罚的范围。这说明,公民在行使权利时 ( )不得超越法律规定和许可的范围 不得损害国家、社会和集体的利益 不得损害其他公民的合法权益 不能以合法的方式谋求合法的利益A、 B、 C、 D、8、山西新闻网 2011 年 1 月 12 日讯:山西省城一男子在路经太原火车站附近时听说有人被捅死,回家后便在网上散布谣言,由此引发不良社会影响,被警方行

7、政拘留 10 天。这一事例告诉我们( )公民行使自己的权利并不是随心所欲的 行使公民权利必须在法律允许的范围内进行行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利 公民在网上发表自己的言论很容易被行政拘留A、 B、 C、 D、二、简答题:9、张明同学在学校门口被高年级的同学打伤我们应该采取的方式是:学生甲:忍气吞声,息事宁人学生乙:打击报复,以泄私恨学生丙:报告学校或报警你赞同谁的观点?为什么?10、小陈认为他的权利是受宪法和法律保护的,他可以根据自己的意愿行使权利,别人不得干涉,这种说法对吗?为什么?三、材料分析题某村搬迁之后,许多家庭养了狗。其中有一户的村民家养了四条狗,中间有一

8、条黑色的大狼狗。此狗极为凶猛,体形强悍,忠诚勤奋,铁面无私。不管是家中来了陌生人还是四邻家中来了陌生人,它都会奋力吠叫,甚至撕咬。并且还对其他企图接近的任何物体有着极强的警惕性:若是有狗从门前走过,它必定要对其大声吠叫,于是两只狗就隔着铁门互相吠叫;此外,若是家中其他的狗做出了什么不良行为,它也要对它们进行教育。于是,家中众狗互相吠叫,叫声远播四海,尤其是热衷于在半夜凌晨大吵狗架,引来众多邻居的抱怨。(1)这户人家的养狗行为侵犯了他人的什么权利?(2)我们能因为这而杀了那条狗吗?为什么? 【我的备忘录】温馨提示:这里你已经掌握了哪些?有混淆了哪些?请你把混淆知识记录下来,与同学沟通,再向老师请

9、教,认真分析,不要让它成为你学习上的“绊脚石 ”。祝你成功!我懂得的知识是:我容易混淆的知识是学习这一框后,我最大的感触是:课外延伸【中考考点】【中考精选】(2010.青海西宁)我国公民享有广泛而真实的权利,青少年在行使自己的权利时( )必须在法律许可的范围内行使 必须在老师统一的情况下行使 必须在家长同意并不妨碍个人爱好的前提下行驶 不得损害国家、社会、集体的利益A、 B、 C、 D、【热点指引】教师是人类文明的传播者参考答案知识归纳序号 知识点 答案1 权利的内涵权利是保障我们健康成长和全面发展的基石,是自我价值和人的尊严的体现。2 正确对待自己的权利珍视自己的权利;我们应该采取合法手段获

10、得权利;我们应该尊重他人的权利;我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。3 公民行使权利的注意事项 合法范围,合法方式【重难点分析】重点:1.权益 尊严 政治文明 2.法定 他人 法律责任 3.他人 自己难点:1.合法范围内 合法的方式 合法的精选练习:单选:1、D 2、C 3、D 4、B 5、B 6、D 7、A 8、A注:选择题中较重要或较难的题目请附解析简答:5、这个观点是错误的(1) 因为老师是文明的传播者,交给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能;老师是人类灵魂的工程师;(2) 教给我们思考方法,让我们产生探求知识的愿望,给我们以榜样的作用,在我们的成长中发挥着不可替代的作

11、用。(3) 在未来社会里,知识可以通过各种途径来获取,但是老师的职业不会消亡。(解析)这是一道辨析说明题。回答这类型题目必须要做到思路清晰,首先要分清正误,然后分别加以分析说明正确或错误的理由,有些题目还要进一步说明错误的观点的危害,最后加以总结。问答:6、因为包括国王在内的所有人都是老师教出来的,老师的功劳最显著。(1) 因为老师有一颗金子般的心。在我们失败的时候,老师帮我们鼓起前进的风帆;成功时,于我们分享成功的喜悦;犯错误时,帮我们拨正前进的航向;骄傲时,帮我们清醒,是我们的良师益友。(2) 知师、信师、爱师、敬师,建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系,与老师心相印、情相容,快乐学习,更快进

12、步。(解析)本题通过国王授予老师特级勋章的事情,来说明老师的社会价值。老师对个人的成长具有不可替代的作用,全社会都应当尊师重教。回答问题时应认真审题,看清题目要求。10、答:(1)这种说法是不对的。(2)权利是保障我们健康成长和全面发展的基石,是自我价值和人的尊严的体现,受宪法和法律的保护,我们应该珍惜自己的权利。(3)我们在行使权利时,应采取合法手段获得权利,充分尊重他人的权利,在合法范围内采用合法的方式行使权利,不得损害国家的、社会的和集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。11、答:(1)侵犯了他人的生命健康权、休息的权利等。(2)不能,我们应该正确对待权利。公民在行使自己的权利的时候,

13、应该充分尊重他人的权利。本案中养狗是该户村民的合法权利,他人应该尊重。如果因为扰民就私自杀狗,就构成了侵权行为。但鉴于该户村民的养狗行为又侵犯了别人的生命健康权和休息权,受害者可以在合法的范围内才有合法的方式行使自己的正当权利,比如相互之间协商解决,或请有关部门调解。中考精选:答案:D第二框 主动沟通 健康成长(略)单元回顾知识网络:人际关系树轮图,感知自我人际状况未成年人权益圈人际状况认知受人欢迎的人的特点什么是朋友与友同行促进人际沟通 友谊的作用交友的方法男生女生交往的意义男生、女生让我们荡起双桨 我们的权利 男生女生正常、健康的交往青春期异性之间容易产生好感和爱慕把握青春,把握情感 男生女生之间的情感要理智处理与异性交往要学会自我保护 日常生活中的老师我给老师画个像 信息时代的老师培养人格的老师我知我师 我爱我师高尚的人格我爱我的老师夸夸我的老师传统师生关系师生交往新观念新型师生观念主动沟通 健康成长 主动沟通共筑师生情感桥梁 沟通的有效方法师生交往的礼仪保障未成年人权益老师伴我成长

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