《一年级预习稿拼音部分》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级预习稿拼音部分（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 o e项目 内容及完成要求思维启迪1.对照图片练习单韵母 o e 的读音。2.大声读 o e，并有节奏地练习读出它们的四声。理解记忆3.利用想象记住 o e 的写法和读音。读 想到小朋友唱歌，读 想到公鸡打鸣，读 想到水中的大白鹅。4.巧记四个声调：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。5.仔细观察课本，说一说字母写在什么样的格子里。思维拓展6.看课本上的图，编一个关于 o e 的故事。7.看课本上的图，编一个关于四个声调的故事。思维火花8.利用想象认识下面生字宝宝，并分享你的好办法：读书 说话 下面 上面 前后 左右 中间家长签字： 月 日 2 i u y w项目 内容及完成要求思维启迪1.
2、对照图片练习单韵母 i u 和声母 y w 的读音。2.大声读 i u ，并有节奏地练习读出它们的四声。理解记忆3.利用想象记住 i u y w 的写法和读音。牙齿对齐读 ，嘴唇突出读 ，小嘴撅起读 。像一个小树叉，洗好衣服上面挂； 像屋顶很美丽。4.认识整体认读音节。大 y 拉小 i，组成音节 yi; 大w 拉小 u，组成音节 wu。思维拓展5.看课本上的图，编一个关于 i u y w 的故事。6.对照课本在四线三格内写一写 i u y w。思维火花7.利用想象认识下面生字宝宝，并分享你的好办法：看图 写字 连线 学会 里面 外面 样子 家长签字： 月 日 3 b p m f项目 内容及完成
3、要求思维启迪1.对照图片练习声母 b p m f 的读音。2.大声读 b p m f 以及和单韵母组成的音节.理解记忆3.利用想象记住 b p m f 的写法和读音。像个 6字 ,右上半圆 ,两个门洞 ,一根拐棍 。4. b p m f 的书写 :b、f 占 格，m 占 格、p 占 格。对照课本在四线三格内练习书写，注意笔顺。5.练习课本音节的读法，并带上四种声调练习读。思维拓展6.看课本上的图，编一个关于 b p m f 的故事。7.借助拼音读词语，学会读轻声。爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 姑姑 伯伯思维火花8.利用想象认识下面生字宝宝，并分享你的好办法：八个 拔河 一把
4、爸爸 泼水 婆婆 破烂 妈妈 摸鱼 石磨 大佛 发现 衣服 富贵 家长签字： 月 日 4 d t n l项目 内容及完成要求思维启迪1.对照图片练习声母 d t n l 的读音。2.大声读 d t n l 以及和单韵母组成的音节.理解记忆3.利用想象记住 d t n l 的写法和读音。鼓加鼓槌 ,撑起小伞 ,一个门洞 ,一根小棒 。4. d t n l 的书写:d、t、l 占 格，n 占 格。对照课本在四线三格内练习书写，注意笔顺。5.练习课本音节的读法，并带上四种声调练习读。思维拓展6.看课本上的图，编一个关于 d t n l 的故事。7. 借助拼音读课本上的词语，并试着编一个故事。8.借助
5、拼音读课本上的儿歌，并试着背下来。思维火花9.利用想象认识下面生字宝宝，并分享你的好办法：大海 打扫 答应 弟弟 肚子 读书 它们他的 她是 你好 拉开 路上 炉子 驴子 家长签字： 月 日 5 g k h项目 内容及完成要求思维启迪1.对照图片练习声母 g k h 的读音。2.大声读 g k h 以及和单韵母组成的音节.理解记忆3.利用想象记住 g k h 的写法和读音。像个 9 字 ,水草边的小蝌蚪 ,像把椅子 。4. g k h 的书写:g 占 格，k 、h 占 格。对照课本在四线三格内练习书写。5.掌握三拼连读的读法。6.掌握标调规律：有 a 不放过，没 a 找 o e，i u 并列标
6、在后。思维拓展7.看课本上的图，编一个关于 g k h 的故事。8.借助拼音读课本上的词语，并试着编一个故事。9.借助拼音读课本上的儿歌，并试着背下来。思维火花10.利用想象认识下面生字宝宝，并分享你的好办法：哥哥 隔开 各自 一棵 口渴 时刻 上课 哈哈 喝水 小河 祝贺 水壶 老虎 保护家长签字： 月 日 6 j q x项目 内容及完成要求思维启迪1.对照图片练习声母 j q x 的读音。2.大声读 j q x 以及和单韵母组成的音节.理解记忆3.利用想象记住 j q x 的写法和读音。公鸡吃虫 ,七只气球 ,切开西瓜 。4. j q x 的书写 : j 占 格，q 占 格，x 占 格。对
7、照课本在四线三格内练习书写。5. 练习课本音节的读法，并带上四种声调练习读。6. 上两点省写规则：j q x 不和 u 相拼，和 相拼时去掉两点，但是仍然读 ，不能读成 u。思维拓展7.看课本上的图，编一个关于 j q x 的故事。8.借助拼音读课本上的词语，并试着编一个故事。9. 借助拼音读课本上的儿歌，并试着背下来。思维火花10.利用想象认识下面生字宝宝，并分享你的好办法：小鸡 飞机 着急 拥挤 记住 油漆 红旗整齐 起来 生气 西瓜 凉席 喜欢 游戏家长签字： 月 日 7 z c s项目 内容及完成要求思维启迪1.对照图片练习声母 z c s 的读音。2.大声读 z c s 以及和单韵母
8、组成的音节.理解记忆3.利用想象记住 z c s 的写法和读音。像个 2 字 ,小小刺猬 ,春蚕吐丝 。4. z c s 的书写: 都占 格。对照课本在四线三格内练习书写。5. 练习课本音节的读法，并带上四种声调练习读。6. zi ci si 叫整体认读音节，是用来直接给汉字注音的，前面我们还学过:思维拓展7.看课本上的图，编一个关于 z c s 的故事。8.借助拼音读课本上的词语，并试着编一个故事。9.借助拼音读课本上的儿歌，并试着背下来。思维火花10.利用想象认识下面生字宝宝，并分享你的好办法：紫色 写字 孩子 词语 此地 一次 刺猬擦手 一册 粗细 米醋 洒水 丝巾 四个家长签字： 月
9、日 8 zh ch sh r项目 内容及完成要求思维启迪1.对照图片练习声母 zh ch sh r 的读音。2.大声读 zh ch sh r 以及和单韵母组成的音节。理解记忆3.利用想象记住 zh ch sh r 的写法和读音。看看每个字母是由学过的哪些字母组成的。4. zh ch sh r 的书写。对照课本在四线三格内练习书写。5. 练习课本音节的读法，并带上四种声调练习读。6. 本课的整体认读音节有：思维拓展7.看课本上的图，编一个关于 zh ch sh r 的故事。8.借助拼音读课本上的词语，并试着编一个故事。9.借助拼音读课本上的儿歌，并试着背下来。思维火花10.利用想象认识下面生字宝
10、宝，并分享你的好办法：蜘蛛 扎实 炸开 看着 这里 吃饭 水池汽车 出来 狮子 老师 是的 日出 热闹家长签字： 月 日 9 i ei ui项目 内容及完成要求思维启迪1.对照图片练习复韵母 i ei ui 的读音。2.大声读 i ei ui 以及和声母组成的音节。理解记忆3.利用想象记住 i ei ui 的写法和读音。想一想这三个复韵母是由哪些单韵母组成的。4. i ei ui 的书写。对照课本在四线三格内练习书写。5. 练习课本音节的读法，并带上四种声调练习读。思维拓展6.看课本上的图，编一个关于 i ei ui 的故事。7.借助拼音读课本上的词语，并试着编一个故事。8.借助拼音读课本上的
11、儿歌，并试着背下来。思维火花9.利用想象认识下面生字宝宝，并分享你的好办法：白菜 排队 围巾 黑白 买菜 比赛 北方飞了 非常 废水 灰兔 家长签字： 月 日 10 o ou iu项目 内容及完成要求思维启迪1.对照图片练习 o ou iu 的读音。2.大声读 o ou iu 以及和声母组成的音节。理解记忆3.利用想象记住 o ou iu 的写法和读音。想一想这三个复韵母是由哪些单韵母组成的。4. o ou iu 的书写。对照课本在四线三格内练习书写。5. 练习课本音节的读法，并带上四种声调练习读。6. 区分 ui 和 iu，我的办法是： 。思维拓展7.看课本上的图，编一个关于 o ou iu
12、 的故事。8.借助拼音读课本上的词语，并试着编一个故事。9.借助拼音读课本上的儿歌，并试着背下来。思维火花10.利用想象认识下面生字宝宝，并分享你的好办法：棉袄 好人 背包 跑步 花猫 小刀 桃子莲藕 某人 都是 石头 流水 十六 石榴家长签字： 月 日 11 ie e er项目 内容及完成要求思维启迪1.对照图片练习韵母 ie e er 的读音。2.大声读 ie e er 以及 ie e 和声母组成的音节。理解记忆3.利用想象记住 ie e er 的写法和读音。想一想 ie e 是由哪些单韵母组成的；er 是由哪些字母组成的，这个特殊韵母为什么特殊呢？4. ie e er 的书写。对照课本在
13、四线三格内练习书写。5. 练习课本音节的读法，并带上四种声调练习读。6. 本课的整体认读音节有： 。思维拓展7.看课本上的图，编一个关于 ie e er 的故事。8.借助拼音读课本上的词语，并试着编一个故事。9.借助拼音读课本上的儿歌，并试着背下来。思维火花10.利用想象认识下面生字宝宝，并分享你的好办法：叶子 而且 跌倒 月亮 儿子 爷爷 也是越来越好 大约 耳朵 铁锅 省略 二弟家长签字： 月 日 12 n en in un n项目 内容及完成要求思维启迪1.对照图片练习前鼻韵母 n en in un n 的读音。2.大声读 n en in un n 以及和声母组成的音节。理解记忆3.利用
14、想象记住 n en in un n 的写法和读音。想一想这些韵母是由哪些学过的字母组成的，有什么共同的特点。4. n en in un n 的书写。对照课本在四线三格内练习书写。5. 练习课本音节的读法，并带上四种声调练习读。6. 本课的整体认读音节有：思维拓展7.看课本上的图，编关于 n en in un n 的故事。8.借助拼音读课本上的词语，并试着编一个故事。9.借助拼音读课本上的儿歌，并试着背下来。思维 10.利用想象认识下面生字宝宝，并分享你的好办法：火花 安全 担心 平坦 困难 官员 宽窄 欢乐卷心菜 宣传 真假 沉重 身体 海滨 品尝人民 滚动 村庄 春天 军人 一群 寻找家长签字： 月 日 13 ng eng ing ong
