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1、小学语文五年级上册期末复习资料 1-8 单元第一单元复习三、 【注意字音】转( )过街角 目的( )地 踮( )起脚尖 暂( )时五、近义词 担忧 急切【重点词句】知趣:饥肠辘辘:(2)重点句:急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。“贪婪”是指 这句话把 比作 写出了 我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。 ”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”这时,我总会想起国文咯是鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”走遍天下书为侣(1)重点词毫不犹豫:(2)重点句1 从某种意义上说,它是你自己的东
2、西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。一本你喜爱的书就是_,也是_。3*小苗与大树的对话本文是访谈录,季羡林老先生指出:把文章写好,要 ;要努力培养 、 、 |的人才,因此不要 ,要 ,还要进行 。1、把词语补充完整。( ) ( )不舍 不求甚( ) 不( )而喻 ( ) ( )有味滚 瓜 烂( ) 毫不( )豫 别 出 心( ) 大( )身手2、巧填量词:一( )图画 一( )口琴 一( )八音盒 一( )朋友一( )旅行 一( )书 一( )扑克牌 一( )船 一( )灯光复习课内的知识重点:多音字:乐 绿 藏 传积累词语:急匆匆(ABB) 舒舒服服(AABB) 第二单元复习重点
3、课文内容:古诗三首【主要内容】泊船瓜洲“春风又绿江南岸明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡,不知何时能回到家乡的惆怅,表现了作者 之情。 “ ”字,形象鲜活,春意盎然,读来仿佛有阵阵春风扑面。秋思“洛阳城里见秋风欲作家书意万重。 ”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡,写信给家人,却感觉信短情长,无法尽诉,表达了 之情。泊船瓜洲是 , 秋思则是 , 长相思则 ,来表达作者的思想感情。 【重点词】本课的多音字有:“间”读 ( );“万重山”和“意万重”的“重”读 ( );“还”读 ( )“风一更”的“更”读( )梅花魂【重点句】告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气的,愈是寒冷和风气雪压,她就愈
4、精神。梅花是中华民族精神的象征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不肯低头的、顶天立地的人,永远保持中国人不屈不挠,永不服输的民族精神。梅花魂中的魂,在这里指 。梅花魂,即 。梅花的精神就是那种“ ”的精神,这也正是中华民族的民族精神。【重点词】玷污: 。骨气: 。折节: 。秉性: 。补充练习默写泊船瓜洲和秋思:“梅花魂”在本课指 ,课文写了外公的五件事,分别是: , , , , 。复习课外知识:火眼金睛,辨字组词:复( ) 帐( )夏( ) 账( )畔( ) 临( ) 概( ) 伴( ) 监( ) 慨( ) 杭( ) 浸( ) 扰( ) 抗( ) 侵( ) 挠( ) 在括号里添上合适的词语:
5、( )的泪珠 ( )的舞姿 ( )的波纹 ( )的梅花 ( )的柳枝 ( )的泉水选词填空(1)感动 感谢 感激我非常( )老师几年来对我的教育和培养。小军的话( )了在场的每一个观众。(2)发现 发生 发明我们学校里,每天都会( )一些新鲜事。爱迪生是著名的( )家句子练习:把下面的句子改写成陈述句:1 这清白的梅花,是玷污得吗?2 外公,这不是您最宝贵的画吗?3 桂花开的花不是香飘十里吗?4 我们怎能忘记家乡呢?指出下面句子的修辞手法:1 桂花盛开的时候,真是香飘十里。( ) 2 喜鹊在树上欢乐地唱着歌。( )第三单元复习重点课文:鲸鲸是一篇 的说明文。介绍了鲸的形体特点,进化过程,种类和
6、生活习性等方面的知识。作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时,用“花园里的喷泉”来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱,这种 的方法,使说明更清楚,也更形象,便于读者理解。新型玻璃这篇课文条理清楚,层次分明。课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点:一是介绍每种新型玻璃时都是先讲 ,再讲 。【重点词】型( )博( )促( )犯( ) 殊( )即( )碎()副()形( )搏( )捉( )范( ) 珠( )既( )粹()付()一、正音:即使 特殊 哺乳 处理 仍然 尽管 调节 驯良 勉强 削弱 二、组词:哺( ) 判( ) 废 ( ) 脑( ) 型( )捕( ) 叛( ) 费 ( ) 恼( ) 形( )博(
7、 ) 燥( ) 噪( ) 滤( ) 嫌( )搏( ) 躁( ) 澡( ) 虑( ) 歉( )三、搭配词语:( )的牙齿 ( )的地方 ( )地扑适应( ) 调节( ) 保持 ( ) 消除( ) 创造( ) 阻挡( ) 清除 ( ) 陈列( )判断( ) 改变( )四、照样子,写词语。强弱:冬暖夏凉:劈头盖脸:五 、给下列句子选择正确的说明方法,并填在题号后的括号里。A 举例子 B 列数字 C 作比较 D 打比方 E 假设1、有智慧的机器人,据统计,日本有 15000 具,美国有 3200 具,西德约有 1000 具,英国有 200 具。 ( )2、螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机” ,把“
8、蟹钳”当作“推土机” 。 ( )3、假如大气没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 ( )4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下 60 头海狗崽子。 ( )5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。( )第四单元复习重点课文内容:钓鱼的启示1钓鱼的启示中,我得到的启示:“ 。 ”终生的启是:“ ”2、理解句子:“但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼 。 ” 这句话中,诱惑人的“鱼”是指: ,如: 。3、有关道德修养的名言警句: 落花生1、 落花生是一篇( ),采用( )的写作方法,告诉我们: 作者 通
9、过谈论花生的好处,( ),揭示了学习花生( )、( )的品格,说明 ,表达了作者 . 4、理解句子:花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。 爱慕之心: 。 这句话运用了 的写法,把花生和桃子、石榴、苹果相比,说明花生的 2 “信赖,往往创造出美好的境界”从这句话中我们可以感悟到: 补充练习一、注音附近 捕获 眼睑 挣扎 络绎不绝虽然 成熟 垂蔓 便宜 播种二、组词沮( )吩( ) 尝( ) 溅( ) 诱( ) 须( )
10、租( )纷( ) 赏( ) 践( ) 绣( ) 需( ) 诫( ) 钩( ) 皎( ) 茅( )辩( )乱( )戒( ) 钓( ) 校( ) 矛( )辨( )刮( )三、搭配词语 一( )涟漪 一( )启示 ( )的月光 ( )的声音 ( )的目光( )地摆动 ( )地抖动 ( )地操纵 ( )地甩动 ( )地欣赏 ( )地问道分辨( ) 抖动( ) 面临( ) 收获( ) 六、 落花生的作者( ) 。 七、日积月累:( ) ,只怕有心人。欲要看究竟, ( ) 。虚心万事能成, ( ) 。( ) ,万事功到自然成。( ) ,梅花香自苦寒来。第五组 遨游汉字王国3 仓颉造字是一个传说,介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早