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1、谈作文审题谈作文审题 审题，作文第一关。这首要的一关，一定要把好。不论是命题作文、半命题作文还是供材料作文，都要认真推敲每一个字，领会命题人的要求和用意所在。不要离题、偏题，否则严重失分。那么，怎样审题才好呢 下面谈几点认识。1、记叙文要注意题目的人称、时间、空间的限制。例如我的欢乐 、 我的快乐和烦恼 ，指的是第一人称；是他 她 给了我力量 ，指的是第三人称；这件事发生在 ，指的是一个整体；笑了 ，谁笑了，题目没有规定，这就有了选择的自由。有些题目有时间的限制，如一个愉快的假日 ，所写的事要发生在星期假日里的，否则就是离题；在迎接中考的日子里 ，这就要写中考前几天或前一二个月的事，不然也算偏
2、离了题。有些题目有空间的限制，如雨夜，我一个人在家中这就要从“雨夜”“家中”这一特定的情境出发来安排材料、布局谋篇。 2、议论文的题目会出现某一概念或某一观点，理解时可以把它变成“是什么” “为什么” “怎么样”等问题来思考。如读书乐 ，可联系自己的实际谈谈读书“怎样乐”的事实和“为什么乐”的道理。 “对学生参加家务劳动这一问题发表自己的看法” ，应摆事实说明学生参加家务劳动好或不好的道理，并提出应怎样正确安排和处理的意见。3、有些题目比较空灵，理解时可扩大其外延，不妨增添附加语，直到加上主、谓语。如朋友 ，可扩展成为我的好朋友 记叙文 ；也可扩展成为中学生交朋友须慎重 ，这就踩到了底、摸着了
3、边。 攀登 ，其本意是“抓住东西爬上去” ，在这里喻为克服困难，努力向上，要是问一问：谁攀登，攀登什么，怎样攀登，题目的内涵不就很丰富了么 有些题目看起来内涵已很明确，如雨夜，我一个人在家里 ，要是再问一声：“雨夜，你一个人在家中干什么，感觉如何” 那么，它的内涵就显得更为透明。 4、要细心琢磨“提示” ，有些题目写什么、怎么写可从“提示”中找到答案。如生活就是这样 ，这道题乍看起来无从下手，然而它的前边有一重要提示：“生活是多姿多彩的” ，这可谓是的中心、主题；“有时小有波澜”隐喻有点困难和曲折 ；“有时阳光灿烂” 隐喻美好、如意 ；有时又免不了飘来几片阴云 隐喻伤感、失意 ，细心琢磨这些“
4、提示” ，这道难题也就不难了。又如要求根据所供材料扩写，材料是：化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。废寝忘食，四年里做了几百次试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着导火线。一声巨响，在旁的人们惊叫：“诺贝尔完了”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑，身上还带着血，兴奋地狂呼：“成功了” 要求是“展开合理的想象” “既要写出事情的过程，又要突出重点” 。细心阅读，不难发现事情的过程，有开始，有结果，但缺“经过” ，据此，过程的开始和结果只需略作扩充，而重点在于发挥想象，补写“经过” 。 5、有些题目看似普通平常，没有难点疑点，仍须解词释义，以利突出中心、主题。例如：又是一件事
5、，题中的副词“又”字很有讲究，在这里表示同时存在，有强调并列关系、加强语气的作用，因此要在众多的、平常的该事物中悟出深刻的道理来。 我和书的故事 ，题中的连词“和”字表示联合，意为“跟” “与” ， “我和书的故事” ，也就是“我跟书的关系” ，亦即“我爱书的故事” ，旨在表达我对书的感情，以及书对我的影响和鼓舞。 我终于战胜了 如胆怯、自卑、惰性、骄气等 ，题中的副词“终于” ，意为“到底” ，表示经过较长的时间，有个较长的过程，曾遇到种种挫折和失败，经过艰苦努力最后才获得成功，因此应突出与困难作斗争的信心和意志，反映战胜的曲折过程。 蜜蜂“给予”的启示 ，题中“给予”二字加有引号，这就不仅
6、仅只是一种付出，而是指其无私奉献的精神，而这正是该文所要突出的中心、主题。 6、多数题目还须分析语法结构，以利把握写作重点。从语法角度分析，题目重点一般都在充当谓语的动词和表示情状的形容词上。例如：课余，我喜欢 、 我关心 ，写作重点便在“喜欢”上、 “关心”上，应详写“怎样喜欢 关心” 的事实，说明“为什么喜欢的道理；我终于战胜了 ，重点在于“战胜”的全过程；在困难面前，我 ，重点在于“我所作的种种努力” ，大力做好“作”字。题目是偏正短语，有强调中心词的，其中心词是写作重点，其附加成分是写作时的着眼点和出发点，如我的欢乐 ，其“欢乐”是中心词，应详写欢乐什么、怎样欢乐和为什么欢乐；师生情 ，其“情”字是中心词，应处处表“我”之情，叙“我”之意，大力做好情字。有强调附加成分的，其附加成分是写作重点，而其中心词则是着眼点出发点。如难忘的一天 ，重点在于“难忘” ，应写明为什么难忘的事实和道理；在迎接中考的日子里 ，重点在于怎样“迎接” 。题目是动宾短语，其重点常常落在动词上，如说句心里话 ，重点在“说” ，应写明所说的情境，表明之所以要说的意愿。
