西宁市前营街小学

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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 18西宁市前营街小学西宁市前营街小学“两基” （普九）工作自查报告 “两基”的巩固和提高是我国实行科教兴国的重要战略之一。对青壮年文盲的扫除，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，学校始终坚持“两基”工作重中之重的地位不动摇的工作原则，调整工作思路，将工作重点放在巩固、提高上，强化政府行为，做到加强领导思想不放松、工作不停、投入不减、指标不降、狠抓落实，使学校“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、认真、实事求是的态度，对 1999 年

2、至 2002 年“两基”工作进行认真细致的自查与复查。 一、自然、经济、教育状况 西宁市前营街小学位于西宁市城中区前营街 1 号，占地面积；学校共有教学班 12 个，在校学生数依次为 589 人、604 人、604 人、626 人；平均班容量依次为 49 人、50 人、50 人、52 人。 二、自查达标情况 （一）普及程度 1、入学率 小学学段适龄儿童全部入学，入学率 4 年均为 100%，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 18学龄女童全部入学，入学率 4 年均为 100%。在校生总人数分别为 589 人、604 人、604、626 人；其中借读生

3、分别为42 人、130 人、170 人、176 人；流动学生总人数为 38 人、46 人、57 人、63 人，全部入学，入学率 4 年均为 100%。 2、残疾儿童入学率 残疾儿童自 2001 年分别为 1 人、2 人、2 人，全部入学，入学率每年均为 100%。 3、辍学率 学生学年初在校生总数分别为 589 人、604 人、604 人、626 人，无辍学学生，辍学率为 0。 （二）师资水平 小学专任教师分别为 32 人、33 人、36 人、36 人；学历合格者分别为 31 人、32 人、36 人、36 人；学历合格率分别为 98%、98%、100%、100%；大专及大专以上学历者分别为 1

4、4 人、15 人、20 人、21 人，占专任教师总数比例为%、%、%、%；已取得专业合格证书人数为 19 人、19 人、36人、36 人，占专任教师总数比例为%、%、100%、100%；校长分别为 2 人、2 人、3 人、2 人，均已经过校长岗位培训,持证上岗率 4 年均为 100%。 （三）教育质量 1、毕业率 毕业年级实有人数分别为 108 人、91 人、100 人、106精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 18人，所有毕业生全部毕业，毕业率、升学率 4 年均为100%，所有学生全部就近入学。 2、毕业年级体育合格率 毕业年级学生体育合格人数分别

5、为 108 人、91 人、100人、106 人合格率 4 年均为 100%。 3、行为规范合格率 各年学生行为规范合格人数分别为 587 人、601 人、599 人、621 人，合格率分别为 99%、99%、99%、99%。 4、其他 学校配备了数学、自然教育箱，三至六年级开设了微机课，学校被定为市级生物特色学校、市级标准化学校、市级绿色学校、市级文明学校。 （四）办学条件 学校校舍总面积为，危房无，危房率为 0，课桌配齐率4 年均为 100%，教学仪器配齐率为 100%；图书总册数分别为 5289 册、5495 册、5766 册、5922 册，生均图书占有量为册、册、册、册。 三、 “两基”

6、巩固提高的主要做法 （一）强化组织领导，确保“两基”工作的高效实施 学校将“两基”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基”工作领导小组，由学校校长负责“两基”工作，每年年初、年末均定期召开“两基”工作精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 18会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。 （二）改善办学条件、努力优化育人环境 我校占地面积，生均面积校园布局合理，教学区与

7、运动区分区明确，校园绿化面积 384m2,生均面积为。校园内有各种宣传橱窗，校内道路平直，干道、甬道均为水泥地坪或彩砖路面；操场平整，分别设有足球场、篮球场沙坑各一个，跑道全长 150 米，直道 60 米，另外设有体育器材单、双杠、爬梯等。学校有 8 个活动室共计 420m2，生均面积为，行政用房齐全,教学办公设备达到了市级标准化水平。档案室、微机室、书画室、音乐室、生物室、器材室、医务室等都已设置且做到了专室专用。 学校教学学具共 31 个种类 115 件；自然教具 76 个种类 536 件；药品重量，音乐教具 12 个种类 22 件；美术教具 3 个种类共 17 件；电教设备 11 个种类

8、 54 件；劳动教具15 个种类 37 件；体育器材 32 个种类 411 件；卫生器材 25个种类 23 件；学校共有图书 5922 册，人均藏书量达册。工具书、教学参考书 576 册，共计投资 10 万余元。图书室有专人进行管理。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 18为办出一流的现代化学校，学校着力抓好二化： 1、抓基础建设的标准化 学校采用上级拨款和自筹资金相结合的办法，于 2003年 8 月竣工完成了造价 35 万元的校门建设和教学楼维修，及造价 4 万元的花园建设和彩砖主干道铺设工程并设计汉白玉雕塑一尊；2003 年 11 月投资 52

9、 万元对学校燃煤锅炉进行改造，完成了煤改气工程；2004 年 3 月投资 5 万元购置档案柜、学生桌椅和教师办公桌椅，教学楼维修近 4 万元。以上举措有效改善了学校办学条件，为学校教育教学工作铺路架桥。 2、抓校园氛围的教育化 学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。 （1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。 （2）重视校园文化氛围的创设，以良好的文化氛围熏陶学生。 校园中设置

10、了五个形式不同的学习橱窗、宣传栏，并充分发挥美术室、大队部、团支部、工会作用，每月定期精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 18更换形式不同的学习内容，及时宣传学校优秀辅导员、优秀中队、少先队员和学校在社会上参加的大型活动。 爱国主义教育是德育教育的重要内容，学校开设了校园广播站，团员教师每天中午指导各中队播音员代表，播放反映少年儿童欣欣向荣、蓬勃向上的儿童散文、诗歌、科学小品文、歌曲、音乐，丰富了全校学生的午间活动。 （三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。 思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学

11、生。因此，学校要求广大教师认真学习，贯彻落实江泽民总书记谈话精神：“教师肩负着光荣而神圣的使命，教师作为人类灵魂的工程师 ，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。 ”这也是党和国家对教师的基本要求。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。 为提高我校教师师德水平，学校以“三德” （社会公德、职业道德、家庭美德） 、 “三个主义” （爱国主义、集体主义、社会主义） 、 “三观” （教育观、人才观、价值观）教育为内容，大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三讲三禁三热爱” 。三讲：讲学习、讲政治、讲正气；三禁：一禁不讲

12、文明、二禁歧视精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 18后进生、三禁体罚或变相体罚学生；三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选“师德标兵” ，省、市优秀辅导员、优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。 “敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为前小人人自觉的行为。 2、抓业务能力提高 业务能力是搞好教育教学工作的基础。学校非常重视教师业务能力的提高，把这一工作列入学校重要议事日程，做到有计划、有步骤地开展。学校制定了前

13、营街小学教师培训五年规划 、 前营街小学教师业务素质实施意见等，所采取的提高教师业务素质的途径是：首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平，学校现有 18 名教师具备大专学历，3 名教师具备本科学历，15 名教师正在自修大专和本科，至 2004 年 7 月，大专、本科学历教师可达60%；其次鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学校全体教育参加了全国公务员办公自动化微机培训、教师继续教育培训、课程改革工作通识培训、wTo 知识培训等，并都获得了证书；其三，要求学校教师开展“一帮一”结对子帮扶活动，由教师个人提出申请，学校统一安排进行高级教师对一、二精品文

14、档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 18级教师，学科代头人和教育骨干对教学新秀的帮扶活动；第四，要求每位教师每学期做到“三个一”即看一本现代教育专著，发表一篇高质量教育教学、教研论文；第五，要求每位教师积极进行教育教学研究，捕捉教育新信息，及时积累并总结经验，撰写科研性成果报告，向科研型教师发展；第六，走出校门开阔教师眼界。教师由于长期工作在教学第一线，加上外出机会少，各方面信息相对闭塞，所以学校结合实际情况，有计划地组织教师去教育比较发达的地区或兄弟学校考察、学习，提高教师素质。通过以上途径，我校现已培训出市级学科代头人 2 名、骨干教师7 名、全国巾帼

15、模范 2 名、十佳优秀辅导员 2 名；省、市、区级优秀教师十三名、教育明星三人；三位教师参加全国课堂教学比赛获一、二等奖。 （四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作 全面推进素质教育，是实现我国“科教兴国”宏伟目标的关键，学校坚持“德育为首、全面发展、整体优化、全面育人”的教学宗旨，借素质教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。 领导重视、率先理解教育教学新理念、新举措，建立相应课程管理体系，建立健全组织机构，成立以正、副校长为首、教导主任、骨干教师为成员的科研、课改领导、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9