《《中国民间美术与民居》优质课比赛教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中国民间美术与民居》优质课比赛教案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 8 页民间美术中国民间美术与民居教案教学目的：1、让学生对我国民间美术的种类有所了解2、培养和树立学生的爱国主义情操教学重点：立足当地的民间工艺作品教学难点：在有限的时间内让学生进行实践性的操作教学过程：一、组织教学教师：1、搜集具代表性的中国民间美术与民居的图片、视频以课件形式体现2、准备一些学生熟悉的民间美术作品实物3、把学生进行分组学生：准备纸张、剪刀等教学用具二、新授：一）导入：师：1、播放以沂蒙山小调为背景的沂蒙的剧照第 2 页 共 8 页问：你知道只是什么曲子吗？这是哪部电视剧的图片吗？2、出示山亭区的石板房图片问：熟悉吗？知道这是什么地方吗？二）引出课题中国民间美
2、术与民居1、 活动：“回忆童年”教师让学生分别回忆童年里的游戏和玩具，问：1）你知道哪些可以被归为民间美术吗？2）什么是民间美术2、活动二：1）教师展示民间美术的实物，“这就是我童年的记忆”2）、教师向学生一边展示图片，一边和学生共同回忆；让学生猜代表的地域第 3 页 共 8 页3、活动三：“民间美术探索之旅”教师：展示一系列具有代表性的民间建筑的图片，让学生找出哪些是北方的， 那些是属于我们的地域特点的活动：“找一找”在我们展示的图片中寻找你熟悉的民间美术。看哪组找的最多！教师：过年了，我们到这个宏伟的庄园来参观一下吧；听说主人很好客啊这座院子听说很有名；谁知道叫什么来着？生：牟氏庄园咦？看
3、到了大门上贴着东西；是什么？同学们知道这是什么吗？生：门神 师：这画的是谁啊？听说还有故事呢？怎么回事儿？谁能给咱们讲一讲。门神的故事第 4 页 共 8 页教师：1）知道是怎么制作的吗？ 一张一张画的？那得多少人啊？是这样吗？2）播放视频年画的制作然后让学生总结 教师：打开门，我们一起来看看这座有名的建筑吧，屋檐、高墙、还有什么？咦？还有人在那做什么？他们再看什么呢？生：皮影戏 师：看起来想纸做的？是么？生：不是，是用牛皮或驴皮做的师：瞧，那个孩子头上上带的什么？手里又拿的是什么啊？向学生出示“虎头帽”和泥塑第 5 页 共 8 页师：快看，窗户上还贴着什么呢？是贴纸还是什么？生：窗花讲一下陕北
4、民间艺人库淑兰和她的剪纸作品（视频）师：我们躲过这群人，去人家的屋里看看有什么？那个墙上挂的是什么啊；这么熟悉？生：风筝第 6 页 共 8 页师：桌子上的贡品是什么？我怎么没有见过生：面塑师：外面好像有声响，听起来很热闹；我们去看看？师：原来是舞龙和舞狮啊老师找学生进行总结：你找到了吗？你都看到了什么？哪些属于民间美术？它是怎么制作出来的呢？找同学一起来讲讲我们于民间美术有关的故事知识总结：1）山东主要的民间美术种类第 7 页 共 8 页2）剪纸与皮影的区别？3）年画的产地与题材4）风筝的产地与制作活动：“小试身手”内容：为自己的班级的晚会设计幷剪纸窗花时间：5 分钟要求：两组分别选出自己认为最漂亮的那个，看哪组同学更手巧4、安徽1）师：出示图片及在安徽的学生作品让学生对比当地的建筑与安徽建筑的不同及原因2）师：除了这些你还看到了什么？第 8 页 共 8 页生：石雕和木雕3）雕刻的题材和特点三|、课外拓展：图片欣赏其他地域建筑与民间美术的代表 四、升华与讨论1、民间美术的现状思考2、如何保护民间美术以及爱国主义教育五、作业：利用课余时间向身边的民间艺人学习简单的工艺品制作；然后自己试一试就像肖倩老师所说的那样，首先是让学生了解。这节课就是民间美术知识的讲解，主要是山东的民间建筑与代表的民间美术的了解。
