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1、1音乐课太阳教学设计教学内容：28 页1、学习音阶手势。2、学唱歌曲太 阳 。教学目标：1、能学会演唱歌曲太阳 。2、能边唱“6” （） 、 “2”（）两个音，边做手势。3、并能用较和谐的声音与同学合唱歌曲太阳。教学重点：用较和谐的声音和唱歌曲太阳 。 。教学难点：唱准“6” 、 “2”两音，边唱边做手势教学准备：电子琴教学过程：一、组织教学听歌曲种太阳律动。二、导入：请你说太阳是什么样子的？想象一下如果我们这个世界没有太阳会怎样呢？三、学唱歌曲太阳曲谱和复习手势1、学唱歌曲的曲谱，注意“6” “2”的唱法。2、复习以前学过的“5” “3”“1”三个音符及手势，听琴变换手势。3、教师讲解“6”
2、 “2”两音的口形，并练习两音的音准。4、学习柯尔文的手势。5、教师范唱歌曲，边唱边用手势表示出来。6、按节奏读歌词。7、请同学们随琴哼唱。8、师生对唱老师唱歌词的第一小节，学生唱唱名处的歌词第二小节，同时要求学生边唱边做出手势；第二遍时，一部分人同，另一部分人唱括号中的音，构成单音二声部；练习。10、完整演唱歌曲。11、歌曲处理。四、课堂小结、布置作业：2今天我们在活动中感受和学习了歌曲、手势，同学们都能很积极的参与到活动中来，谢谢合作！练习演唱太阳五、板书设计：太阳 唱太阳 三课时教学内容：2628 页1、继续学唱歌曲我给太阳打电话2、继续学唱合唱歌曲太阳教学目标：1、有感情演唱我给太阳打
3、电话 ，并能加上适当的动作表演。2、能用和谐的声音演唱太阳 ，边唱边能做出正确的手势。教学重点：有感情、有动作的演唱歌曲教学难点：二声部合唱声音和谐教学准备：钢琴、录音磁带、录音机教学过程：一、组织教学：师生问候二、练习唱音阶和柯尔文手势三、唱一唱太阳1、跟琴声演唱歌曲曲谱，遇到不对及时纠正2、分小组演唱曲谱，其他组随着同学的歌声做手势3、填唱歌词，注意音准4、分声部练习歌曲演唱5、为歌曲加上适当的表演动作进行演唱跟着老师动一动，自己创编动作动一动，小组合作表演唱四、唱我给太阳打电话1、跟着录音有感情的唱一唱2、跟着琴声练习唱一唱3、边唱边加上动作表演4、展示自我，学生相互评价五、总结、布置作业通过今天的学习，同学们再一次熟悉了柯尔文手势，同时又把我给太阳打电话和3太阳演唱的更好，从你们的歌声中让大家感受到了太阳的温暖。课后用高兴的心情，有动作的表演唱两首歌曲。六、板书设计：唱太阳课后反思：在本课两课时的教学设计中，针对知识点柯尔文手势 DO、MI、SLO、RE、LA的学习和合唱太阳分辨 RE 与 SLO，RE 与 LA 的，在教学中我注重从手势去引导学生表现每个音，学生们经过对手势一定得熟悉之后。我带领学生用手势表现太阳的每个乐句，学生十分感兴趣，同时又加强了对手势运用的喜爱程度，对学生识谱能力的培养有一定得辅助作用。
