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1、浅谈教育技术的作用李荣凤教育技术就是运用现代教育理论和先进的视听教育手段，进行教育活动，通过对教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现优化教学。它具有形声化和表现手法多样化的特点，可以使模糊的、抽象的事物变的清晰、具体，让学生容易接受，充分调动起学生学习的积极性。通过平时的教学实践和这段时间的学习，对教育技术在教学活动术中的重要性感受主要有以下几个方面：一适当使用教育技术能提高学生学习兴趣。爱因斯坦说过： “兴趣是最好的老师。 ”的确，学生的学习兴趣对激发其学习动机，调动学习积极性起决定作用。而计算机集文字、图形、音频、视频等多种媒体于一体，给学生一种耳目一新之感，同时使
2、表现的内容更充实，更形象生动，更具吸引力，形象逼真的屏幕图像和动画将教师用语言和教具演示难以解决的问题进行形象化处理，不仅使学生乐于接受，而且更能体会到事物的本质。学习兴趣与学习动机是学生学习的动力源泉，如果解决了动力不足或动力缺乏问题，学生的学习障碍就几乎解决了一半。用计算机辅助教学在解决这个难题上发挥了很大的优势。它能将知识的形成过程形象地展示给学生，学生一看演示过程就明白了，不仅形象生动，而且更具吸引力。比如我们在教学观潮一课时，利用了影像资料播放了钱塘江大潮由远及近，又由近及远的过程，学生瞪大眼睛，侧耳倾听，激动不已，看后都有自己的感受，学习兴趣十分浓厚。同时减少了教师枯燥乏味的讲解。
3、二、适当使用教育技术能提高学生课堂注意力。多媒体不仅能够提高学生的兴趣，激发学生的求知欲，而且兴趣的力量是巨大的，浓厚的兴趣能使学习者的各种心理活动处于最佳工作状态，使他们注意力集中。多媒体以大量视听信息、高科技表现手段来冲击学生的思想兴奋点，加上虚拟现实技术和图像、三维动画，使认知理论原理中情境学习理论和问题辅助学习理论等在教学中得到充分的体现，使学生注意力高度集中，变被动学习为主动学习三教育技术资源的使用，大大提高了课堂教学效率首先，课堂中，教师使用多煤体授课使教学课堂容量加大，学生在观看的过程中如亲临其境，课堂有声有色，教师本身实现了扬长避短的作用；其次，使用多煤体授课资源后，可使原本由
4、于条件限制不能达到的效果、无法解决的问题能够很好的解决；再次，教学模式的方式方法得到改变，教学手段发生了变化，学生的学习方式发生了变化，积极性得到提高，课堂气氛活跃。毫无疑问，课堂教学效率有了明显提高。 四信息技术能促进教师、学生与家长之间的交流随着网络通信技术的发展，因特网，电子邮等各种通信 工具、博客等所有这些内容都可以使得老师和学生、学生和学生以及老师之间有了更多的交流平台。好多地方的老师已经通过发送电子邮件留作业，用短信信息平台和家长沟通等等。总之运用多媒体辅助教学，可以提高课堂效率，改进教学方法，提升教师的理念，丰富学习方法；让教学变得更轻松方便，丰富资源、开拓视野、范例引领，缩小了城乡教育的差距，促进了教育的公平。
