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1、 文章源于地质论文发表网：论文发表联系方式：qq：100 359168 1004 59168横向课题论文：加强校企横向课题研究 推动高职教育改革摘要 根据高职院校办学特点，深入开展高职院校横向课题研究，有利于理论与实践紧密结合、有利于区域经济建设和社会发展、有利于高职院校创特色树品牌，能有效推动高职教育教学改革。本文从高职院校加强横向课题研究的作用出发，分析了当前高职院校横向课题研究存在的主要问题，并提出了高职院校加强横向课题研究的对策。关键词 横向课题 研究 高职教育 改革近年来，高职教育越来越被重视，教育部提出高职院校要大力提升知识贡献能力和社会服务水平，坚持走产学研合作的道路，加强与企业
2、合作，加大为国家、区域和行业发展服务的力度。各高职院校响应教育部号召，加强了校企合作，进行了一系列高职教育教学改革，取得了很大的成绩。但大部分高职院校对校企合作的横向课题不够重视，没有充分认识到高职院校加强横向课题研究是高职院校科研发展的方向，是加快建设以企业为主体、市场为导向，共同参与、产学研结合创新体系的具体体现，是推动高职教育教学改革的重要措施。一、开展高职院校横向课题研究的作用横向课题主要是指和企业合作，帮助企业解决某个技 文章源于地质论文发表网：论文发表联系方式：qq：100 359168 1004 59168术问题的课题，更加接近于生产实际、现实应用。开展来自企业第一线的横向课题研
3、究，有利于理论与实践紧密结合，有利于区域经济和社会发展，对增强高职学院办学实力、扩大高职学院知名度，尤其对高职学院提高教学质量、创精品专业、示范专业、特色专业、重点学科，建示范实训基地、创经济效益和社会效益都会起到巨大的作用。1、有利于高职理论与企业实践紧密结合横向研究课题所面对的是实实在在的实践活动，对这些活动进行分析、归纳、提炼、升华，是从实践上升到理论的研究，对教学有着直接的帮助，有利于提高教学水平与理论联系实际，同时能够对学科前沿加深认识, 有利于推动高职教育教学改革。通过研究可以做到既为企业服务又为教学服务，真正实现理论联系实际。横向课题研究可以掌握大量的企业一手资料，对很多教学研究
4、中碰到的问题有直接的感性认识，可以充实了高职教师授课内容，同时学生通过参与横向课题研究也锻炼了实际操作能力，培养了学生的务实、动手能力，改善了学生就业压力。2、有利于区域经济建设和企业发展横向课题是学校科研课题的重要组成部分，是学校利用人才资源、仪器设备，充分发挥智力优势，服务于区域经济建设和企业发展的有效途径。据统计，绝大部分横向课题均来自企业的生产第一线，所研究的成果给企业解决 文章源于地质论文发表网：论文发表联系方式：qq：100 359168 1004 59168了技术难题，带来了良好的经济效益。同时也增强了高职学院的科研实力，培养了一批科研骨干力量，为学校的科研发展奠定了基础。二、高
5、职横向课题研究存在的主要问题1、横向课题制度不健全，研究水平较低目前，某些高职院校教师的责任制不是很明确，特别是对科研工作量的计算不明确，上了课有教学工作量计算，但搞科研却没有工作量计算，这严重影响了科研人员的科研积极性，使得有些教师，甚至有些高职称的教师，几年来的科研成果寥寥无几。有关数据显示，高职院校中 60以上的教师缺乏文献检索和信息处理的能力，不会利用数字化期刊。另一方面，高职院校中教师的科研论文大都停留在教育教学的经验总结上，很少有创新性的研究成果，而对于专业领域的研究少之又少；高职院校教师在一些专业学术期刊的论文发表量不足 20，被三大检索sci、ei、istp 收录的文章就更少了
6、。12、高职院校理论研究与企业实践脱节严重高职院校横向课题应该来源于教学改革与企业实践，因此，高职课题的理论研究是实践的指针，实践是研究的目的和落脚点，理论研究为实践服务，实践又检验和推动研究的深入，二者相互联系，互为一体。课题既要进行理论研究，又要结合实践来进行，要把整体改革的思想和措 文章源于地质论文发表网：论文发表联系方式：qq：100 359168 1004 59168施融入教学或人才培养过程中。而目前高职院校在横向课题的实际研究工作中存在两种偏向：一种是只在学校里面搞理论研究，不到企业去搞实践改革，研究工作只是写一份研究报告或一篇论文草草了事，另一种是完全抛开理论指导，只凭经验搞改革
7、，必然浅尝辄止，导致改革实践的盲目性。三、高职院校加强横向课题研究的对策1、改变方式，加强校企合作、产学研结合的力度首先，鼓励高职教师转变观念、走出校门，采取主动与企业联系，了解企业需求。其次，高职院校横向课题管理人员要利用各种关系和力量广泛收集需求信息，及时反馈给研究人员，当好校内研究人员和校外企事业单位之间联系的桥梁。具体的做法有：与当地政府部门、社会团体，特别是有关部门的科研管理人员，企事业单位的科技人员加强联系和交往，建立友谊，互通信息；经常组织学院研究人员到相关的企事业单位中去了解情况，主动上门解决问题，特别是要面向中小企业服务，开展产品开发、技术革新、工艺改进等研究探索；多参加一些
8、企事业单位的学术交流会和科研活动，积极宣传本校的科研实力和科研成果，寻求合作和争取经费；利用学校专业指导委员会、行业协会、校友会等多渠道争取横向课题。准确地把握行业、企业需求，才能对症下药，减少主观臆断，承接课题不仅 文章源于地质论文发表网：论文发表联系方式：qq：100 359168 1004 59168要为企业着想，能为企业谋取利益，又要符合自己的研究方向，对高职教育教学起到改革的作用，做到教学与科研相结合，点与面相结合，理论与实际相结合。2、加强横向课题管理，走向制度化、规范化、科学化根据工作特点可将横向课题管理分为规划管理、技术性管理与推广应用管理三大板块。从层次上看，规划管理是宏观层
9、次的管理，它引导科研方向，形成研究重点，调动、组织和协调研究力量；技术性管理属于微观层次的管理，它以课题的研究进程为管理对象，以研究方法与技术为主要领域，以研究课题个体的成果效益最优化为管理目的，是落实课题规划，完成课题研究任务的关键；推广应用管理则是为课题研究的成果寻找实践效益的环节的管理，它较技术性更具开放性，并具有不同的管理特点。教育科研管理应从技术性管理的探索与完善起步，并遵循课题管理重心逐步展开的规律，在认清三类管理的不同特点后，采用不同的管理方略。对管理工作的科学化、规范化具有重要意义。（1）重视高职横向课题的规划管理。首先，每年项目申报前，组织人员对区域企业进行调研，了解企业急需
10、解决的难题，并结合学校教育教学改革过程中的重点和难点问题，写出本年度“横向课题申报指南” ，供课题申报者参考。这样的好处有二点：其一，理论与实践相结合，克服 文章源于地质论文发表网：论文发表联系方式：qq：100 359168 1004 59168了过去教育改革缺乏理论指导而导致改革实践的盲目性；其二，具有很强的针对性，能够在一些重点和难点问题上取得突破，起到以点带面的作用。其次，组织研究课题群。组织研究课题群能够提高研究起点水平，通过邀请专家作系统的理论辅导，避免了很多低水平的重复，实现文献信息的共享，促进子课题间的学术交流，也能起到较强的辐射作用，有利于有科研基础的教师带动其他成员共同研究
11、，通过一个具体的研究主题和研究计划，会起到比纯粹的发动要好得多的效果。（2）强化高职横向课题的技术性管理。管理往往体现有较强的行政色彩，而教育科研横向课题的技术性管理则必须把“技术性”突出来，并要体现围绕学术中心，为学术发展而管理的意识。我们把课题的技术性管理定义为：以研究的全进程为对象，注重课题研究个体的成果效益，突出研究方法与技术的课题全程管理。它具体表现为学校科研部门对申报与立项课题的管理行为，并分为课题的前期论证、中期进展、和结题总结管理三个环节。2前期论证管理操作具体为：课题选题与设计的辅导报告；申报工作组织；评审及意见反馈；研究方案修改及论证充实；评审决定立项等五个步骤，它是将通常
12、课题立项论证的申报、评审两个步骤细致化。中期进展管理具体为：坚持研讨检查会制度，落实过程管理的技术指导。随着管理工作逐步 文章源于地质论文发表网：论文发表联系方式：qq：100 359168 1004 59168步人正轨，重视和抓好课题中期进展成为课题管理的重要部分，通过建立课题联系人制度，坚持研讨检查会制度，在每年课题的进展中期组织专家和有关人员协同进行课题检查，可以有效地提高课题研究质量。结题总结管理具体为：全面实行认定结题制，落实课题终期的技术性管理。如果只重横向课题的审批立项，而不重课题的结题验收，这种管理是不完备的。课题的研究究竟成效如何，还需通过鉴定和评奖获得认定。课题完成的总结与
13、评价是课题技术性管理的重要部分之一，通过认定结题制， 规定每一课题必须通过学校科研部门组织的专家认定后方表示完成。（3）推进高职横向课题的推广应用管理。如果横向课题研究成果得不到固化，不能在实践中起到指导作用，课题研究便失去意义。要将横向课题研究成果有计划、有步骤的推广，并在一定范围内运用。即在重视抓好研究成果固化工作的同时，又充分发挥研究成果的示范和辐射作用，并且在推广过程中还可以进一步检验成果的价值，丰富和发展成果内容。一是做好课题研究成果的宣传、推介工作；二是要畅通成果向外辐射的渠道，包括制定与之相关的扶持政策，建立成果出版资助制度等，三是建立促使成果继续深化发展的机制。使已经取得的改革成果成为推动新一轮改革的“辐射源”和“催化剂” 。校企合作是高职院校发展、壮大的有效途径，而横向 文章源于地质论文发表网：论文发表联系方式：qq：100 359168 1004 59168课题又主要是指和企业合作进行项目研究，为企业解决技术难题，有效促进高职院校教育教学改革。因此，高职院校要加大力度发展横向课题研究工作，把它作为高职院校改革和教育创新工作中的重要组成部分，要为横向课题研究搭建平台，给予必要的支持，创造一种支持与提倡横向课题研究的氛围，通过一系列激励机制，调动教师从事横向课题研究的积极性。参考文献：1盂昭上.高等职业教育现状与对策刍议j.中国高等教育研究,2009,6.
