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1、生物备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！、附录1高中生物教材涉及的重要人物及相应生物学史实必修 1(16 个)列文虎克用自制显微镜发现细胞施莱登和施旺(魏尔肖) 建立细胞学说欧文顿用 500 多种化学物质进行膜通透性实验膜是由脂质构成的罗伯特森电镜下观察细胞膜看到暗亮暗三层结构，将细胞膜描述为静态的统一结构桑格和尼克森提出细胞膜流动镶嵌模型巴斯德酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在(无活细胞参与，糖类不可能变成酒精)毕希纳将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶萨姆纳提出并证明酶是蛋白质切赫和奥特曼发现少数 具有生物催化功能恩格尔曼用水绵和好氧细菌证明光合作用释放 光合作用需要光
2、普利斯特利植物可更新空气英格豪斯植物只有绿叶才能更新污蚀的空气，指出普利斯特利实验只有在光下才能成功梅耶植物在进行光合作用时，光能转换成化学能储存起来萨克斯光合作用的产物除 还有淀粉(叶片产生淀粉需光 )鲁宾和卡门用 18O 分别标记 明光合作用释放的 自 尔文用 14C 标记 14明 的碳在光合作用中转化为有机物中碳的途径 卡尔文循环： 1414 14必修 2(13 个)孟德尔用豌豆作遗传材料，利用假说演绎法提出基因分离定律和基因自由组合定律( 关注孟德尔成功四大原因)萨顿用类比推理法提出基因在染色体上(关注假说演绎法与类比推理法差异)生物备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，
3、不收费！摩尔根用假说演绎法证明基因在染色体上(用白眼雄果蝇作遗传材料)道尔顿第一个提出色盲问题格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验证明加热杀死的 S 型菌中含有某种“转化因子”艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验证明肺炎双球菌的遗传物质是 是蛋白质( 转化因子为 赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法( 32P、 35S)分别标记噬菌体，证明噬菌体的遗传物质是 森和克里克构建 螺旋结构模型(克里克还提出中心法则 白质) 转 录 翻 译 富兰克林射图谱查哥夫腺嘌呤(A) 量胸腺嘧啶 (T)量，胞嘧啶(C) 量鸟嘌呤(G)量英国遗传学家缪勒用 X 射线照射果蝇，发现突变率大大提升拉马克第一个提出进化学说(中
4、心思想：用进废退、获得性遗传)达尔文自然选择学说(四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存)必修 3(10 个)贝尔纳内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节坎农内环境稳态是神经调节和体液调节的结果(现代观点：内环境稳态调节机制为神经体液免疫调节)沃泰默促胰液素分泌只受神经调节斯他林和贝利斯促胰液素可存在“化学调节”(并命名该调节物为“激素”)达尔文植物向光性实验，验证金丝雀 草胚芽鞘感光部位在尖端，尖端可向下面的伸长区传递某种“影响”造成单侧光下背光面比向光面生长快鲍森詹森胚芽鞘尖端产生的影响可通过琼脂片传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的温特胚芽鞘
5、的弯曲生长确实是一种化学物质引起的(并将该物质命名为“生长素”)高斯证明大小两个种的草履虫间存在着竞争关系生物备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！美国生态学家林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现能量流动两大特点：能量流动是单向的；能量在流动过程中逐级递减2近 5 年诺贝尔生理医学奖得主及获奖理由2010 年：英国人罗伯特爱德华兹体外受精技术：现代胚胎技术的基础。2011 年：美国人布鲁斯博伊特勒、法国人朱尔斯 霍夫曼和加拿大人拉尔夫斯坦曼发现免疫系统激活的关键原理：免疫系统的受体蛋白和“枝状细胞”在免疫过程中的作用。2012 年：英国人约翰戈登，日本人山中伸弥
6、体细胞重编程技术：细胞分化与脱分化的分子机制。2013 年，美国人詹姆斯罗思曼、兰迪谢克曼和德国人托马斯聚德霍夫囊泡运输的调节机制：生物膜系统的囊泡运输的调节机制。2014 年，美国人约翰欧基夫和挪威人布莱特英索尔、爱德华莫索尔大脑定位系统细胞的发现：人脑空间定位的细胞基础。3高中生物教材涉及的 16 种研究方法及应用显微观察法观察多种多样的细胞、观察线粒体和叶绿体、观察细胞有丝分裂、减数分裂、观察质壁分离、观察染色体变异等差速离心法分离各种细胞器、制备细胞膜等密度梯度离心法证明 保留复制(重带、轻带、中带等 )细胞染色法活细胞染色(健那绿染色线粒体)；碘染色法，证明光合作用产生淀粉；死细胞染
7、色( 醋酸洋红、龙胆紫、改良苯酚品红染液、甲基绿吡罗红)放射性同位素标记法分泌蛋白形成；光合作用 H O、C 18究 放射182性； 1414 14保留复制( 15N、 3H、 32P 等)；噬菌体侵染细菌实验(32P、 35S)；基因诊断等纸层析法叶绿体中色素的提取与分离(选修 1，类胡萝卜素的提取鉴定)对比实验法探究酵母菌呼吸方式，酶作用特性相关实验浓度梯度设置实验探究生长素对扦插枝条生根的最适浓度，探究酶活性的最适温度和最适 修 1，探究加酶洗衣粉的最佳洗涤效果，探究果胶酶活性的最适条件)假说演绎法孟德尔两大定律的发现，摩尔根证明基因在染色体上(用白眼果生物备课大师 免费】“备课大师”全
8、科【9 门】：免注册，不收费！)类比推理法萨顿提出“基因在染色体上”样方法估算植物及活动能力弱的动物(如蚯蚓、蚜虫、昆虫卵)等种群密度标志重捕法估算活动能力强的动物种群密度取样器取样法探究土壤动物类群丰富度抽样检测法探究培养液中酵母菌种群数量变动模型构建法构建细胞亚显微结构物理模型、构建 螺旋结构物理模型、构建细胞类型、种群特征、细胞分裂等概念模型、构建种群增长两种数学模型(公式、 “J”型“S”型曲线 )、构建减数分裂、血糖调节过程物理模型选修 1：凝胶色谱法、透析法血红蛋白提取、分离4考试中常见的 50 个错别字斐(菲，婓 )林试剂双缩脲(尿) 试剂肽键(建，健，腱) 蔗(庶，遮) 糖类(
9、内 )囊(不会写)体 液(叶)泡光合(和) 作用 镶(襄) 嵌(欥)磷酸二酯(脂) 键 睾( 睪) 丸核苷(甘) 酸 线粒(立) 体健(建 )那绿 必需(须) 氨基酸纺锤(缍) 体 琼脂(酯)线粒体内膜折叠成嵴(脊) 纯合(和) 子骨骼(胳) 肌 反馈(溃)脊(背 )髓(不会写) 三体综合征 (症)21 22 骨髓瘤(留)细胞 反射弧(孤)23 24 测(侧 )交 缬(不会写) 氨酸25 26 胸腺嘧啶(密定) 丙酮(铜) 酸27 28 免疫(役) 重铬(各，络) 酸钾29 30 生物备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！(筮 )菌体 癌(不会写) 细胞31 32 吲哚(引朵)乙酸 橘( 不会写) 红色33 34 雌(不会写 )性 增殖( 值)35 36 相对性(形)状 腺嘌呤(票令)37 38 吡(比 )罗红 甲亢(抗)39 40 神经递(第，弟) 质 酪(络) 氨酸41 42 内分泌(沁)腺 二苯( 本，笨) 胺(氨，铵)43 44 靶(耙 )细胞 启(起)动子45 46 溴(嗅，臭 )麝(不会写) 终(中)止子47 48 香草酚(芬) 蓝 桑椹(甚) 胚49 原(圆 )肠胚50
