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1、四小天鹅舞曲教学设计（聆听课）一、教材分析四小天鹅舞曲选自俄罗斯作曲家柴可夫斯基的经典芭蕾舞剧天鹅湖，演奏形式为管弦乐合奏。#f 小调，4/4 拍，中庸的快板。曲式结构为： A+B+A 十尾声乐曲开始由大管吹奏出八分音符的活泼跳跃的伴奏音型。之后，乐曲进入A 段，双簧管用二重奏形式，奏出轻快乐句，刻画小天鹅天真可爱的形象。然后，由长笛，在高八度进行旋律重复。之后，乐曲进入 B 乐段，第一小提琴接奏主旋律，长笛高音助奏。强调切分节奏，表示小天鹅步子虽然还不稳、但活泼可爱。反复一次后，乐曲再现 A 乐段。乐曲尾奏，采用不平稳节奏，在两个强音和弦上结束。二、教学目标1. 认真聆听乐曲，简单哼唱旋律2
2、. 了解乐曲结构三、教学重、难点1. 教学重点： 哼唱乐曲旋律2. 教学难点： 了解乐曲结构四、教学过程（一）导入同学们好，上课前，老师先请大家看段视频，你来猜猜视频里是什么动物？他们在干什么？是四只小天鹅在跳舞。这四只小天鹅来自俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作的芭蕾舞剧天鹅湖 ，四只小天鹅活泼可爱，他们跳舞时的乐曲也优美动听。今天我们就来一起欣赏这首美妙的四小天鹅舞曲 。（二）欣赏学习1、概念这首乐曲是由管弦乐团演奏的，什么是管弦乐团呢？大规模的西洋器乐演奏团体，称为管弦乐团。由弦乐、木管、铜管、打击四组器乐构成。2、分段学习（1）A 乐段首先，我们听一听这段旋律是由哪些乐器演奏的？最先出现的乐器
3、是木管组的“大管”，由它吹奏的活泼跳跃的伴奏贯穿了整段旋律。木管组的双簧管用二重奏的形式奏出了轻快的旋律乐句，刻画出了小天鹅天真可爱的形象。之后，同样来自木管组的长笛在高八度反复了这段旋律。我们再来完整地听一听。我们把这段旋律标记成 A 乐段。请你跟老师打拍子用“beng”唱一唱。（2）再现 A 乐段下面请你听一听，这段旋律在整首乐曲中出现了几次？出现两次，我们把相同乐段还标记成 A 乐段（3）小提琴-B 乐段在两个 A 乐段间有一段不同的旋律，我们将它标为 B 乐段，听一听有什么乐器？B 乐段由小提琴接奏主旋律，弦乐组伴奏，还有长笛在高音区助奏，几个切分节奏，表现小天鹅步子不稳，但活泼可爱的形象。这一旋律在 B 乐段还进行了一次反复，我们再来听一听。（4）尾声最后，乐曲采用不平稳的节奏进入了一个短小的尾声，显得十分有趣。3、乐曲结构下面，我们再次完整聆听乐曲，把结构整理出来A+B+A+尾声（三）小结今天大家认识了许多管弦乐器，下面，我们就走进管弦乐团，学学你喜欢乐器的演奏姿势，用你精彩的表演，结束今天的音乐旅程吧！
