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1、激励性评价课题后期调查问卷亲爱的同学们：近三年以来，我们的语文阅读教学课堂一直贯穿着有效的激励性评价课题实验，你是否已经在实验中有所收获了呢？今天是我们总结阶段性成果的时候了，请根据自己的实际情况如实回答系列问题。本次调查不记名。一、选择题（可多选，在答题相应字母上打“” ）1、你认为语文课堂中评价环节的必要性A、必须有 B、有无都可以 C、没必要2、你喜欢参与到语文课堂的评价环节中吗？A、喜欢 B、一般 C、不喜欢3、语文课堂评价对于你意味着：（多选）A、使学语文有意思，感到语文学习内容简单，可以帮助自己轻松应对语文学习。B、体现语文老师教学认真，增强课堂趣味性强。C、可以在语文学习过程中不
2、断受到鼓励，有信心学好语文。D、在朗读中的有效评价能够使我乐于展示我的朗读能力。在练习中，我的朗读水平不断提高。4、我认为影响语文学习成绩的主要原因：（多选）A、因语文课本要求知识难易程度而定。B、由语文老师的教学态度、教学方法、教学水平而定。C、自己的学习是否受到同学、老师、家长的重视，是否能得到大家的肯定。D、自身学习语文的能力大小，如：认真听课、作业，复习全面系统，时间抓得紧E 、在语文上的学习方法得当，学习有计划性，时间安排合理。F、其他方面（如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力）的影响G、考试时情绪状态的影响，主要看考场上发挥的情况。H、大量的课外阅读和有意义的习作可以
3、提高语文成绩。5、你最希望得到谁的评价？（多选）A、老师的及时评价。 B、学习伙伴的相互评价。C、家庭成员的评价 D、其他人的评价。6、课堂上你最愿意参加的评价内容包括：（多选）A、朗读评价； B、阅读理解评价；C、书写评价； D、练笔评价 E、合作学习评价7、你最喜欢完成小组合作中的哪一项分工？A、朗读课文；B、讲述理解；C、拓展课文；D、评价同学8、遇到难以理解的问题时，你最需要的是：A、对自己的信心和克服困难的勇气 B、老师和同学给予讲解式的帮助C、来自老师、同学、家长的鼓励。 D、放弃的勇气。9、在各种评价方式中，你比较喜欢的评价方式有：（多选）A、简单语言评价 B、肢体语言评价 C、
4、表格式评价D、等级制评价 E、图章奖励式评价 F、其他_10、语文课堂中，你有评价老师的经历吗？A、没有； B、有时有； C、有。11、语文课堂中，有学生对其他同学的发言进行评价吗？A、没有； B、偶尔； C、经常。12、在得到的多种评价中，对你认为最有价值的是A、表格式评价内容 B、等级制评价成绩； C、激励性语言； D、其他。13、语文课上，你最希望听到什么样的评价？A、激励性评价； B、建议性的评价； C、纠错性的评价； D、贬低性的评价14、目前你得到的评价主要来源于：A、课堂上； B、课后； C、家庭中；D、其他社会环境中15、你还有什么好的有效的激励性评价方法，或者还希望得到什么样的评价？
