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1、落梅小学 20112012 学年六年级上语文上学期九月月考题班级: 姓名: 一、 把下面一段话认认真真地抄写下面的横线上。 (2 分)你们前面有无比宽广的道路,你们心里有那么美好的事物,爱惜时间,好好学习。二、看拼音写词语,注意把字写端正美观。(5 分)bo li gan ga xian mu fu yu kan ce( ) ( ) ( ) ( ) ( )qing mie xiu ru ao xiang shen kuo yu zhao( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、给下面划线的字选择正确的读音并打“ ”。 (4 分)凝滞(zhi dai ) 别墅(shu ye ) 要挟(xie j
2、ia) 哺乳( bu fu ) 卓(zhuo zhuo)绝 掠( lue nue)过 子聿( li yu)徘徊( hui huai )四、填字成词。 (4 分)争先( )后 ( )飘带舞 ( )山越岭 毫不犹( )相( )相成 坚持不( ) 粉( )登场 脱( )而出 五、选词填空。 (5 分 )朔风、 凉风 、 疾风 金风 狂风 1、 ( )吹,林涛吼,峡谷震荡。2、 ( )知劲草,路遥知马力。3、雨住了,天边出现一道彩虹, ( )习习,人们感到舒服极了。4、一阵( )刮来,飞沙走石,人们难以行走。5、天高云淡, ( )送爽,大雁排着队往南飞。周密 精密6、哪里要做什么,都要经过勘测,进行(
3、 )计算。7、我们的工作首先要( ) ,不能有一点儿马虎。化: 、 、 8、我把盐放到水里,它很快就( )了。9、春回大地,冰雪( ) ,到处是一片欣欣向荣的景象。10、这些铁矿石在炼钢炉里很快就( )成钢水了。六、按要求做题。 (6 分)1、我们不会忘记这件事的。 (改为反问句)2、妈妈对张强说:“今天我要去开会,中午的饭你自己解决。 ”(改为转述句) 3、他把每件事和每个人都考虑到了。 (改为“被”字句)4、 “碰翻了你的文具盒又怎样?反正我不是故意的。 ”(改成礼貌的说法)5、此刻,所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声。 (缩句)6、通过老师的讲解,使我明白了这个做人的道理。 (修改病句)七、
4、回忆课文内容填空(20 分)1、钱学森为我国( ) 、 ( )的一直和发射作出了卓越的贡献,被誉为( ) 。2、詹天佑是我国( )的爱国工程师。他在修筑京詹铁路时,开凿居庸关隧道时采用了( ) ,开凿八达岭隧道时采用( ) ;铁路经过青龙桥附近时,他设计了( )线路。3、 麋鹿这篇课文增强了你( )的意识,请你设计一条这方面的宣传标语:。4、巴金爷爷是我国著名的作家,他的代表作有“激流三部曲”:( ) ;“爱情三部曲”:( )。5、这株柳树没有( ) 、也没有畏怯生存之( ) ,而是聚合全部身心之力与身存环境抗争,以超乎想象的( )生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是
5、( ) ,它却在希望之中成就了( ) 。作者拿“家乡灞河边的柳树”与“青海高原一株柳”作比较,目的是: 。6、 草原这篇课文是老舍先生描写草原风光的经典之作,文章中除了描写( )之外,还描写人情美。在描写人情美时,作者是从( ) ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( )这五个方面来写的。文章中( )这句诗最能体现蒙汉两族人民的深情厚谊。7、 “风速歌 ”说道:二级风, ( ) ;七级风, ( ) 。十级风,( )8、 大风歌中说道:威加海内兮归故乡, ( ) 。9、在( )的大海上, “华威号”客轮正( )驶向上海。一位白发苍苍的老者站在夹板上,神情地( )着远方。 “啊!我就要回到( )的
6、故乡了!” 10、 安塞腰鼓这篇课文通过对安塞腰鼓强健的( ) 、 ( ) 、 ( )等的描写,写出了安塞腰鼓( ) 、 ( ) 、 ( )的特点。学校 年级 班级 姓名 11、湖波上,荡着红叶一片, ( ) , ( ) 。八、口语交际。 (3 分)平时的阅读中,已经积累了不少名言,你最喜欢哪句名言?说说这句名言给了你哪些启发?九、阅读题。 (25 分) (一) 、课内阅读。 ( 12 分) 草原节选这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,是我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里 ,而并不茫。四面都是小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿
7、上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都想给无边绿毯秀上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样 ,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界 既使人惊叹 又叫人舒服 既愿久立四望 又想坐下来低吟一首奇丽的小诗 。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。1、给短文中没有标点的地方打上标点。 (2 分)2、写出下面词语的近义词或反义词。 (2 分)勾勒 近义 ( ) 惊叹 近义( )明朗 反义 ( ) 愉快 反义( )3、给下面多音字组词。(2 分)le ( ) geng( )勒 更 lei ( ) geng( )4、结合课文解释下面的
8、词语。 (2 分)翠色欲流: 。一碧千里: 。5 、仿照课文,用“既、 、 、 、 、 、又、 、 、 、 、 、 ,既、 、 、 、 、 、又、 、 、 、 、 、 ”写一个句子。 (1 分)6、用“ ”画出短文中的拟人句。 (1 分)7、短文中“使我总想高歌一曲”的原因是: (1 分)8、短文中,把“羊群”比作( ) ,把“小丘 ”比作( ) ,把“小丘的线条”比作( ) ,这些比喻突出了( ) 。 (2 分)(二) 、课外阅读。 (13 分)月光下的童年又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下的景色,人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是月光
9、下长大的。记得夏天每当夜幕降临时,外婆就带着我到小院子里乘凉,外婆用章满老茧的手抚摸着我,一边扇着扇子,一边给我讲老掉牙的的民间故事,我每晚便在故事声中入睡,我感到是那么吉祥和快乐。幼时,我很爱捉虫,在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆,打着手电筒,翻开一块块的大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳,我就小心的用双手一捂,然后,小心翼翼的捉起来,借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐。中秋节,是我感到最温馨的时候,我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。月落月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般
10、温和的月光。在我眼中,月亮那么美,我在月光下长大,月光下有我童年的足迹,我爱美丽的月光。1、作者在文中回忆了哪三件事?(3 分)(1) 、 _。(2) _(3)_2、找出我捉蛐蛐的五个动词。 (2.5 分)(1)、_(2)、_(3)、_(4)、_(5)、 _3、用“/”将短文分成三段。 (2.5 分)第二段写 : 。 4、作者爱美丽的月光,因为_ (1.5 分)5、用“”画出能体现文章中心的句子。(1 分.) 6、为什么在中秋节的时候是作者最温馨的时候?(1.5 分) 7、归纳文章的主要内容(1 分)十、作文。 (30 分)题目:我忘不了那件事要求:、请你回忆一下自己的小学生活,选择一件事,写一篇作文。2、内容具体,条理清楚,书写端正。3、围绕中心,表达出真情实感。