语文：基础知识学案三（旧人教版高二下）

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1、语文：基础知识学案三（旧人教版高二下）语：基础知识学案三（旧人教版高二下）本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷两部分，共 10 分，考试用时10 分钟。第 I 卷（选择题 共 4 分）一、 （21 分）1下列各组中加点的字读音正确的一项是（ ）A禅（shn）让宫阙（qu ）解剖（pu）粗鄙（b）B 暂（zn）时辟（ p）路琐（su）碎 啮噬（sh ）杀掠（lu ）舟楫（）显赫（h ）上溯（shu）D涨（zhng）价恬（tin ）退轩冕（in）卓（zhu）著2下列各组中，只有一个错别字的一项是 （ ）A编篡 降格以求 天真磬露 夸大其辞B 国萃 数见不鲜 奋世嫉俗 根深蒂固濒临 心悦臣服

2、莫名其妙 吹毛求疵D俯瞰 直接了当 实至名归 泱泱不乐3下列各句中成语使用恰当的一项是（ ）A上海“申博” 成功，离上海“几步之遥”又风情万种的杭州，自然是游客们除上海以外的首选。B 经过 3 年多努力和发展，被天津老百姓拍手称快的“民心工程”首批 31 所示范性高中建设已基本完成。一样是古装的动作片，一样讲究宏大场面，一样追求豪华阵容，一样都是本国电影有史以的最大制作，一样都有炙手可热的子怡，是“纯属巧合” ，还是借鸡下蛋？D1992 年，邓小平南方谈话以后，党的十四大确立了社会主义市场经济体制改革的目标。这一石破天惊的创举，使中国社会生产力获得又一次空前解放，出现了崭新局面。4下列有关学常

3、识的说明不正确的一项是（ ）A鲁迅的杂以 1927 年为界分为前后两个时期， 灯下漫笔的出处坟即是鲁迅先生的前期杂，前期杂还有热风等。B “二十四史”从史记 汉书起，至明史结束，共 24 部正史，全部采用纪传体例编写，其中有通史，有断代史。雨果是法国 19 世纪批判现实主义的代表作家，主要作品有巴黎圣母院 悲惨世界 九三年等。D有“梅妻鹤子 ”之称的是宋朝的林逋，因为隐居在西湖孤，终生不仕不娶，以种梅养鹤自娱，故得名。二、 （12 分）阅读下面节选的段，完成后各题。他的一生是短促的，然而也是饱满的， 。 唉！这位惊人的、不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位天才，在同我们一起旅

4、居在这世上的期间，经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。今天，他安息了。他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这一天，他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。站在这里的诸位先生，你们心里不羡慕他吗？各位先生，面对着这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这样的重大打击吧。打击再伤心，再严重，也先接受下再说吧。在我们这样一个时代里，一个伟人的逝世，不时地使那些疑虑重重受怀疑论折磨的人对宗教产生动摇。这也许是一桩好事，这也许是必要的。上天在让人民面对崇高的奥秘，并对死亡加以思考的时候，知道自己做的是什么；死亡是伟大的平等，也是伟大的自

5、由。上天知道自己做的是什么，因为这是最高的教训。当一个崇高的英灵庄严地走进另一世界的时候，当一个人张开他的有目共睹的天才的翅膀，久久飞翔在群众的上空，忽而展开另外的看不见的翅膀，消失在未知之乡的时候，我们的心动中只能充满严肃和诚挚。不，那不是未知之乡！我在另一个沉痛的场合已经说过，现在我也永不厌烦地还要再说这不是黑夜，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！我说的难道不是真话吗，听我说话的诸位先生？这样的坟墓，就是不朽的明证！面对某些鼎鼎大名的与世长辞的人物，人们更清晰地感到这个睿智的人的神圣使命，他经历人世是为了受苦和净化，大家称他为大丈夫，而且心想，生前凡是天才的人，死后就不

6、可能不化作灵魂！填入句中横线处的句子，最恰当的一项是（ ）A作品不比岁月少。B 作品比岁月还多。岁月不如作品多。D岁月比作品少得多。6对“死亡是伟大的平等，也是伟大的自由” 理解正确的一项是（ ）A作者强烈赞美死亡的伟大和价值。B 作者认为平等和自由才是值得追求的。讴歌赞美巴尔扎克曾追求过的自由与平等。D显示作者独立而强烈的哲理性思考。7对“这不是黑夜，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒”理解不恰当的一项是（ ）A激昂慷慨地指出巴尔扎克逝世的深远影响。B 让人悲哀，让人觉得似乎是黑暗已经临。并非无言的结束，而是给人以无穷的力量。D比常规的结束语如“永垂不朽” 要具体、生动。8

7、下面对的评述和分析不当的一项是（ ）A “今天，他安息了” 运用讳饰的手法，表达了作者深深的惋惜之情。B “站在这里的诸位先生，你们心里不羡慕他吗？”独立成段，加强语气。 “打击再伤心，再严重，也先接受下再说吧” ，表明作者对巴尔扎克辞世的无可奈何。D从第四自然段开始，读者分明能读出作者充满辩证的、积极的生死观。三、 （12 分）阅读下面言，完成后各题。孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？” 诏浩然出。帝问其诗，浩然

8、再拜，自诵所为，至“不才明主弃” 之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚，或曰：“君与韩公有期。 ”浩然叱曰：“业已饮，遑恤他！” 卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。后樊泽为节度使，时浩然墓碑坏，符载以笺叩泽曰：“故处士孟浩然，质杰美，殒落岁久，门裔陵迟，丘陇颓没，永怀若人，行路慨然。前公欲更筑大墓，阖州搢绅，闻风竦动。而今外迫军旅，内劳宾客，牵耗岁时，或有未遑。诚令好事者乘而有之，负公夙志矣。 ”泽乃更为刻碑凤林南，封宠其墓。（旧唐书 孟浩然传 ）9下列各句加点词语解释不当的一项是（ ）

9、A少好节义，喜振人患难 振：赈济B 年四十，乃游京师 游：旅游俄而玄宗至，浩然匿床下 匿：藏匿D君与韩公有期 期：约定10下列各组加点词语用法和意义相同的一项是（ ）A尝于太学赋诗 海运则将徙于南冥B 维以实对 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋朕闻其人而未见也 有能助寡人谋而退吴者D欲荐诸朝 或取诸怀抱，晤言一室之内11下列句子中补出的省略成份正确的一项是（ ）A一座嗟伏， （浩然）无敢抗B 会（韩朝宗）故人至，剧饮欢甚张九龄为荆州， （浩然）辟置于府D “业已饮，遑恤他！” （故人）卒不赴12下面对有关内容的评述，不恰当的一项是（ ）A孟浩然以诗而名，赋诗时，曾令所有在座的人惊叹，无人敢与其抵抗

10、。B “不才明主弃”既有谦，又有敬，谦敬非常得当， “明主”此处指“玄宗”。符载请求新到任的节度使，应克服困难，为孟浩然修补破损了的墓碑。D樊泽听从了符载的劝告，在凤林南重新为孟浩然刻了墓碑。第卷（10 分）四、 （1 分）13翻译段中画线句子为现代汉语。 （分）（1）卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？译：（2）前公欲更筑大墓，阖州搢绅，闻风竦动。译：14补写下列名句名篇的空缺处。 （任选 2 句，4 分）（1） ，暗香浮动月黄昏。 （林逋园小梅 ）（2） ，使我不得开心颜？（李白梦游天姥吟留别 ）（3）水至清则无鱼， 。 （班固汉书 ）1阅读下面一首唐诗，完成诗后的问题。望洞庭湖赠张丞相孟浩

11、然八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。（1）本诗颔联历被认为是描写洞庭湖的名句,试从表达技巧角度作简要说明（2）诗歌末尾句暗含“临渊羡鱼” 的典故，请分析其在诗歌中运用的作用。参考答案1B（A 项中的“ 阙”音为 qu，项“掠”音为 lu， “溯”音为 s；D 项“涨”音为 zhng）2 （A 篡磬 B 萃奋 D 接泱臣） 3A（B“拍手称快”多用于仇恨得到消除；“炙手可热”用于说权势很盛；D“石破天惊” 用于说议论新奇惊人）4 （雨果是浪漫主义作家，不是批判现实主义作家）二、 B 6D 7B 8三、9B（意为“ 游学”

12、） ；10D（均是兼词；A 项分别是介词“在”“到”；B 项分别是“拿、用”“ 因为” ；项分别是“却”“并”）11 12A（“无人敢与其抵抗” 理解不正确）四、13 （1）你不曾经求过为官，我也未尝放弃你，为什么诬陷我（弃“不才 ”）？（2）前任节度使想再修筑大点的墓， （但）全州的官员，听到风声后都很担心。（注意（1）中的“奈何 ”结构， （2）中的 “更”“搢绅”等词语）14 （1）疏影横斜水清浅（2）安能摧眉折腰事权贵（3）人至察则无徒1 （1）主要采用衬托的手法,用宽广的湖面衬托湖的浩瀚,用而下句“波撼”二字也衬托了湖的澎湃动荡。 （2） 选自淮南子的典故原句是“临渊羡鱼不如退而结网” ，但诗歌反其意而用，表明对张大人执政非常高兴，也十分钦佩，不过自己是在野之身，不能追随左右，只有徒然的羡慕之意，从而向张大夫发出求谒的信号。典故又与全诗所写的洞庭湖相呼应，贴切自然。