《高一语文（必修一）不会变形的金刚过关检测（语文版带答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文（必修一）不会变形的金刚过关检测（语文版带答案）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一语文（必修一）不会变形的金刚过关检测（语文版带答案）语语版（必修一）4 分钟过关检测（十二）12、不会变形的金刚我夯基 我达标1 选出下列加点字的注音没有错误的一项（ ）A 踌躇（h） 稚嫩（zh） 烙铁（lu） 猝不及防（）B 吞噬（sh ） 对峙（zh） 曙光（sh） 混混沌沌（hn）清澄（hn ） 埋怨（ n） 遗憾（hn） 如醉如痴（h）D 狞恶（nn） 绰号（hu） 警惕（s） 谆谆告诫（hn）解析：A 项， “烙” 读“l”；B 项， “混”读“hn”；D 项， “惕”读“t”；“谆” 读“zhn”。答案：2 下列字形书写全都正确的一项是（ ）A 含辛茹苦 不绝如缕 忐忑不安
2、丰功伟绩B 为虎作伥 为国捐躯 耳目一新 心劳日绌语无伦次 心浮气燥 猝不及防 学品位D 无精打采 无独有偶 惟妙惟肖 气喘嘘嘘解析：B 项，绌拙；项，燥躁；D 项，嘘嘘吁吁。答案：A3 下列选项中标点符号使用有误的一项是（ ）A 他好像走了很远的路，声音中含着一种虚弱，却还清晰。那是很简单的三个字：“没关系 ”B 古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大梅谱云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。 ”对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。D
3、 近日， 重庆日报 、重庆电视台和重庆电台共同推出的“ 保持共产党员先进性教育”栏目 不朽的红岩 ，在社会上引起强烈反响。解析：D 项， “不朽的红岩 ”的书名号误用，应改为引号。根据标点符号用法 ，用书名号标示书名、篇名、报纸名、刊物名等；引号主要用于“行中直接引用的话 ”“需要着重论述的对象”或“ 具有特殊含义的词语”。 “不朽的红岩 ”是电视栏目的主题，属于具有特殊含义的词语，因此用引号，不能用书名号。答案：D4 下列各句中没有语病的一项是（ ）A 针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。B 你不得不佩服美国人的机智，
4、飞机的肚子居然能变成人的脑袋，严丝合缝，毫无破绽。公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度计划，比去年同期增长 10%。D 我国鸟类工作者经过十余年的考察已查明，先后在贵州高原的鸟类多达 417 种。解析：A 项， “针对”缺少宾语；项， “比去年同期增长 10%”缺少主语；D 项， “在贵州高原” 后缺少谓语动词。答案：B我综合 我发展一、阅读理解（一）阅读本选段，完成8 题。等啊等啊许久许久儿子还没有回。我的心像被钓住后急待挣脱的鱼，左蹿右跳，激起巨大的涟漪。为什么我不再多叮咛他两句！世上的人什么样的都有，你能原谅别人，别人却并不能原谅你。假如真的出现了某种不快，儿子他多少会有个精
5、神准备。不然，当责备像暴风雨一样袭的时候，他会惊愕地瞪大那双纯洁的眼睛，由着眼泪像自水一样将它贮满不还是不要预先讲的好！也许一切都很正常，也许什么意外都不曾发生。好客的同学挽留儿子多坐一会儿，女孩的妈妈还给儿子剥开一个橘子，儿子很有礼貌地推让着我的儿子是个讨人喜欢的男孩，人家一定会谅解他的，就像我们曾经谅解了小胖一样 对！一定是这么回事，只能是这么回事！我庆幸自己没有用预想中的乌云，遮蔽孩子内心那片晴朗的天空。尽管我不断说服自己，随着时间的推移，内心还是越发忐忑不安。终于，儿子回了。他走路的步伐是那样轻，直到眼前我才从沉思中蓦然惊醒。我看了他一眼。只这一眼，就足够了。过去的这段时间，使儿子发生
6、了巨大的变化，虽然表面看起，只是他哭过了，流了许多泪，为了怕我发现，又站在冷地里等着风将泪水吹干。孩子的掩盖暴露了更多的东西。我没有勇气问儿子详细的过程。重复那经过，无论对儿子还是对我，都是一种残忍。“妈妈，人家要我们赔” 大滴大滴的泪水从儿子脸上滚落下，我用手去接，因为刚从外面回，那泪水很凉。我想用母亲温馨的心捻成毛线，为儿子织一间温暖的小屋，可惜我不是整个世界。也许我应该事先告诉儿子但如果说了那恐怖的前景，而一切又没有发生，我岂不是玷污了一颗纯真的心！只要还有一丝可能，我也愿维持这种真诚直到最后。现在，我们面临的是另一个问题了成为碎片的大力金刚，还有儿子那颗有折痕的心。“既然损坏了东西，人
7、家要求赔偿，当然是应该的。 ”我拭干儿子的泪水。“那我去找小胖，叫他先赔我的威震天，人家说了一个对不起就值这么多钱啊？以后上商店买东西，甭带钱包，先说对不起就行了！”儿子从地上弹射而起。“你不能去！ ”我拉住他。儿子在我手下不驯地挣扎着，十岁的男孩已经有了小牛犊一样的蛮劲。“为什么？妈妈！ ”儿子半仰着脸，像问天一样问我。我不能回答。这世界上有许多像花布一样美丽的道理，却做不成衣服。我却必须回答。一只母猫还要教会小猫如何捕鼠。我就是再为难，也得给儿子一个大致囫囵的道理。“对不起 是一种礼貌，它是不能用金钱计算的。 ”儿子顺从地点点头。这话大概同学校的师长们所讲差不多，他还勉强听得进去 “小胖弄
8、坏了威震天，你原谅了他，他很轻松，这是一好事。 ”我做出循循善诱的样子，准备把儿子领进我的埋伏圈。“可是人家不原谅我妈妈！” 儿子抗争着。他受到的羞辱比我苍白的说教要有力得多。“是的，儿子。每一事，都可以有好几种处理的方法。喏，就像这些变形金刚，可以变机器人，也可以变飞机和汽车懂了吗？”“懂 了。 ”儿子迟疑地点了点头，但我知道他不服，又不愿惹我伤心。 我把一直拉着儿子的手松开了。我很累，这世界上谁也代替不了谁。儿子不再挣扎，孤零零地站在一边。当儿子走后，母亲怀着一种什么样的心情在等待？解析：从对“心像被钓住后急待挣脱的鱼，左蹿右跳，激起巨大的涟漪”“为什么我不再多叮咛他两句！ ”“不 还是不
9、要预先讲的好！”等句的分析中可以得出答案。参考答案：当儿子走后，母亲是焦急、矛盾的。一方面埋怨自己未给儿子说明社会的复杂，就像材料中所说“世上的人什么样的都有，你能原谅别人，别人却并不能原谅你”，一方面又盼望着事情向好的一方面发展，别人也像儿子那样宽容。6 我明知道儿子很有可能“碰壁” ，为什么不去给儿子提个醒呢？解析：从对下“我庆幸自己没有用预想中的乌云，遮蔽孩子内心那片晴朗的天空”的分析中可以得知。参考答案：这是一个作为母亲的特殊心理。每一个母亲都盼望自己的孩子纯真的心不受玷污，只要还有一丝可能，也愿维持这种真诚直到最后。7 从节选的材料中，通过儿子的行为能看到儿子身上的什么品质？解析：儿
10、子受到委屈，流了许多泪，为了怕我发现，又站在冷地里等着风将泪水吹干；对自己能够原谅小胖而别人不能原谅自己这一残酷现实不理解。从对儿子的这些行为、语言的分析中可以总结出儿子的思想品质。参考答案：懂事；纯真。8 给儿子讲完道理后， “我” 为什么会觉得很累？解析：从“我就是再为难，也得给儿子一个大致囫囵的道理”“他受到的羞辱比我苍白的说教要有力得多”这些句子中，我们可以看到一位母亲教育孩子时的无可奈何。参考答案：因为孩子纯真的心理毕竟和复杂的社会相差太远，让他接受不是一时半时就能解决的，这是一非常困难的事，所以做母亲的才觉得累。（二）阅读下面的字，完成 912 题。生机勃勃的太阳花一天清晨，太阳花
11、开了。在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷的五彩锦缎。连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起。从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初我们认为，这经久不衰的原因，是太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去
12、神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加旺盛。但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时间那么短，这机会就显得格外宝贵，每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严实实，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过似的，徐徐向外展开，开大了，开圆了这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟的花蕾。这新旧交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精力充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么
13、短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原是这样兴旺发达、繁荣昌盛的呵！ 太阳花给予的启迪，无疑是有益的。9 太阳花“经久不衰 ”的原因是什么？ 解析：从第段“这经久不衰的原因，是太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验”和第
14、段的内容中可以得出答案。参考答案：一是因为它们喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验；二是因为它们新旧交替，十分活跃。 （意思对即可。 ）10 在第段，作者说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”。请回答：（1）其“科学” 表现在_（2）其“友爱” 表现在_解析：依据第段和第段中的重要句子可作答。参考答案：（1）严格遵守着朝开夕谢的盛衰规律。 （2）太阳花在完成开花之后，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾。 （意思对即可。 ）11 的结尾说“太阳花给予的启迪，无疑是有益的” ，这个有益的“启迪”是什么？ 解析：最后一段是承接第段而得出的，所以“启迪” 就在第段，可从此段中归纳作答。参考答案
15、：一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界，才是一个兴旺发达、繁荣昌盛的世界。 （意思对即可。 ）12 下面对这篇的赏析，正确的两项是（ ）A 标题“生机勃勃的太阳花” 中的“生机勃勃”是对整个太阳花而言的，是对太阳花世界、太阳花事业的赞颂，并不是对单独的太阳花的赞美。B 中加点的两个“ 闪”字都包含着行动迅速的意思，而且都具有很强的表现力。第段的“闪” 生动描写了太阳花的美好形象，第 段中的“闪”贴切地表现了太阳花甘心让位给新生者的高尚精神。中对单独太阳花的描写，流露出作者对生命短促的伤感情绪，但借此却说明个体生命只有溶于集体，才能体现生存的价值。D 第段中画线的字，运用拟人、排比、衬托等修辞手法，赞美暴烈阳光下的太阳花。E 本通过对太阳花从开到谢乃至孕育后代的全过程的描写，歌颂了太阳花热爱自己短暂的生命、积极乐观的生活态度。解析：A 项，标题“生机勃勃的太阳花” 中的“ 生机勃勃”既是对整个太阳花而言的，又是对单独的太阳花的赞美。项，中对单独的太阳花的描写，没有“流露出作者对生命短促的伤感情绪” ，也没有“借此却说明个体生命只有溶于集体，才能体现生存的价值”。E 项，本主要表达的是太阳花给人的启迪。答案：BD二、语言运用13 根据下面提示语要求造句。某中学为帮助贫困区的失学儿童重返堂，要在全校开展一次献爱
