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1、1第一实验学校政教处、大队部工作计划20172018 学年度第一学期一、指导思想深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)，努力办好人民满意的教育，坚持德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。结合我校十三五规划中德育规划，对全体一实校学生进一步加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。二、德育目标新学年，小学部的德育目标将结合教育部的中小学德育的工作指南，开展“五项主要内容”：即理想信念教育、社
2、会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育，并继续围绕“培育和践行社会主义核心价值观”这一主题，努力构建“小公民体验”工程，设计道德成长体系，关注学生的核心素养，为“聪慧和高尚的人生奠基”。三、德育内容（一）理想信念教育。加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主
3、义共同理想而奋斗的信念和信心。（二）社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节，深入开展爱国主义2教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。（三）中华优秀传统文化教育。开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导
4、学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。（四）生态文明教育。加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。（五）心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和
5、良好的个性心理品质。四、主要德育工作1.加强德育工作，努力使其更有的吸引力、感染力开学进行丰富多彩的主题教育活动，以此吸引并感染学生，坚持把学校的德育教育与生产劳动、社会实践相结合，把学校教育与家庭教育、社会教育相结合，形成德育工作的巨大合力。从小学生的成长规律出发，培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实中小学生守则为抓手。本学年，我们将认真落实中小学生守则（2015 年修订），做到班班上墙，督促学生努力遵守，结合“玉兰花开 满园芬芳”行为规范一览表，每天对学生的行为规范及好习惯的养3成进行监督打分。2.打造文明班级，注重德育细节，倾力班级文化建设从板报
6、、雏鹰争章、班级魅力文化三方面对班级建设进行规范管理，具体包括：每月一期的主题板报，班级的雏鹰争章的日常评比，班级奋斗目标，班级环境布置和内务管理等方面。规范各个中队建设机制，每班规定成立由中队长、学习委员、宣传委员、卫生委员、劳动委员、体育委员、纪律委员共七名学生组成中队委员会，另设 8 名小队长。共计 15 人。3深化“现代公民教育”，用丰富多彩的活动培养核心素养以传统文化教育和现代公民素养的培育为教育主线，从核心价值观的公民层面“爱国、敬业、诚信、友善”入手，为学生提供体验展示的平台，努力增强学生的民族精神和国际视野。培养孕育学生的家国情怀，对中国梦的信仰和坚持，把德育渗透于教育教学的各
7、个环节，注重德育细节，通过学校教育、家庭教育和社会教育的不断提高学生综合素养，做好中小学有效衔接。4.开设“生命课堂”，用生命教育指引学生形成正确的生命观本学年，我们将开设“生命课堂”，让学生们接收生命教育。让我们的学生感悟到生命的有限性、唯一性，从而思考个体生命的存在价值，并在人生实践中实现其生命价值。生命教育有广义与狭义两种：狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命，广义的生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升是要教会学生接受与认识生命的意义，尊重与珍惜生命的价值，热爱与发展每个人独特的生命，并将
8、自己的生命融入社会之中，使学生树立起积极、健康、正确的生命观。通过生命教育的系列课程，教育我们的学生珍惜生命、敬畏生命，培养学生坚定的理想信念，以博大的胸怀和坚韧的毅力去实现个体的生命价值，是通过生命活动进行教育，是为了生命而进行教育。我们将以班会课为载体，以生命为核心，以教育手段，倡导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、4爱护生命、享受生命、超越生命，认真研究生命教育，将其作为一种提升生命质量、获得生命价值的学校特色的教育活动。让全校同学认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。培养出的现代公民将来更好地为社会创造幸福。5培养大队干部，注重培养学生干部的领导力和服务意识继续培养新上任的大队干部
9、的工作能力。坚持每月两次举行大队干部例会，对大队干部进行队知识及队干部工作方法的培训，提升大队干部的工作能力和效率。充分为大队干部提供各种平台：我的事我来做、我的会议我主持等多种形式，培养我校大队干部的领导力和执行力。6.培养新班主任，三个名班主任工作室继续辐射引领我校三个名班主任工作室在主持人的带领下共同进步，工作室成了年轻班主任专业发展的摇篮。新学期，要发挥班主任工作室的重要作用，培养带领一批年轻班主任，青蓝结对，进一步探讨和学习如何科学的“建班育人”。本学期每支队伍将围绕主题开展特色工作室研讨，进行不同形式的展示、交流和学习。5、实施途径（一）文化育人，着力打造育人的良好环境要依据学校办
10、学理念，结合创城以及文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。优化校园环境。学校校园建筑、设施、布置、景色要安全健康、温馨舒适，使校园内一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。学校、教室要在明显位置张贴社会主义核心价值观 24 字、中小学生守则（2015 年修订），教室正前上方有国旗标识。要充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面等进行文化建设，可悬挂革命领袖、科学家、英雄模范等杰出人物的画像和格言，展示学生自己创作的作品或进行主题创作。5营造文化氛围。凝练学校办学理念，加强校风教风学风建设，形成引
11、导全校师生共同进步的精神力量。鼓励设计符合教育规律、体现班级特色的班训、班级公约、班徽、班旗等并进行教育展示。建设班级魅力文化，鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号等，增强班级凝聚力。推进书香班级、书香校园建设，向学生推荐阅读书目，调动学生阅读积极性。提倡小学生每天课外阅读至少半小时、中学生每天课外阅读至少1 小时。建设网络文化。积极建设校园绿色网络，开发网络德育资源，搭建省资源平台、校园网站、论坛、信箱、微信群、QQ 群等网上宣传交流平台，通过网络开展主题班（队）会、家校互动等活动，引导学生合理使用网络，避免沉溺网络游戏，远离有害信息，防止网络沉迷和伤害，提升网络素养，打造文明的
12、校园网络文化。（二）实践育人，以实践活动为载体，深入推进“现代公民教育”工程1深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，根据第一实验学校学生一日生活常规的内容，结合小学生日常行为规范，加大学生“道德文明工程”的实施力度，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展各类道德实践和社会实践活动。深入落实班级常规管理工作。由各校区大队部带领由大队委员对各班学生早操、眼操、卫生、红领巾佩戴、文明习惯、迟到情况等情况进行检查，每月汇总打分，一个年级评选出两个先进班级悬挂“先进班集体”标牌，进一步规范学生文明，提升学生自我管理的能力，形成良好的班风。
13、加强与社区的联系，培养学生社会责任感。本学期将带领学生志愿6者开展公益活动，进行文明礼仪知识宣传、慰问孤寡老人活动。推动文明诚信建设深入、持久、广泛地开展下去。组织建立手拉手学校，从培养小公民社会责任感的角度出发，拟定小学部学生和金寨小学开展手拉手活动；初中部学生志愿者和学校党支部一起与定庵小学开展帮扶活动。活动第一阶段：结对子，书信往来。介绍各自的城市、学校、家庭等情况，对手拉手学校的学生进行初步的了解；活动第二阶段：走进去、带出来。教师、学生志愿者走进贫困学校进行一系列的手拉手活动。加大常规管理力度，充分发挥大队干部的主体作用，认真落实红领巾岗的作用：a、校门文明岗（值周班级），以正队员仪
14、表；b、课间安全岗（值周班级），以确保校园安全；c、卫生巡视岗（大队干部），以检校园的净化面貌；d、绿色守护岗（大队干部），以护校园的绿化环境。（三）活动育人，继续开展“现代公民教育”系列活动1.学校的主题月活动以学校十三五规划为纲领，结合学校实际情况和新学年上级德育工作的要求，我们将把学校每个月的主题月活动做成学校的品牌活动。每学年第一学期的主题月定为：9 月礼仪月，结合学校十三五规划中现代公民教育的礼仪教育内容，针对新生入学和其他年级升入新的年级，开展不同主题的礼仪教育，将礼仪教育落到实处。普通话推广周活动。10 月爱校月，结合十三五规划中现代公民教育的爱国主义教育内容，结合学校 70 周
15、年校庆对学生开展系列校庆活动。11 月科技月，结合十三五规划中的科技创新教育内容，不同的校区学生年龄不同，开展不同主题的科技活动，例如：科幻画、科技活动，小发明等。12 月感恩月，结合十三五规划中感受爱，奉献爱的教育内容，结合学校12 月 12 日的感恩节，不同年级开展有班级特色的感恩主题教育活动。72.“美德少年评选活动”加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风
16、尚。3庙会活动。一年一度的新年庙会是最受学生喜欢的活动，也是一实校的传统活动。在内容和形式上有所创新和突破，牢记“让孩子的全情参与实践体验”是我们办庙会的初衷，让学生在一年一度的盛会上，展示传统文化，充分了解、更加热爱我国的传统文化，在真正的参与庙会的全过程，培养优秀的现代公民素养。4跳蚤市场。学生体验生活，绿色市场由我做主。同学们自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以学校许可的有形或无形的产品进行销售活动。增长才干。5研学旅行活动。结合上级教育主管部门的要求，本学年，我们每个年级仍将制定不同的研学旅行主题，开展有意义的研学旅行活动。做好方案，做好组织、做好总结。分年级分主题分批分点，有趣地进行此项活动。从红色理想教育、绿色生态教育、金色科技教育、紫色艺术教育、蓝色民俗教育五个方面按年级开展有主题的研学旅行活动，确保“研学旅行”的实效性。6.独具特色的雏鹰争章活动-“玉兰花开”评比活动结合
