申报中学语文一级教师个人述职报告

上传人:艾力 文档编号:31122182 上传时间:2018-02-05 格式:DOC 页数:5 大小:26KB
返回 下载 相关 举报
申报中学语文一级教师个人述职报告_第1页
第1页 / 共5页
申报中学语文一级教师个人述职报告_第2页
第2页 / 共5页
申报中学语文一级教师个人述职报告_第3页
第3页 / 共5页
申报中学语文一级教师个人述职报告_第4页
第4页 / 共5页
申报中学语文一级教师个人述职报告_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《申报中学语文一级教师个人述职报告》由会员分享,可在线阅读,更多相关《申报中学语文一级教师个人述职报告(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、申报中学语文一级教师个人述职报告6 一、师德高尚,为人师表 本人就任中学二级老师以,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的师德。教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,为人师表,乐于助人,师结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,作风正派,光明正大,识大体,顾大局,处事公正,关心同事,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。 二、精通业务,不断钻研 本人大学中系本科毕业,学历达标,熟练掌握语科的基础理论和专业知识。

2、同时,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了语教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去, 。教学能力强劲,胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂,上时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教*为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意堂的艺术性和效率意识,向四十五分钟要质量。外辅导学生耐心细致,面向全体,不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第

3、二堂活动也达到了较高的要求。 由本人承担的公开分别由附近兄弟学校、中市和三水市有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著,几年,我所教的班级的语成绩都居于同类班级的前列,得到了学生、校领导和同科级老师的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。 由于教学成绩出众,本人 xx 学年被评为校“先进工作者” ,xx 年校“十佳老师 ”, “梁毅松奖教奖学基金会三等奖”,该年度考核为“ 优秀”,xx 年校 “先进工作者 ”。 三、教育科研,初出成果 要做好常规教学工作的同时,本人还积极从事教育科研活动,主动积极地进行堂教学的实验与改革。本人首先参加了市立项题“双体互促” 的教育教学实验,成为

4、骨干研究员,直接从事班级管理和堂教学的研究工作,取得了喜人的成绩。“双体互促 ”xx 年参加中市立项题评比,荣获二等奖,后又被广东省立项题珠江三角洲教育现代化模式收为子题。本人相关的论“双体互促 ”在群体中培养学生个体的主体性素质获全国第二届教学与管理优秀论二等奖,论“双体互促” 对培养学生主体性的意义在广东教育学院学报xx 年增刊上发表,相关例获全校优质评比二等奖,其他一批论获学校的奖励。由本人主要参与的另一题加强作序列化训练,提高写作素质被三角镇立项为题。相关论让作教学早日走出困境荣获中市第十一届中学语教学研究论交流会三等奖,论构建分组合作学习模式,提高教学效益获 xx年三角镇优秀论评审第

5、一名(一等奖) 。本人负责完成了专用作纸、 优秀论集 、 优秀教案集等研究成果。 此外,本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研,本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统,计算机使用技术达到高级水平。能用 authraer, pverpint 独立制作教学,已经制做的多教学,用辅助教学效果很好。积极探索网络教育的实施,在全市农村中学中第一个建立了自己的网站-三角中学语教育网站(http:/f*bing36) ,提供丰富的语资料,实现网上同步教学。 四、德育工作,成绩优良 我在工作中坚持教书和育人相结合的原则,任期内全部担任班主任工作,成绩

6、显著,德育工作能力出众。 坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私” ,受到了学生的好评,有个学生这样说:“以前班主任都看谁美丽(外表和内在)就对谁偏心,现在却大家都一样(9902 班关焕英)。 ”坚持做每一个学生的思想工作,每个学期个别谈心不少于 120 人次。对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,98 学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级 4 倍。胡言芬还成为我校普通班考上中纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃,耐心教育,

7、悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率 100%,98 年孙伟强,小学时典型的“坏学生” ,经过转变,思想进步,成绩提高,以高分考入中中专;99 年杜健标,曾经无心上学,旷迟到严重,甚至纠集社会上的打架斗殴,经过转化教育,现已改邪归正,今天顺利毕业,成绩良好。 五年,所任班级德育考核合格率全部 100%,优秀率都在 60%,学生德智体全面班风学风优良,都居同类班级之首或前列,每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。五、不骄不躁,不断进取 过去的几年,在学校领导和同事关心和帮助下,在自己勤奋努力下,取得了一点成绩,业务也有了较大的进步。今后,本人将继续努力,力争使自己进步成长

8、为一个各方面都更加优秀的人民教*。 班主任工作: 任职以,坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差。做学生(本权属秘之音所有,更多请登陆网络查看) 的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私” ,受到了学生的好评。坚持做每一个学生的思想工作,每个学期个别谈心不少于 120 人次。对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,98学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级 4 倍。胡言芬还成为我校普通班考上中纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃,耐心教育,悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率 100%,99 年杜健标,曾经无心上学,旷迟到严重,甚至纠集社会上的打架斗殴,经过转化教育,现已改邪归正,今天顺利毕业,成绩良好。6

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 行业资料 > 其它行业文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号