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2、 本文是一篇夹叙夹议类的文章。一所大学里有两个文学小组，他们对待他人的作品的方式不同，一个小组主要采用批评的方式，而另一个小组采取的却是鼓励的方式，后来，两个小组的组员所取得的文学成就完全不同。1BCD考查语境逻辑。从后面的“be 可知他们即将成为诗人、小说家等，由此可知他们拥有了不起的文学天赋。筑的”；术的”；乐的”。2BCD考查语境中名词的辨析。从前面的“知他们很有文学天赋，所以此处是指他们在语言方面有着非凡的能力。量，力气”；演”；力，力量”。3BCD考查语境逻辑。结合后面的“to 论)s 知他们聚集在一起来阅读和评论彼此的作品。4BCD考查固定搭配。结合后面的“a 知他们把最微小的文学
3、表达都分解成很多份，来批评他人的作品。变成”；翻译成”；与 5BCD考查语境逻辑。根据前面的“论)s 知此处表示他们在评论的时候一点也不留情面。赏”；计，评估”；断”。6A.l BCD考查语境逻辑。从后面的“of .”可知此处是指这个俱乐部的成员。导者”；织者”；织者，经办者”。7BCD免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！D考查上下文暗示。结合后面的“of in _8_to a of to 知这个大学的具有文学天赋的女同学们决定组建一个她们自己的俱乐部来和那些男同学们竞争。加”；习”；功”。8BCD考查语境逻辑。此处指这些女同学们下决心来开办自己的俱乐部。意”；诺”；想”。9BCD考
4、查上下文暗示，结合前面的“杀者)”可知此处是指这些女同学把自己称为 为；“考，认为；“认。10BCD考查语境逻辑。她们也读她们彼此的作品。件”；籍”；文”。11BCD考查上下文暗示。从后面的“知她们的批评多是积极的，具有鼓励性的。诞的”；评的”；肃的”。12BCD考查语境逻辑。由上文可知，“特点就是“鼓励”，故选 D。此处表示她们鼓励每一次尝试，哪怕是最微弱的尝试。求”。no 遗余力”；力”；B、C 两项均与语境不符。13BCD考查语境逻辑。这里表示一个校友对他的同班同学所从事的职业进行了研究。验，实验”；析”；断”。14BCD考查上下文暗示。根据后面的“a in of as to 知通过研究他发现了 明，表达”；决”；释”。15BCD免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！C考查上下文逻辑。从第一段中“.a of .”可知此处是指那些聪明的男同学。观的”；信的”；实的”。16BCD考查上下文暗示。结合前面的“in
