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1、对应安全 事故的根本 現場管理基礎研修 安全卫生规定以及其存在的理由 防止工作事故的大前提是 遵守规定 对应 安全 事故的基本行动有 2个 （） 开展了解安全卫生的活动 （） 巡视现场 、 找出不安全的动作 状态 、 并在事前指出 安全卫生的目的是 （） 安全卫生的目的 保护 劳动人员的 生命安全 （ 在公司中不受伤、不生病 ） 受伤 生病发生前杜绝异常 、 防止劳动事故 疾病 。 劳动事故和 疾病 与性命攸关 、 是关系到人一生的重要事情。 只有 健康 的身体和心态，才能工作。 不能遵守安全卫生的人 （ 公司或小组 ） 也不能做好工作 （） 发生劳动事故 疾病 时怎么办 ？ 切身体会 （ 想
2、象一下遭遇事故后不方便的生活 ） 一生 家庭 损 失 （想像一下失去 顶 梁柱的家庭生活 ） 子子 孙孙 生 产线 的 损 失 （想像一下失去一个人的生 产线 ） 公司的 损 失 （想像一下相 应 的 费 用和 抚恤金要花费多少 ） （）公司（管理者 ）应该 承担的 义务 不 发 生事故 生病 ）身体健全平安到家是大前提 给 予 充分的 教育 ）必 须 要教育的有 8个 项 目 （安全 卫 生法 规则 35条 ） 机械 设备 等的危 险 性 有害性 使用 方法 安全装 置 保 护 用具的性能 使用 方法 作 业 手 顺 开始作 业时 的点 检 有 发 生可能性的疾病的 预 防 整理整 顿 以及
3、清 洁 的保持（ 5S) 事故 时 的 应 急措施 自我保 护 措施 其它安全 卫 生必要事 项 ） 确认有无理解 、 教至理解为止 、 对教育内容进行 记录 。 ） 教育后的 行为确认 （ 有无将所学用到实践中 ） 遵守法规的状况 （ 符合 遵守法规 ） ） 让有证书 资格的人员进行作业 ）定期点 检 日常点 检方面的规定 ） 向监督部门提出相应的报告 以理解安全卫生为目的的活动是指 ？ （） 让员工理解为什么需要规则 如果体育运动没有规则将会是怎么样 ？ 设想一下 无法判断正确还是错误 通过学习以前的灾害事例，以借前车之鉴 （） 说明规则的内容 基准 标准 要 领 （材料 设备 、 环境
4、作 业 方法） 社内规则 （ 就业规则 安全卫生指南 之类的规则 ） 社外 规则 （道路交通法 劳动 安全 卫生 法 之类的规则 ） （）对 不遵守 规则 会出 现 的状况 进 行教育 设 想如果 发 生事故的后果 存在方面的 责 任 对业绩的影响 ）本人家 庭 生 产线 的 损 失 ）工数品 质 生 产 效率的 损 失 ）刑事 责 任 工作上 过 失致死 资 料要送 审查 ）民事 责 任 损 害 赔偿 ）行政責任 停止使用 取消 资 格 ）社会的責任 宣 传 媒体 的声 讨 还我爸爸 ！ ）没有 订单 （社 的前提是没有人 员 受 伤 的公司） ）不就没有工 资 了 吗 ？ 为 了做到理解安
5、全 卫 生的目的，遵守 规则 （让 人遵守 ）要做什么 ？ （）身先士卒 是大前提 初始是重点 ）须 知事 项 都有 进 行教育 ）使人理解 为 什么一定要遵守 自己遵守 规则 ）成 为 部下的榜 样 教育指 导 ）有没有遵守的情况 时 ，即 时进 行 纠 正 ， 说 明必 须 遵守的理由，并 让 其 理解和接受 ）作成教育 计 划 ）教育内容 进 行 记录 自己不懂的坏例子 （）规则 的改善 ）让 人提出 难 于遵守的 规则 并改善 、尽量做到没有 ）老毛病 结 构等特例在需要 时进 行申 报 善于 倾 听 发现 不安全行 为 状态和事先摘出 对应安全 事故基本的具体行动的个项目是指 （）
6、开展了解安全卫生的活动 （） 巡视现场 、 找出不安全的动作 状态 、 在事前指出 不安全行 为 状 态（异常）是指 ？ （） 什么是异常 ？ 异常的定义 设备机械的确认方法和作业方法有标准不符合此标准的状况经常发生时，就为 异常 ） 机械 设备动作不良的状态 ）材料 门框等有干涉的状态 ）品 质 不良 组装不良发生的状态 ） 发生作业慢时在工位之外的作业 （） 发生事故的机械设备 各基准 （材料 设备 环境 作 业 方法） 被正确执行即为正常状态 、 发生与基准不一致 （ 有问题的状态 ） 如果偏差变大，就会变成异常状态 发生事故 成为灾害 （） 异常是指什么？ 工作设备 环境异常 (不安全
7、状态 ) ） 机械 设备 机器的安全装置的故障 、破 损 、 机能低下 ）安全 栏等破损 、 取 材料 门框时会有干涉的状态 ） 运转中机械的声音 、 振动 、 热量 、速度 异常 ） 计量类的指针震动 ）工具 类破损 、 异 常 ） 换气 装置 故障 、 机能低下 ）材料、 溶齐类漏 、 洒出 坏例子 作 业 者的行 为 异常 （不安全行 为 ） 坏例子 人 为 失 误 （人 的 特性） 作 业 者心 态 异常 （心 态变 化 点） ）迟 到 早退 请 假增多 ）错误 和事故很明 显 ）衣服凌乱，不清洁 ）人际关系的纠纷突出 ）报 告和相量 谈话变 少 （或相反 ） ）卸下了 安全装置 ，安
8、全装置无效的状 态 下 进 行作 业 ）共同作 业时 不按指示作 业 ）没有按正确的要求穿着保 护 用具 进 行作 业 ）在工作 场 所中上 蹿 下 跳 、小跑等 ）在机械的运作范 围 内机械运 转 的状 态 下 进 行异常措施 、给 油、清 扫 在事前找出异常的方法 （防患于 未然） （）排除与 发 生事故相关的 不安全状 态 不安全行 为 、保持正常的状 态 正确理解什么是 设备 机械 等 的正常状 态 ）用 数字 表示 、明示异范 围 、判断基 准明确 ）必 须对 用数字无法表示的异味和异音等的判断的 训练 注意 观 察 作 业 者 的 正常 状 态 行 为 作 业 方法 ）脸色 健康状
9、态在工作之前事先观察 确认 找出 设备 机械 作 业 者等与正常状 态 行 为 作 业 方法 不一致的地方 （）未然防止心理不健康，多 观 察 、多 问 、多留意最重要 减 轻 工作上的 压 力的要因 ）评价人际关系 工作的量和质量的负荷 工作日程 工作环境等 ）掌握 问题 点 、改善工作 环 境 商量和支援 ）做好 倾 听的角色 、少批判 、不急着下 结论 、不着急帮腔 ）有 问题时 要与 专 人的工作人 员 商量， 请 其帮忙 业务 上的考 虑 ）减 轻 工作量 、变 更工作内容 、调 整工作 时间 、调 整人 际 关系 异常时的对应处理方法 （）作 业 者 停止 报 告 等 待 的大原
10、则 ）停止 停止机械 ）报 告 向上司 报 告 ）等待 等待指示 （）管理 监 督 者（不安全 状 态时 ） 掌握异常的状况 ）异常 发 生的 场 所 、设备 的部位 ）异 常内容 着手解决异常 ）消除异常原因 ）恒久 对 策 或者 应 急 处 理 向相关人 员 的 报 告 联络 ）向上司 报 告并接受指示 ）联络 保全技 术 部 门 （）管理 监 督 者（不安全行 为时 ） 此种情况 时 要注意 ）不安全行 为 主要 发 生在作 业 不注意方面， 对 此点要多注意，并及 时纠 正 。 考 虑设备 作 业 方法 ）不安全行 为频发时 、要找出原因 考 虑对规则 的遵守以及 设备 和作 业 方法
11、方面 进 行考 虑 由人的特性引起的人 为 失 误 （个主要原因 ） 无 知 不熟 练 经验 不足 教育不足 1 紧 急 时 候惊慌 恐慌 错觉 （外 在 内 在 ） 中高 年 龄 者 的体力衰退 疾病 疲 劳 体 质 急性中毒 从事 单调 反复 动 作 导 致意 识 水平低下 轻视 危 险 成 为习惯 坏 习惯 （无 视规则 反正大家都是 这样 没关系的 上司也没 说 等 ） 捷径本能 省事本能 效率本能 （本能地想更快，省事只重 视 能率效率 等 ） 条件反射本能 （冷的 时 候把手插入口袋 、烫 痛 时 会 缩 手 等 ） 事故 (包括自然灾害 ）发 生 时 的 处 置要点 发 生前的教
12、育 训练项 目 非常停止 ）非常停止操作 的 方法停止 范 围 ）光 电 管、开关的位置 、操作方法 ）异常 警報装 置的种 类 、位置、操作方法 ）紧 急 时 的 联络 人 、联络 方法 避 难 自保 ）躲 避的 场 所和 疏散方法 ）保 护 逃生路 线 的 畅 通 ）事先规定 指 挥 者 担当 急救用具等 ）设 置 场 所并明示 ）内容点 检 和完 备 ）规 定 急救員、 记录 在案并 进 行培 训 异常 发 生 时 的措施 临时 停止 发 生事故的 设备 作 业 救出受 伤 人 员 对 受 伤 人 员进 行 紧 急救 护 （到医生接手 为 止 ） 向 病院 相关人 员 （上司安全 委 员
13、 会 等） 联络、报告 （工 伤 保 险 是法律 规 定的 义务 。即使是小受 伤 也要向 劳动 局面 报 告 ！） ）如果受 伤 程度不重 时 可不叫救 护车 直接送到医院 ）如果受 伤 程度 严 重 时马 上叫救 护车 （严 重 的判断 标 准是指关系到生命安全 无意 识 的状 态 紧 急的 时 候等 发 生火灾初期 时 要 马 上 灭 火 防止 二次 事故措施 事故 疾病 调查和对策 掌握事实 ）（ 几时 谁 谁的 在 哪 什么作业 ， 谁在什么地点 做了什么事情 怎么样做发生了事故 ） 分析事故的原因 ） 事故原因分析 （ 用劳动灾害现认书 、 反复用为什么进行挖掘 ） 树立对策 ） 对工作场内相同的状态也要进行对策 （横 向 展 开 ） ）恒久 对 策 是要花费较长的时间首先要进行应急对策 实施对策 ） 寻求相关人员的合作，有计划地推进，确认效果 向 上司 安全 委员会责任部门报告 士气低落 等 的检讨 疾病 发生时的措施 完 按开关 不按开关 不要按开关哦 按开关哦 语言上的错觉 好的 （？ ？） 光 电 感 应 可以 吗 ？ （？ ？） （ 开 ？ 关 ？） 视觉 上的 错觉 例 哪一个 长 ？ 例 哪一条 长 ？ 平行线的错觉
