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1、生物备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！【世纪金榜】2015 高中生物 第 5、6 章 生态系统及其稳定性 生态环境的保护单元质量评估 新人教版必修 3 (45分钟100 分)一、选择题(共 11小题,每小题 5分,共 55分)1.(2014海南高考)关于土壤微生物的叙述,错误的是()而不属于生产者【解题关键】(1)题干关键词:“土壤微生物” 。(2)关键知识:硝化细菌是化能自养型生物。【解析】选 D。本题主要考查生态系统中土壤微生物的相关知识。土壤中的腐生细菌、真菌能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物,为分解者,可参与生态系统的物质循环,故 A、B 项正确。秸秆经土壤
2、微生物分解为无机物后,可被农作物再利用,故 壤中的硝化细菌是化能自养型生物,因而属于生产者,故 变式训练】下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是()生态系统中最基本、有机物中的能量释放出来,供生产者再利用【解析】选 C。动物不全为消费者,其中蜣螂等属于分解者;细菌有的属于分解者,如腐生细菌,有的属于生产者,如硝化细菌,有的属于消费者,如寄生细菌;生产者属于自养型生物,是生态系统的基石;有机物中释放的能量以热能形式散失的部分不能再被生物体利用。费者和分解者相互关系的示意图(各代表一定能量值)。下列有关叙述正确的是()生物备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！,计算,一般情况下+
3、分别占上一营养级的 10%20%费者和分解者共同组成生态系统,三者的种类和数量越多,生态系统的稳定性越强【解析】选 B。生产者固定的能量包括光合作用和化能合成作用固定的总能量,流经该生态系统的总能量还包括人工输入的能量;次级消费者粪便中的能量应归于初级消费者的同化量,为次级消费者同化的能量,为流入三级消费者的能量,为被分解者分解的能量,次级消费者同化的能量除外还包括呼吸散失的能量,故+;食物链不包括分解者,其能量传递效率不在 10%20%之间;生态系统是由生物和无机环境共同组成的,生产者、消费者和分解者共同组成生物群落。【变式训练】三叶草是牛的主要饲料,三叶草传粉受精靠土蜂,土蜂的天敌是田鼠,
4、田鼠不仅喜食土蜂的蜜和幼虫,而且常常捣毁土蜂的蜂巢。土蜂的多少直接影响三叶草的传粉结子。猫是田鼠的天敌。下列叙述不正确的是()0%20%析】选 C。三叶草是生产者,属于第一营养级;猫以鼠为食时,能量传递效率一般为 10%20%;土蜂活动的范围较大,在调查种群密度时不宜用样方法;消费者在生态系统中具有加快生态系统物质循环的作用。3.(2014重庆高二检测)下列与生态系统功能相关的描述中,错误的是()析】选 B。物质循环以能量流动为动力,但能量不能循环,能量是单向流动、逐级递减的,但物质在生物与环境之间是循环的,可以被反复利用;光合作用可将大气中的 分解者的分解作用可将生物体内的含碳有机物返回无机
5、环境,二者都属于碳循环的一部分;全球气候变暖主要是由大气中的果累累,农民收获农作物时主要通过农作物传递的()生物备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！【解析】选 A。农民主要通过农作物传递的物理信息收获农作物,如玉米成熟时的颜色。列有关说法正确的是()析】选 C。生态系统的稳定性不是固定不变的,而是动态变化的;生态系统的稳定性与所处的环境密切相关;生态系统的稳定性受到威胁,便开始进行自我调节,改善环境状况,这是负反馈调节,是生态系统自我调节能力的基础;森林生态系统物种丰富度强于草原生态系统,其自我调节能力较强,因而抵抗力稳定性较强,恢复力稳定性弱于草原生态系统。6.(2014
6、杭州高二检测)生物多样性的价值与人密切相关。下列生物多样性的价值中与其他项不同的是()国以海洋生物制成的单方药物有 22种【解析】选 A。生物多样性的价值概括为三方面:一是目前人类尚不清楚的潜在价值;二是对生态系统起到重要调节功能的间接价值(也叫生态功能,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用);三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。因此,A 项是间接价值,B 项和 项为药用价值,B、C、D 三项都属于直接价值。7.(2014江苏高考)下列关于生物多样性的叙述,错误的是()除杂草与保护生物多样性的
7、原则不矛盾【解题关键】关键知识:(1)生物多样性的直接、间接和潜在价值。(2)沼泽地属于湿地生态系统,物种多样性丰富。生物备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！【解析】选 B。本题考查生物多样性的价值和保护措施。捕食者往往捕食个体数量多的物种,使其他物种的生存阻力减小,可以促进物种多样性的提高,A 项正确;把沼泽地改造成人造林是降低生物多样性,因为人造林的物种比较单一,故 经济价值的物种还有间接价值和潜在价值,保护生物多样性才能实现可持续发展,故 田生态系统运行的目的不是为了维持自身的平衡,而是为了满足人类的需要,清除杂草是为了使能量尽可能多地流向对人类有益的农作物,故 .(
8、2014西安高二检测)太湖蓝藻大爆发时导致饮用水出现严重异味。水变臭的根本原因是()、P 等元素【解析】选 D。蓝藻大量繁殖是水体富营养化导致的,其根本原因是水体中 N、P 等元素含量过高。9.(2014衡水高二检测)高纬度土壤储存的碳至少是大气中的 2倍,2013 年科学家研究发现,这种土壤中的碳可能会在冻土融化时被释放出来,并且在接触阳光的时候转化成温室气体。科学家分析了 34个北极地点,其中一些地区目前正在经历着显著的永冻土融化,下列说法错误的是()极苔原生物种类有可能发生变化是因为存在着激烈的竞争关系【解析】选 C。题中信息显示,永冻土融化能引起温室气体增多;绿色植物能通过光合作用吸收
9、 缓温室效应;温室效应引起永冻土融化进而产生更多的温室气体,温室效应加剧,温度升高,从而引起更多的永冻土融化,属于正反馈调节;温室效应导致全球气温升高,北极苔原生物群落的组成也会随时间推移不断发生变化。果如下表所示,单位是 J/(a)。下列叙述错误的是()植物 田鼠 鼬固定的太阳能摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 08J/(a)生物备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！、发育、繁殖的不到 5%析】选 B。田鼠的摄入量减去同化量等于未被同化量,为 08=08J/(a);田鼠到鼬的能量传递效率为 0708100%=3%;鼬同化的能量中用于生长、发育、繁殖的比例为(0 07)
10、07100%食物链中捕食者数量的增加会抑制被捕食者数量的增加,而被捕食者数量的增加会促进捕食者数量的增加。【方法规律】能量流动中各种量的关系(1)摄入量物残渣中的能量。(2)同化量同化量(用于生长、发育、繁殖的能量)。(3)生产者固定太阳能的量=所有生物呼吸或分解的散失量时才能维持生态系统的相对平衡。11.(2014天津高考改编)图 a、b 分别为自然和人工生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述不正确的是(多选)()题关键】读懂图示的隐含信息:图 物量的大小依次为:植物动物人。图 物量的大小关系与图 人为投入物质和能量。【解析】选 B、C、D。信息传递普遍存在于生态系统中,可调
11、节生物种间关系,以维持生态系统的稳定,养级是指不同的生物种群,而图 法判断两图中各有几个营养级,B 项错误;人工生态系统也具有一定的稳定性及自我调节能力,C 项错误;图 有外界能量流入,D 项错误。【延伸探究】(1)图 物和人的生物量金字塔体现了生态系统中能量流动具有哪一特点?生物备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！。(2)分析图 物的原因。提示:人工生态系统有一定的有机物的输入。二、非选择题(共 3小题,共 45分)12.(15分)建立和保护人工湿地是城镇净化污水的有力措施。请回答下列有关问题:(1)人工湿地中的芦苇、绿藻、黑藻属于生态系统的(成分),其中芦苇是挺水植物,绿
