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1、生物备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！、选择题(共 7 小题,每小题 4 分,共 28 分)1.(2014内蒙古高二检测)模型建构是研究生命活动规律的常用方法,下列各项中,属于建构数学模型的是()析】选 D。数学模型是指用来描述一个系统或它的性质的数学形式,种群的增长可通过数学方程式或曲线图的形式建构数学模型,其他均不属于数学模型。一年某种昆虫种群数量为 果在理想的条件下,每年的增长率 持不变,则第三年该种群数量为() 析】选 B。由于是在理想条件下,种群数量的增长模型为 0 t,由于 =1+.2,t=2,所以第三年的种群数量为 方法规律】(1)增长率与增长倍数不同,增长
2、率的公式为(N 2增长倍数的公式为 1,则增长倍数()长率。(2)1 时,增长率0,种群数量增加;1 时,种群数量逐渐增加。Oa 年,=1,种群数量不变,年龄组成为稳定型,A 项正确。ac 年,1,种群数量增加,C 项错误。de 年,1 且不变,则种群数量呈“J”型曲线增长,D 项正确。【延伸探究】(1)a 点时,种群出生率与死亡率大小关系如何?生物备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！。(2)d 点与 a 点的种群增长率是否相同?提示:不同。种群增长率=点 值不同,故增长率也不同。3.(2014德化高二检测)自然界中某种群死亡率如图中曲线所示,出生率如图中曲线所示,下列分析
3、正确的是()c 点之前呈“J”型增长,c 点之后呈“S”c 时期此种群的个体总数达到其环境容纳量(K 值)析】选 C。种群在 c 点之前出生率,但是差值逐渐减小,所以 c 点之前种群呈“S”型增长,而 c 点之后出生率小于死亡率,种群数量逐渐减少,A 项错误;c 点种群的增长率为 0,此时种群数量最大,达到其环境容纳量(K 值),B 项错误、C 项正确;曲线表明种群数量变化受出生率和死亡率变化的影响,D 项错误。列说法正确的是()0时水螅种群呈“S”型增长,种群增长速率在 15 天左右最大生物备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！、20时水螅种群呈“J”型增长,且 200左右
4、培养水螅是获得较大种群数量的良好温度【解析】选 D。在一定范围内随着温度的增加种群增长速率增加,但超过一定温度后增长速率降低;在30时水螅种群呈“S”型增长,种群增长速率在种群为 K/2 值时最大,大约为 5 天左右;当温度为 20时,是一个理想环境,种群增长为“J”型增长,10不可能是最合适的温度,此时的增长曲线不可能是“J”型增长。【误区警示】图中 10和 20时曲线都没有出现最大值或没达到最大值而认为两者都是“J”型曲线。由于最适条件是唯一的,所以 20是最适的温度,是出现“J”型曲线的温度。选)()”型增长过程中,在达到 K 值之前就是“J” K 种群达到 K 值时开始捕捞,可持续获得
5、最高产量【解析】选 B、D。 “J”型曲线是在食物和空间充足等理想条件下形成的;由图中的“J”型曲线和“S”型曲线之间的差值可以看出,“S”型曲线在到达 K 值之前和“J”型曲线之间是有差异的,选项 B 错误;而种群捕捞的最佳时间在超过 K/2 值时又不能到 K 值,且捕捞后使种群数量维持在 K/2 值,选项 D 错误。【方法规律】区分“J”型曲线和“S”型曲线的两个方法(1)有无 K 值,“J”型曲线无 K 值而“S”型曲线有 K 值。(2)种群的增长率是否改变,“J”型曲线的增长率是不变的。二、非选择题(共 20 分)6.(能力挑战题)为研究“培养液中酵母菌种群数量的变化”,某同学按下表所
6、列条件进行了 A、B、C、 组实验,用 1 000 形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在 25下静置培养,其他实验条件均相同,定时用血细胞计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群数量变化曲线如图,请分析回答以下问题:生物备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！(%)200 800 200 800(1)图中曲线和分别是组、 组和 组的结果。(2)B 组和 A 组的实验结果不同的原因是 B 组 。(3)D 组和 B 组的实验结果不同的原因是 B 组 。(4)在整个实验过程中,直接从静置的锥形瓶中取培养原液计数的做法是错误的,正确的方法是 和 。(5)实验结束后,用试管刷蘸洗涤剂清洗血细胞
7、计数板的做法是错误的,正确的方法是 。【解析】(1)酵母菌繁殖速率与培养液中的溶解氧的含量有关,培养液体积越多,溶解氧越少;细胞密度的高低与培养液中的葡萄糖质量分数有关,葡萄糖浓度越大,细胞密度越大。曲线细胞密度较大,但是达到最大值的时间较长,对应的是 D 组;曲线细胞密度较大,达到最大值的时间短,对应的是 C 组;曲线细胞密度小,且达到最大值的时间长,对应的是 B 组。(2)根据表中数据可知,A 组和 B 组的变量为培养液的体积,培养液体积越大,与空气的接触面积越小,溶解氧越少,酵母菌繁殖速率越慢。(3)B 组和 D 组的变量为葡萄糖的质量分数,即营养物质的多少,营养物质越少,酵母菌的细胞密度越小。(4)吸取培养液前需摇匀;培养后期,酵母菌细胞密度较大,此时需要进行稀释操作。(5)血细胞计数板不能用试管刷清洗,而应浸泡和冲洗,否则会损坏计数板。答案:(1)DCB(2)培养液较多,与空气接触面积较小,故供氧较少,酵母菌的繁殖速率较慢(3)葡萄糖浓度较低,故营养物质供应较少,酵母菌的细胞密度较小生物备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！(4)摇匀培养液后再取样培养后期的样液稀释后再计数(5)浸泡和冲洗
