《2013版高中全程复习方略配套课件：4.2平面向量的基本定理及向量坐标运算(人教A版·数学理)浙江专用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013版高中全程复习方略配套课件：4.2平面向量的基本定理及向量坐标运算(人教A版·数学理)浙江专用（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节平面向量的基本定理及向量坐标运算,三年8考高考指数:1.了解平面向量基本定理及其意义，会用平面向量基本定理解决简单问题；2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示；3.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算；4.理解用坐标表示的平面向量共线的条件.,1.平面向量基本定理的应用、坐标表示下向量的线性运算及向量共线条件的应用是考查重点.2.题型以客观题为主，与三角、解析几何等知识交汇则以解答题为主.,1.平面向量基本定理前提：e1,e2是同一个平面内的两个 .条件：对于这一平面内的任一向量a, 实数1,2满足a= .结论：不共线的向量e1,e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底.,不共线向
2、量,1e1+2e2,有且只有一对,【即时应用】判断下列关于基底的说法是否正确（请在括号内打“”或“”）.（1）在ABC中， 、 可以作为基底. ( )（2）能够表示一个平面内所有向量的基底是唯一的. ( )（3）零向量不能作为基底. ( ),【解析】由基底的定义可知（1）（3）正确；（2）只要是同一平面内两个不共线的向量都可作为一组基底，故（2）错误.答案：(1) （2） （3）,2.平面向量的坐标表示（1）向量的夹角定义：如图，两个 a和b，作 a, =b，则向量a与b的夹角是 .范围：向量a与b的夹角的范围是 .当0时,a与b .当180时,a与b .当=90时,a与b .,非零向量,或A
3、OB,0180,同向,反向,垂直,(2)平面向量的正交分解向量正交分解是把一个向量分解为两个 的向量.(3)平面向量的坐标表示在直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i,j作为基底，由平面向量基本定理知，该平面内的任一向量a可表示成a=xi+yj，由于a与数对(x,y)是一一对应的，因此向量a的坐标是 ，记作a=(x,y)，其中a在x轴上的坐标是 ，a在y轴上的坐标是 ,互相垂直,（x,y）,x,y,(4)规定相等的向量坐标 ，坐标 的向量是相等的向量；向量的坐标与表示该向量的有向线段的始点、终点的具体位置无关，只与其相对位置有关系,相同,相同,【即时应用】(1)思考：在ABC
4、中，向量 的夹角为ABC，是否正确？提示：不正确.求两向量的夹角时，两向量起点应相同.向量与 的夹角为-ABC.,（2）已知A（2，0），a=（x+3，x-3y-5），若a= O为原点，则x= ,y= .【解析】a= =（2，0）.答案：-1 -2,3.平面向量坐标运算,【即时应用】（1）已知a=（1，1），b=（1，-1），则 a+b= .(2)已知点A（-1，-5）和向量a=(2,3).若 =3a，则点B的坐标为_.（3）设a=(-1,2),b=(1,-1),c=(3,-2),且c=pa+qb,则实数p、q的值分别为 、 .,【解析】(1) a+b=( ， ）+（1，-1）=（ ，- ）.
5、(2)设B（x,y），则 =（x,y）-(-1,-5)=3(2,3),(x,y)=(-1,-5)+(6,9)=(5,4).（3）（3，-2）=p（-1，2）+q(1,-1)=(-p+q,2p-q), , .答案：（1）（ ，- ） （2）（5，4） （3）1 4,4.平面向量共线的坐标表示设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则ab .,x1y2-x2y1=0,【即时应用】（1）已知a=(-1,3),b=(x,-1),且a、b共线，则x= .（2）设a=(1,1),b=(-1,0),若向量a+b与向量c=(2,1)共线，则= .,【解析】（1）ab,(-1)2 -3x=0,x= .（2）a
6、+b=(1,1)+(-1,0)=(-1,),又(a+b)c,(-1)1-2=0,=-1.答案：（1） （2）-1,平面向量基本定理及其应用【方法点睛】用平面向量基本定理解决问题的一般思路先选择一组基底，并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式，再通过向量的运算来解决.【提醒】在基底未给出的情况下，合理地选取基底会给解题带来方便，另外，要熟练运用平面几何的一些性质定理.,【例1】如图所示，在平行四边形ABCD中，M，N分别为DC，BC的中点，已知 =c, =d，试用c,d表示 ， .【解题指南】直接用c,d表示 、 有难度，可换一个角度，由 表示 ，进而求 .,【规范解答】方法一:设 =a, =
7、b,则a= =d+(- b) b= =c+(- a) 将代入得a=d+(- )c+(- a)a= d- c,代入得b=c+(- )( d- c)= c- d. = d- c， = c- d.,方法二:设 =a, =b.因为M，N分别为CD，BC的中点，所以 = b， = a，因而 即 = d- c, = c- d.,【反思感悟】1.以平面内任意两个不共线的向量为一组基底，该平面内的任意一个向量都可以表示成这组基底的线性组合，基底不同,表示也不同.2.利用已知向量表示未知向量，实质就是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加减运算或数乘运算.,【变式训练】已知梯形ABCD，如图所示，2 ，M、
8、N分别为AD、BC的中点.设 =e1, =e2，试用e1,e2表示 .,【解析】2 ，2 =e2, = .又 ， =-e2+e1+ e2=e1- e2.又由 得 = + + =- e1+e2+ (e1- e2)= e2.,平面向量的坐标运算【方法点睛】两向量相等的充要条件两向量a=(x1,y1)，b=(x2,y2)相等的充要条件是它们的对应坐标分别相等，即 ，利用向量相等可列出方程组求其中的未知量，从而解决求字母取值、求点的坐标及向量的坐标等问题.,【例2】（1）设平面向量a=(3,5),b=(-2,1),则a-2b等于( )（A）（7，3） （B）（7，7）（C）（1，7） （D）（1，3）
9、（2）已知A（2，3），B（5，4），C（7，10），求 ；若 ,求m,n.,【解题指南】（1）由向量的坐标运算法则求解即可.（2）利用 为点B的坐标减去点A的坐标求解.利用向量相等列出关于m,n的方程组求解.【规范解答】（1）选A.a-2b=(3,5)-2(-2,1)=(7,3).（2） =（5，4）-（2，3）=（3，1）. =（7，10）-（2，3）=（5，7）， =（7，10）-（5，4）=（2，6），,m +n =m(5,7)+n(2,6)=(5m+2n,7m+6n) =（3，1）， ， .,【互动探究】本例中第（2）题条件不变，问题变为：“若 + (R),试求为何值时，点P在一、三
10、象限的角平分线上.”又该如何求解？,【解析】设P(x,y),则 =（x,y）-(2,3)=(x-2,y-3). + =(5,4)-(2,3)+(7,10)-(2,3)=(3+5,1+7). , 若点P在一、三象限的角平分线上.则5+5=4+7,= .,【反思感悟】求解平面向量坐标的加法、减法、数乘运算，以及求向量的坐标表示等问题，关键是理解平面向量线性运算和坐标形式的性质与规律.解题过程中要注意方程思想的运用及正确使用运算法则.,【变式备选】已知A（1，-2）、B（2，1）、C（3，2）和D（-2，3），以 为一组基底来表示 .【解析】由题知 =（1，3）， =（2，4）， =（-3，5），
11、=（-4，2）， =(-5,1), =(-3,5)+(-4,2)+(-5,1)=(-12，8).又 ， 为平面内不共线的向量，,故根据平面向量基本定理，一定存在实数m、n，使得 =m +n ，（-12，8）=m（1，3）+n（2，4），也就是（-12，8）=（m+2n，3m+4n），可得 ，解得 .,平面向量共线的坐标表示【方法点睛】利用两向量共线解题的技巧（1）一般地，在求与一个已知向量a共线的向量时，可设所求向量为a(R)，然后结合其他条件列出关于的方程，求出的值后代入a即可得到所求的向量.（2）如果已知两向量共线，求某些参数的取值时，则利用“若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a
12、b的充要条件是x1y2=x2y1”解题比较方便.,【提醒】1.注意0的方向是任意的.2.若a、b为非零向量，当ab时，a,b的夹角为0或180，求解时容易忽视其中一种情形而导致出错.,【例3】(1)(2012台州模拟）若a=(2,3)与b=(-4,y)共线，则y= .（2）已知a=(1,0),b=(2,1),当k为何值时，ka-b与a+2b共线.若 =2a+3b, =a+mb且A、B、C三点共线，求m的值. 【解题指南】(1)利用ab 2y-3(-4)=0求y.(2)利用向量共线的充要条件列出关于k的方程求解即可.可引入参数使 求m，或利用 的坐标形式求m.,【规范解答】(1)a=(2,3),
13、b=(-4,y),且ab,2y-3(-4)=0,y=-6.答案：-6(2)ka-b=k(1,0)-(2,1)=(k-2,-1).a+2b=(1,0)+2(2,1)=(5,2).ka-b与a+2b共线，,2(k-2)-(-1)5=0,即2k-4+5=0,得k=- .方法一:A、B、C三点共线， = .即2a+3b=(a+mb), ,解得m= .,方法二： =2a+3b=2(1,0)+3(2,1)=(8,3), =a+mb=(1,0)+m(2,1)=(2m+1,m),A、B、C三点共线， ，8m-3(2m+1)=0,即2m-3=0,m= .,【反思感悟】1.利用已知列方程求解参数是解该类问题的关键.2.若 ，则A、B、C三点共线，注意这一结论的应用.,【变式训练】已知向量 =（3，-4）， =（6，-3）， =（5-m,-3-m）,若点A、B、C能构成三角形，则实数m满足的条件是 .【解析】因为 =（3，-4）， =（6，-3）， =（5-m,-3-m），所以 =（3，1）， =（-m-1,-m）.由于点A、B、C能构成三角形，所以 不共线，而当 共线时，有 ，解得m= ,故当点A、B、C能构成三角形时实数m满足的条件是m .答案：m,
